6、讀圖。從下邊這幅漫畫中,你讀出了什么寓意?
___________________________________________________________________________
6、示例1:諷刺只顧經(jīng)濟(jì)效益而不惜污染環(huán)境的可恥行為。
示例2:在重視經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),還(更)要注重生態(tài)效益。
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成29-32題。(文章殘缺)
海 市
張抗抗
①穿越戈壁灘時(shí),你會(huì)忽然覺得,世界原來竟是如此單純。
②天很藍(lán),藍(lán)得像海,一無雜質(zhì)。悠悠白云飄來,絲絲縷縷地繞在頭頂,天幕有如巨幅浮雕。地很平,一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地,從車輪下一直通向地球的盡頭,眼里除了黃沙還是黃沙。粗糙的沙灘散落著碎石般的沙礫,精細(xì)的沙丘上刻著一圈圈年輪般的波紋;日月凝聚而成的沙崗,如長堤般延綿伸展;路邊掠過廢棄的村落,斷墻殘?jiān)允且黄|目驚心的灰黃……偶爾有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山,臥龍似地蜿蜒著。如黑黢黢的樹根糾集、纏繞在一起。皺折卻整齊而光滑,透著西北的蒼勁。峰頂?shù)姆e雪分外鮮明,藍(lán)瑩瑩地閃爍,像一雙雙蒼茫而憂郁的眼睛。
、坌L(fēng)突然就出現(xiàn)了。風(fēng)夾裹著黃沙,像一只只倒扣的金鐘,呈U字形,底部緊貼著戈壁灘,任意地旋轉(zhuǎn)舞蹈著。那是一頁奇妙的圖景,大漠上凝固的黃色成為一塊巨大的底版,與游弋的黃色旋風(fēng)渾然一體。鏤空的風(fēng)柱又似一支急促的噴泉,安慰著沙漠里的行人。再?zèng)]有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調(diào)的金黃。
、艹鰶鲋荨⒔(jīng)張掖、過酒泉,漫漫長途,古城的綠洲與綠洲之間,沒有河,沒有泉,也沒有井。黃沙古道,掩埋了多少流放者饑渴的白骨和焦灼的靈魂。真的沒有綠樹也沒有河流么?蒼天在上,誰能拯救這荒茫死寂的戈壁?
、莼璩脸恋睦Ь胫形冶犻_眼。如閃電掠過黑夜,我的眼睛為之一亮——那是海么?灰藍(lán)色的水波洋溢著,彌漫著,懸浮于沙洲之上,寧靜而安謐。水上橫一道長長的湖堤,堤上有樹,清晰而精致的樹影,一棵棵生動(dòng)地排列著,像故鄉(xiāng)西湖十景之一的蘇堤春曉。更奇妙的是,水面上還映著綠樹的倒影,水墨畫一般,朦朧得柔美。在沙漠的驕陽和干旱中,那水,想必是清涼又甘甜的。
(選自《張抗抗散文自選集》)
29.文中②③兩段文字精寫了戈壁灘景物,主要突出了什么特點(diǎn)?對描寫海市有什么作用?(4分)
30.筆下的海市美麗誘人,第⑩段中卻為什么說“有一陣寒顫從心頭攤過,不敢再看海市一眼“?(4分)
31.第⑤段畫直線的句子描寫的海市具有強(qiáng)烈的畫面感,談一談作者是怎樣描繪這一畫面的,(4分)
32.結(jié)合對生活的認(rèn)識(shí),談?wù)勀銓ξ闹械?sub>段畫波浪線句子的理解。(4分)
科目:初中語文 來源:山東省泰安市2012年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
閱讀下面一篇文章,完成下題。(文章殘缺)
海市 張抗抗①穿越戈壁灘時(shí),你會(huì)忽然覺得,世界原來竟是如此單純。
、谔旌芩{(lán),藍(lán)得像海,一無雜質(zhì)。悠悠白云飄來,絲絲縷縷地繞在頭頂,天幕有如巨幅浮雕。地很平,一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地,從車輪下一直通向地球的盡頭,眼里除了黃沙還是黃沙。粗糙的沙灘散落著碎石般的沙礫,精細(xì)的沙丘上刻著一圈圈年輪般的波紋;日月凝聚而成的沙崗,如長堤般延綿伸展;路邊掠過廢棄的村落,斷墻殘?jiān)允且黄|目驚心的灰黃……偶爾有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山,臥龍似地蜿蜒著。如黑黢黢的樹根糾集、纏繞在一起。皺折卻整齊而光滑,透著西北的蒼勁。峰頂?shù)姆e雪分外鮮明,藍(lán)瑩瑩地閃爍,像一雙雙蒼茫而憂郁的眼睛。
、坌L(fēng)突然就出現(xiàn)了。風(fēng)夾裹著黃沙,像一只只倒扣的金鐘,呈
U字形,底部緊貼著戈壁灘,任意地旋轉(zhuǎn)舞蹈著。那是一頁奇妙的圖景,大漠上凝固的黃色成為一塊巨大的底版,與游弋的黃色旋風(fēng)渾然一體。鏤空的風(fēng)柱又似一支急促的噴泉,安慰著沙漠里的行人。再?zèng)]有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調(diào)的金黃。④出涼州、經(jīng)張掖、過酒泉,漫漫長途,古城的綠洲與綠洲之間,沒有河,沒有泉,也沒有井。黃沙古道,掩埋了多少流放者饑渴的白骨和焦灼的靈魂。真的沒有綠樹也沒有河流么?蒼天在上,誰能拯救這荒茫死寂的戈壁?
⑤昏沉沉的困倦中我睜開眼。如閃電掠過黑夜,我的眼睛為之一亮——那是海么?灰藍(lán)色的水波洋溢著,彌漫著,懸浮于沙洲之上,寧靜而安謐。水上橫一道長長的湖堤,堤上有樹,清晰而精致的樹影,一棵棵生動(dòng)地排列著,像故鄉(xiāng)西湖十景之一的蘇堤春曉。更奇妙的是,水面上還映著綠樹的倒影,水墨畫一般,朦朧得柔美。在沙漠的驕陽和干旱中,那水,想必是清涼又甘甜的。
(選自《張抗抗散文自選集》)
1.文中②③兩段文字精寫了戈壁灘景物,主要突出了什么特點(diǎn)?對描寫海市有什么作用?
2.筆下的海市美麗誘人,第⑩段中卻為什么說“有一陣寒顫從心頭攤過,不敢再看海市一眼“?
3.第⑤段畫直線的句子描寫的海市具有強(qiáng)烈的畫面感,談一談作者是怎樣描繪這一畫面的,
4.結(jié)合對生活的認(rèn)識(shí),談?wù)勀銓ξ闹械?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33R0/0026/0014/a5324510d49577c4d0c94b319abdd4e9/A/Image0.gif" width=15 height=15>段畫波浪線句子的理解。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江瑞安錦湖第二中學(xué)初二下期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
雨的隨想(10分)汪國真
①有時(shí),外面下著雨心卻睛著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時(shí)候,晴也是雨;心雨的時(shí)候,雨也是晴。
②不過,無論什么樣的故事,一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇:它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
③春天的風(fēng)沙,夏天的溽悶,秋天的干燥,都使人們祈盼著下雨。一場雨還能使空氣清新許多,街道明亮許多,“春雨貴如油”,對雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。
④有雨的時(shí)候既沒有太陽也沒有月亮,人們卻多不以為忤。或許因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷,讓大陽一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。
⑤在小雨中漫步,更有一番難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響,那種滋潤到心底的美妙,即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化,真是無與倫比。
⑥一對戀人走在小巷里,那情景再尋常不過。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘,身上多了件米黃色的風(fēng)衣,那效果便又截然不同。一眼望去,雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。⑦在北方,一年365天中,有雨的日子并不很多。于是若逢上一天,有雨如詩或有詩如雨,便覺得好奇。
【小題1】文章開頭是富有哲理的自然段,但有兩個(gè)語句排版時(shí)弄錯(cuò)了位置,從而顛倒了作者的意思。請指出這兩個(gè)語句(2分)
答:“__________________”和“________________”對調(diào)。
【小題2】漢語的詞匯是豐富的,同一種意思常常可以用不同的詞語來表達(dá)。請你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個(gè)更加平易的二字詞語。(4分)
__________、___________、____________、____________。
【小題3】第④段寫道,在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭……”的名句。如果也是夜晚,和著習(xí)習(xí)春風(fēng),綿綿細(xì)雨悄然而下,你一定會(huì)想起課文中曾經(jīng)學(xué)過的另一位唐代詩人的一個(gè)名句,請寫出這個(gè)名句。(2分) ____________________________________________________________________。
【小題4】文中第⑥段寫道:“一對戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫!闭埬惆聪逻叺囊,模仿原文的句式和語言特點(diǎn),試寫一個(gè)感人的畫面。(2分)
答:一個(gè)老人 ___________________________________________________________ 雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。
科目:初中語文 來源:2014屆浙江瑞安錦湖第二中學(xué)初二下期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
雨的隨想(10分)汪國真
①有時(shí),外面下著雨心卻睛著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時(shí)候,晴也是雨;心雨的時(shí)候,雨也是晴。
②不過,無論什么樣的故事,一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇:它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
③春天的風(fēng)沙,夏天的溽悶,秋天的干燥,都使人們祈盼著下雨。一場雨還能使空氣清新許多,街道明亮許多,“春雨貴如油”,對雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。
④有雨的時(shí)候既沒有太陽也沒有月亮,人們卻多不以為忤;蛟S因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷,讓大陽一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。
⑤在小雨中漫步,更有一番難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響,那種滋潤到心底的美妙,即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化,真是無與倫比。
⑥一對戀人走在小巷里,那情景再尋常不過。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘,身上多了件米黃色的風(fēng)衣,那效果便又截然不同。一眼望去,雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。⑦在北方,一年365天中,有雨的日子并不很多。于是若逢上一天,有雨如詩或有詩如雨,便覺得好奇。
1.文章開頭是富有哲理的自然段,但有兩個(gè)語句排版時(shí)弄錯(cuò)了位置,從而顛倒了作者的意思。請指出這兩個(gè)語句(2分)
答:“__________________”和“________________”對調(diào)。
2.漢語的詞匯是豐富的,同一種意思常?梢杂貌煌脑~語來表達(dá)。請你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個(gè)更加平易的二字詞語。(4分)
__________、___________、____________、____________。
3.第④段寫道,在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭……”的名句。如果也是夜晚,和著習(xí)習(xí)春風(fēng),綿綿細(xì)雨悄然而下,你一定會(huì)想起課文中曾經(jīng)學(xué)過的另一位唐代詩人的一個(gè)名句,請寫出這個(gè)名句。(2分) ____________________________________________________________________。
4.文中第⑥段寫道:“一對戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫!闭埬惆聪逻叺囊,模仿原文的句式和語言特點(diǎn),試寫一個(gè)感人的畫面。(2分)
答:一個(gè)老人 ___________________________________________________________ 雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀《雨的隨想》,完成1~5題。
雨的隨想汪國真
、儆袝r(shí),外面下著雨心卻晴著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時(shí)候,晴也是雨;心雨的時(shí)候,雨也是晴。
、诓贿^,無論什么樣的故事,一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇:它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
③春天的風(fēng)沙,夏天的溽悶,秋天的干燥,都使人們祈盼著下雨。一場雨還能使空氣清新許多,街道明亮許多,“春雨貴如油”,對雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。
、苡杏甑臅r(shí)候既沒有太陽也沒有月亮,人們卻多不以為忤。或許因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷,讓太陽一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。
⑤在小雨中漫步,更有一番難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響,那種滋潤到心底的美妙,即便是理查德·克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較,大自然鬼斧神工般的造化,真是無與倫比。
⑥一對戀人走在小巷里,那情景再平常不過。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘,身上多了件米黃色的風(fēng)衣,那效果便又截然不同。一眼望去,雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。
⑦在北方,一年365天中,有雨的日子并不很多。于是若逢上一天,有雨如詩或有詩如雨,便覺得好奇。
1.文章開頭是富有哲理的自然段,但有兩個(gè)語句排版時(shí)弄錯(cuò)了位置,從而顛倒了作者的意思。請指出這兩個(gè)語句。
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2.漢語的詞匯是豐富的,同一種意思常?梢杂貌煌脑~語來表達(dá)。請你給第②段加橫線的“彌漫”、“浸潤”、“鐫刻”、“瓢潑”各更換一個(gè)更加平易的二字詞語。
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3.解釋第③段中加粗的“獨(dú)”在句中的意思,并舉一句古文或古詩,要求句中的“獨(dú)”與文中的“獨(dú)”的意思相同。
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4.第④段寫道,在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭……”的名句。如果也是夜晚,和著習(xí)習(xí)春風(fēng),綿綿細(xì)雨悄然而下,你一定會(huì)想起課文中曾經(jīng)學(xué)過的另一位唐代詩人的一個(gè)名句,請寫出這個(gè)名句。
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5.文中第⑥段寫道:“一對戀人走在小巷里……雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫!闭埬惆聪逻叺囊,模仿原文的句式和語言特點(diǎn),試寫一個(gè)感人的畫面。
一對老人……雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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11~15題。 月光照不亮瀝青路陳全忠
①一個(gè)幽暗的傍晚,我獨(dú)自來到森林公園,看見一個(gè)小女孩拉著母親的手,驚喜地說:“媽媽,你看,一棵樹,緊跟著另一棵樹。”這句話讓我愣在那里,想了半天:這種溫暖而詩意地看世界的眼光,小時(shí)候誰沒有過!但什么時(shí)候這種眼光退化了,消失了,所有的樹看上去只是“東邊一棵樹,西邊一棵樹”了呢?都成了與己無關(guān)的植物了呢?
、谌说某砷L,是不是一種詩意的迷失?對于生活,每個(gè)人最初都有很多修飾語的,比如溫暖而詩意地生活著,孜孜以求,比如有很多夢想,并相信終能成真。但在行走的路上,疲憊不堪或者所謂的成長,將那些美好的修飾語逐漸磨損掉了。鄉(xiāng)土散文家劉亮程說,生活是一個(gè)不斷添置、丟失、損壞、再更換的過程,像一把卷刃的鐮刀扔在荒草間。
、廴怏w的磨損能看得見,精神的磨損卻是隱秘的。就像我們知道:有時(shí)候電視節(jié)目乏味透頂,但人們還是窩在沙發(fā)或者椅子上,不停變換頻道,打著哈欠尋找樂趣;有時(shí)候時(shí)尚生活就是集體作秀,但人們還是不停地模仿穿扮,并在鏡子前自鳴得意……就這樣,跟著人流擠公交車、上地鐵、過馬路,然后大家進(jìn)各自不同的小格子里工作。生活變成慣性,沒有激動(dòng),沒有痛苦。真正的詩意,在我們求取的過程中已經(jīng)隱身于喧囂的話語和人群擠壓的空間下,潛游而不見。
、軋(bào)人董橋曾說,月光照不亮瀝青路。那是因?yàn),月亮的柔光,只有在鋪滿白色卵石的小徑上才能反射出來,才具詩意,但我們的日常生活往往缺少詩意。人生大部分旅途是瀝青路,粗礪,普通,時(shí)有顛簸起伏,甚至殘缺。這是我們必須面對的現(xiàn)實(shí),盡管冷酷,卻真實(shí)可親。
⑤月光照不見腳下的瀝青路,但可以直接照透心中的柔軟。如果我們不是以別人的目光為杠桿,而是以心靈的善;不是以純粹的物質(zhì)為衡器,而是以內(nèi)心感受;不是以目的的速達(dá)為樂趣,而是以過程的回味……這樣生活著,可葆有童年那份溫暖和詩意的情趣目光,擺脫生活的平庸乏味。心中有光,周身有愛,人生的瀝青路會(huì)提升出另一種詩意。
⑥幾米的漫畫,就是從都市生活中提煉出詩意,提煉出一紙?jiān)鹿,慢慢照亮你迷惘的心。病前的幾米也畫漫畫插圖,但那時(shí)他不過是在賺錢謀生,漫畫人物也只是木偶和道具。職業(yè)并不讓他感到快樂。因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊粓龃蟛,幾米觸摸到了生之脆弱,涌起生之留戀和釋放性情的思考。朝夕相伴的小人物在他筆下復(fù)活了,在心中悄悄地開出花來,照亮了他病榻中的世界,并成就了后來暢銷不衰的《照相本子》。記得其中一幅漫畫:那個(gè)憂郁天真的孩子提著一盞明亮的燈籠,走在黑暗的路上,照亮了花兒、草兒、大眼睛的小動(dòng)物,照亮了忙碌都市人心中被遺忘的角落。
、咴谠鹿庹詹涣恋臑r青路上,詩人和孩子依然幸福地走著,他們讓我羨慕。
(選自《中國青年》,略有刪改)
(
1)請具體地談?wù)劦冖俣沃,作者為什么說小女孩的話流露的是“溫暖而詩意地看世界的眼光”?答:
__________________________________________________________(
2)在文中,“精神的磨損”表現(xiàn)為哪幾種情形?答:
________________________________________________________________________________________________________________________
(
3)文章以董橋的“月光照不亮瀝青路”作為文章的標(biāo)題,在這篇文章中,“瀝青路”有哪些喻意?答:
________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)綜觀全文,“月光”與“詩意”有什么聯(lián)系?它們的深層含義是什么?答:
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科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:問答題
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