18、題目:初中——新的起跑線

作文要求:①中心突出、語(yǔ)言流暢;

②除詩(shī)歌外,文體不限;

③字?jǐn)?shù)在600字以上;

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、人名。

 

 

18、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

題目:初中——新的起跑線

作文要求:①中心突出、語(yǔ)言流暢;

②除詩(shī)歌外,文體不限;

③字?jǐn)?shù)在600字以上;

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、人名。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成題目。(10分)

最美的善舉

⑴從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起,我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。

⑵男人姓蘇,四十多出頭的樣子,穿一件皺皺巴巴的短衫,濃眉凹目,絡(luò)腮胡子,看上去挺嚇人的!敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭,從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉,羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午,他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。

⑶每天中午只要一吃完飯,“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有,

人往上面一躺,兩分鐘不到便鼾聲四起,給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。

⑷同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子,極少說(shuō)話,總是安安靜靜的。

⑸1號(hào)床女人患乳腺癌,剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子,女兒讀高三,兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié),男人極少來(lái)探望,更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事,主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查,男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。

⑹1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果,偶爾有個(gè)蘋(píng)果或一兩塊西瓜,母子倆是推來(lái)讓去的。

有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買(mǎi)點(diǎn)兒鹵肉來(lái),女人總是先埋怨男人亂花錢(qián),然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

⑺一天,男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái),黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把,一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”,像發(fā)現(xiàn)了新大陸般,一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒,說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西,25塊錢(qián)一盤(pán),卻沒(méi)這個(gè)新鮮,只要能幫著弄些來(lái),自己愿意按一元一個(gè)買(mǎi)他的。

⑻1號(hào)床的男人笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。

⑼幾天后,1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái),“絡(luò)腮胡子”如獲至寶,非要給對(duì)方27塊錢(qián),1號(hào)床的男人不肯收!敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢(qián)塞給了男孩,并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒,只要是活的,有多少要多少。

⑽1號(hào)床的男人沒(méi)在意,男孩卻把這話放在了心上,一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹(shù)林里去找,最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè),“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

⑾有了這項(xiàng)收入,1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái),中午時(shí),男孩會(huì)為母親買(mǎi)上一個(gè)肉菜,晚上,再加上一袋鮮奶。

⑿這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月,一天,男孩悄悄地告訴我,“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮,現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖,他按2毛錢(qián)一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣(mài)給“絡(luò)腮胡子”。

⒀我驚訝于男孩的聰明,也為他能找到這樣一個(gè)賺錢(qián)的途徑而高興。

⒁婆婆出院時(shí),我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床,起初1號(hào)床的女人不肯收,我謊稱車(chē)小,再跑一趟還不夠油錢(qián),那女人才訕訕地接受了。

⒂后來(lái)的一天,我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù),從停車(chē)場(chǎng)出來(lái),剛走了幾步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子,徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

⒃等到走近,我才發(fā)現(xiàn),他從塑料袋里倒出的,竟是一堆兒蟬蛹!

⒄“蘇大哥,這……”

⒅他抬頭,見(jiàn)是我,尷尬地笑了笑:“買(mǎi)得太多……”

⒆“那你還買(mǎi)它干嘛?”我疑惑地瞅著他。

⒇“嘿嘿……”他撓了撓頭,露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆,“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上,添個(gè)菜錢(qián)還是有的。”

(21)我恍然大悟,原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。

(22)那一刻,我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……

1.第21段中“這樣的方式”是指什么方式?(2分)

2.簡(jiǎn)要賞析第3段劃線句子。(可從人物描寫(xiě)、詞語(yǔ)運(yùn)用、內(nèi)容理解等角度賞析)(3分)

3.結(jié)合具體語(yǔ)境,理解下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義。(2分)

他撓了撓頭,露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆。

4.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容,對(duì)“絡(luò)腮胡子”這一人物形象作賞析。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江桐鄉(xiāng)七中片七年級(jí)下學(xué)期期中素質(zhì)調(diào)研語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成題目。(10分)

最美的善舉

⑴從第一次踏進(jìn)這間病房時(shí)起,我便有些討厭3號(hào)床的那個(gè)陪床的男人。

⑵男人姓蘇,四十多出頭的樣子,穿一件皺皺巴巴的短衫,濃眉凹目,絡(luò)腮胡子,看上去挺嚇人的!敖j(luò)腮胡子”大大咧咧的。說(shuō)話時(shí)聲帶上像是安了喇叭,從不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)。他非常愛(ài)吃肉,羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午,他總是喜歡買(mǎi)回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒,啃得嘖嘖作響,弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^(guò)一般。

⑶每天中午只要一吃完飯,“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有,

人往上面一躺,兩分鐘不到便鼾聲四起,給人的感覺(jué)這兒不是病房倒是他的家。

⑷同“絡(luò)腮胡子”形成鮮明對(duì)比的是1號(hào)床的那對(duì)母子,極少說(shuō)話,總是安安靜靜的。

⑸1號(hào)床女人患乳腺癌,剛剛做了手術(shù)。她有兩個(gè)孩子,女兒讀高三,兒子上小學(xué)。她的男人只靠種地和養(yǎng)些雞鴨掙生活。正值夏播季節(jié),男人極少來(lái)探望,更多的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事,主動(dòng)包攬了整個(gè)病房里的熱水供應(yīng)。每次有人幫他扶著母親去做檢查,男孩總忘不了說(shuō)聲“謝謝”。

⑹1號(hào)床的桌上基本沒(méi)什么水果,偶爾有個(gè)蘋(píng)果或一兩塊西瓜,母子倆是推來(lái)讓去的。

有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買(mǎi)點(diǎn)兒鹵肉來(lái),女人總是先埋怨男人亂花錢(qián),然后把大部分肉夾到孩子的碗里。

⑺一天,男人來(lái)探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹來(lái),黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把,一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”,像發(fā)現(xiàn)了新大陸般,一再懇求1號(hào)床的男人幫自己弄點(diǎn)兒,說(shuō)在飯店里吃過(guò)這東西,25塊錢(qián)一盤(pán),卻沒(méi)這個(gè)新鮮,只要能幫著弄些來(lái),自己愿意按一元一個(gè)買(mǎi)他的。

⑻1號(hào)床的男人笑了笑,沒(méi)說(shuō)什么。

⑼幾天后,1號(hào)床的男人果然又弄了些來(lái),“絡(luò)腮胡子”如獲至寶,非要給對(duì)方27塊錢(qián),1號(hào)床的男人不肯收!敖j(luò)腮胡子”便硬是把錢(qián)塞給了男孩,并且說(shuō)自己就喜歡吃這口兒,只要是活的,有多少要多少。

⑽1號(hào)床的男人沒(méi)在意,男孩卻把這話放在了心上,一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹(shù)林里去找,最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè),“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。

⑾有了這項(xiàng)收入,1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來(lái),中午時(shí),男孩會(huì)為母親買(mǎi)上一個(gè)肉菜,晚上,再加上一袋鮮奶。

⑿這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月,一天,男孩悄悄地告訴我,“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮,現(xiàn)在有兩個(gè)小朋友在幫著挖,他按2毛錢(qián)一個(gè)從小朋友手里收來(lái)再賣(mài)給“絡(luò)腮胡子”。

⒀我驚訝于男孩的聰明,也為他能找到這樣一個(gè)賺錢(qián)的途徑而高興。

⒁婆婆出院時(shí),我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床,起初1號(hào)床的女人不肯收,我謊稱車(chē)小,再跑一趟還不夠油錢(qián),那女人才訕訕地接受了。

⒂后來(lái)的一天,我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù),從停車(chē)場(chǎng)出來(lái),剛走了幾步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子,徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。

⒃等到走近,我才發(fā)現(xiàn),他從塑料袋里倒出的,竟是一堆兒蟬蛹!

⒄“蘇大哥,這……”

⒅他抬頭,見(jiàn)是我,尷尬地笑了笑:“買(mǎi)得太多……”

⒆“那你還買(mǎi)它干嘛?”我疑惑地瞅著他。

⒇“嘿嘿……”他撓了撓頭,露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆,“看那一家怪不容易的。大忙咱也幫不上,添個(gè)菜錢(qián)還是有的!

(21)我恍然大悟,原來(lái)蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。

(22)那一刻,我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……

1.第21段中“這樣的方式”是指什么方式?(2分)

2.簡(jiǎn)要賞析第3段劃線句子。(可從人物描寫(xiě)、詞語(yǔ)運(yùn)用、內(nèi)容理解等角度賞析)(3分)

3.結(jié)合具體語(yǔ)境,理解下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義。(2分)

他撓了撓頭,露出一臉和他的年齡極不相稱的靦腆。

4.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容,對(duì)“絡(luò)腮胡子”這一人物形象作賞析。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川宜賓縣橫江片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,結(jié)合平時(shí)積累,按要求完成小題。(13分)
家 書(shū)
胡 凱
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén),喊道:“哥來(lái)信了!毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊:“快拆開(kāi)念念!
菊娘一臉驚喜地從灶間跑出,坐到靠墻的矮凳上,認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信,抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好,只是錢(qián)不夠用,春節(jié)路上擠,不回家過(guò)年了!本找蛔忠活D地念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
延叔有些不高興,完了?菊淡淡道,完了。
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲,倒?jié)M一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒,忙打起圓場(chǎng):“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙,沒(méi)工夫?qū)懺S多話。”
菊問(wèn):“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“當(dāng)然回。把家里事告訴哥,讓他安心念書(shū)!
菊趴到桌子上,從書(shū)包里翻出兩張稿紙,紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō):“告訴你哥,信已收到,錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心!闭f(shuō)完回過(guò)頭去了!拔覜](méi)什么說(shuō)了!本漳镄念I(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:
“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好,漲到7塊,有賣(mài)頭。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債!
“上個(gè)月,那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿,我心疼了好幾天,找到村上張獸醫(yī),他說(shuō)不礙事,現(xiàn)在果真好了,只是有點(diǎn)跛!
延叔腮幫子一鼓:“說(shuō)這些干啥?菊,天冷了,叫你哥要當(dāng)心自己,免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好!本漳镖s緊插上:“我就是晚上睡不著,胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好,想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩透了:“哥是大學(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?”
延叔再斟酒時(shí),不夠一盅了,只好慢慢地喝,邊咂嘴邊說(shuō):“菊,把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)!
菊咬起下唇,寫(xiě)道:“上次期中考試我第一名,得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃,那支筆很漂亮,我舍不得用,收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀,讓全家都高興高興!
菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么,叫菊接著寫(xiě):
“前兩天,上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息,特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過(guò)年穿狗娃說(shuō)樣式還挺流行,城里都作興。你不回家我就托人寄去!
菊娘端出飯,也突然想起什么,叫菊再加上幾句:“娘初一到后廟里替你求了簽,簽上說(shuō)你有小災(zāi)損,要切切注意!
菊嚷嚷起來(lái):“沒(méi)紙寫(xiě)了!毖邮逡(jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張,說(shuō):“就不寫(xiě)了!本漳锉阏f(shuō):“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō),寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看,他的信就那么短!
延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張,延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜,硬邦邦地甩出一句“重寫(xiě)一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛,隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信:
信收到。錢(qián)就寄。(摘自《中學(xué)生閱讀》,有刪節(jié))
【小題1】這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對(duì)“家書(shū)”的感情變化來(lái)組織材料,請(qǐng)按照下面的提示,完成文章對(duì)情節(jié)和情感的梳理。(2分)
(1)情節(jié)的變化:收到兒子的信——             ——議論并寫(xiě)回信——          
(2)感情的變化:喜悅——       ——熱烈——         
【小題2】從一封不到30字的家書(shū)中,可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界?(2分)
【小題3】從文中父母親口述內(nèi)容來(lái)看,父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
父親:                                                              
母親:                                                              
【小題4】我們?cè)凇断灎T》和《背影》中都學(xué)過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),這篇短文中也有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),并說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)
我選這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是:                                                  。
【小題5】下列詩(shī)句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
B.仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟
C.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)斤
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川宜賓縣橫江片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字,結(jié)合平時(shí)積累,按要求完成小題。(13分)

家 書(shū)

胡 凱

延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén),喊道:“哥來(lái)信了!毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊:“快拆開(kāi)念念!

菊娘一臉驚喜地從灶間跑出,坐到靠墻的矮凳上,認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信,抽出薄薄的一張紙。

“我一切都好,只是錢(qián)不夠用,春節(jié)路上擠,不回家過(guò)年了!本找蛔忠活D地念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

延叔有些不高興,完了?菊淡淡道,完了。

延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲,倒?jié)M一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒,忙打起圓場(chǎng):“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙,沒(méi)工夫?qū)懺S多話!

菊問(wèn):“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“當(dāng)然回。把家里事告訴哥,讓他安心念書(shū)。”

菊趴到桌子上,從書(shū)包里翻出兩張稿紙,紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō):“告訴你哥,信已收到,錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心!闭f(shuō)完回過(guò)頭去了!拔覜](méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:

“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好,漲到7塊,有賣(mài)頭。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債!

“上個(gè)月,那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿,我心疼了好幾天,找到村上張獸醫(yī),他說(shuō)不礙事,現(xiàn)在果真好了,只是有點(diǎn)跛!

延叔腮幫子一鼓:“說(shuō)這些干啥?菊,天冷了,叫你哥要當(dāng)心自己,免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好!本漳镖s緊插上:“我就是晚上睡不著,胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好,想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱!本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?”

延叔再斟酒時(shí),不夠一盅了,只好慢慢地喝,邊咂嘴邊說(shuō):“菊,把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)!

菊咬起下唇,寫(xiě)道:“上次期中考試我第一名,得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃,那支筆很漂亮,我舍不得用,收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀,讓全家都高興高興。”

菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么,叫菊接著寫(xiě):

“前兩天,上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息,特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過(guò)年穿狗娃說(shuō)樣式還挺流行,城里都作興。你不回家我就托人寄去!

菊娘端出飯,也突然想起什么,叫菊再加上幾句:“娘初一到后廟里替你求了簽,簽上說(shuō)你有小災(zāi)損,要切切注意。”

菊嚷嚷起來(lái):“沒(méi)紙寫(xiě)了!毖邮逡(jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張,說(shuō):“就不寫(xiě)了!本漳锉阏f(shuō):“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō),寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看,他的信就那么短!

延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張,延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜,硬邦邦地甩出一句“重寫(xiě)一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛,隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信:

信收到。錢(qián)就寄。(摘自《中學(xué)生閱讀》,有刪節(jié))

1.這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對(duì)“家書(shū)”的感情變化來(lái)組織材料,請(qǐng)按照下面的提示,完成文章對(duì)情節(jié)和情感的梳理。(2分)

(1)情節(jié)的變化:收到兒子的信——             ——議論并寫(xiě)回信——          。

(2)感情的變化:喜悅——       ——熱烈——         

2.從一封不到30字的家書(shū)中,可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界?(2分)

3.從文中父母親口述內(nèi)容來(lái)看,父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

父親:                                                              

母親:                                                              

4.我們?cè)凇断灎T》和《背影》中都學(xué)過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),這篇短文中也有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),并說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)

我選這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是:                                                  。

5.下列詩(shī)句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉

B.仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟

C.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)斤

D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,結(jié)合平時(shí)積累,按要求完成小題。(13分)
家 書(shū)
胡 凱
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén),喊道:“哥來(lái)信了!毖邮褰舆^(guò)信又遞給菊:“快拆開(kāi)念念!
菊娘一臉驚喜地從灶間跑出,坐到靠墻的矮凳上,認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信,抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好,只是錢(qián)不夠用,春節(jié)路上擠,不回家過(guò)年了!本找蛔忠活D地念出,臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
延叔有些不高興,完了?菊淡淡道,完了。
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲,倒?jié)M一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒,忙打起圓場(chǎng):“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙,沒(méi)工夫?qū)懺S多話!
菊問(wèn):“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“當(dāng)然回。把家里事告訴哥,讓他安心念書(shū)!
菊趴到桌子上,從書(shū)包里翻出兩張稿紙,紅通通的小手一把攥住筆桿裂開(kāi)的圓珠筆。延叔嘆一口氣說(shuō):“告訴你哥,信已收到,錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心。”說(shuō)完回過(guò)頭去了!拔覜](méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì),雙手?jǐn)n到圍裙下,臉上漾出笑容:
“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好,漲到7塊,有賣(mài)頭。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債!
“上個(gè)月,那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿,我心疼了好幾天,找到村上張獸醫(yī),他說(shuō)不礙事,現(xiàn)在果真好了,只是有點(diǎn)跛!
延叔腮幫子一鼓:“說(shuō)這些干啥?菊,天冷了,叫你哥要當(dāng)心自己,免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上:“我就是晚上睡不著,胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好,想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱!本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生,這點(diǎn)事都不懂?”
延叔再斟酒時(shí),不夠一盅了,只好慢慢地喝,邊咂嘴邊說(shuō):“菊,把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)!
菊咬起下唇,寫(xiě)道:“上次期中考試我第一名,得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃,那支筆很漂亮,我舍不得用,收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎?你也要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀,讓全家都高興高興!
菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么,叫菊接著寫(xiě):
“前兩天,上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息,特地分給我家一件半新的呢子大衣,讓你回家過(guò)年穿狗娃說(shuō)樣式還挺流行,城里都作興。你不回家我就托人寄去!
菊娘端出飯,也突然想起什么,叫菊再加上幾句:“娘初一到后廟里替你求了簽,簽上說(shuō)你有小災(zāi)損,要切切注意!
菊嚷嚷起來(lái):“沒(méi)紙寫(xiě)了。”延叔見(jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張,說(shuō):“就不寫(xiě)了。”菊娘便說(shuō):“對(duì)。你哥不相信這些。再說(shuō),寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看,他的信就那么短!
延叔端起飯碗扒拉了幾口,又放下,仿佛心里有什么東西哽著。拿起薄薄的一張,延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜,硬邦邦地甩出一句“重寫(xiě)一封”。正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛,隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信:
信收到。錢(qián)就寄。(摘自《中學(xué)生閱讀》,有刪節(jié))
小題1:這篇文章圍繞事情的情節(jié)變化和家人對(duì)“家書(shū)”的感情變化來(lái)組織材料,請(qǐng)按照下面的提示,完成文章對(duì)情節(jié)和情感的梳理。(2分)
(1)情節(jié)的變化:收到兒子的信——             ——議論并寫(xiě)回信——          
(2)感情的變化:喜悅——       ——熱烈——         
小題2:從一封不到30字的家書(shū)中,可以窺視出兒子怎樣的內(nèi)心世界?(2分)
小題3:從文中父母親口述內(nèi)容來(lái)看,父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
父親:                                                              
母親:                                                              
小題4:我們?cè)凇断灎T》和《背影》中都學(xué)過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),這篇短文中也有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě),并說(shuō)說(shuō)它的作用。(3分)
我選這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是:                                                  。
小題5:下列詩(shī)句中最能體現(xiàn)選文主旨的一項(xiàng)是(  )(2分)
A.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
B.仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟
C.烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)斤
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

綜合性學(xué)習(xí)

  南京的一所中學(xué)開(kāi)展“愛(ài)我南京”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),假如你是該校的一名學(xué)生,你、小雨和小晴等組成合作小組,選擇了以下幾個(gè)專題。

魅力南京:

1)小雨負(fù)責(zé)作南京簡(jiǎn)介:

  鐘山龍,石城虎踞。屹立在長(zhǎng)江之畔的南京,是一座有著近2500年歷史的名城。她具備山川形勝之妖繞,飽含興衰榮辱之滄桑,是自然和歷史恩錫給人類的禮物。她的一草一木都是風(fēng)景,一詩(shī)一賦都是絕唱,她豐富而厚重的文化育了世世代代淳樸、博愛(ài)、智慧的南京人民。

1)文中兩個(gè)加粗的字容易讀錯(cuò),請(qǐng)你注音。

( 。 育(  )

2)文中畫(huà)線的兩處各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你改正。

“妖繞”改成______ “恩錫”改成______

人文南京:

2)搜集材料時(shí),大家發(fā)現(xiàn),南京人杰地靈,曾在此居住過(guò)的文化名人燦若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對(duì)聯(lián),但覺(jué)得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求,請(qǐng)你修改。

上聯(lián):吳敬梓冷眼觀世,《儒林外史》諷丑惡

下聯(lián):深情懷舊周樹(shù)人,《朝花夕拾》憶往昔

青春南京:

3)推選“南京青年聯(lián)合會(huì)”標(biāo)志,要求從下面三幅圖標(biāo)中推選一幅,并說(shuō)明理由。

  小雨說(shuō):“我推選第一幅圖標(biāo),因?yàn)樗媚暇⑶嗦?lián)兩個(gè)詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹,既代表了南京青年聯(lián)合會(huì),又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活力和朝氣!

你說(shuō):“我推選第______幅圖標(biāo)(第一幅除外),因?yàn)樗?/FONT>______________

___________________________________________________________

書(shū)香南京:

4)活動(dòng)初,大家搜集到了下面兩則材料。

  材料一:時(shí)下,經(jīng)典作品銷(xiāo)路不佳,有些書(shū)店將我國(guó)古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣(mài)區(qū)。同時(shí),肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍:《西游記》被“大話”,《三國(guó)演義》被“水煮”,這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”,往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而,閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚,他們說(shuō):“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著,書(shū)太厚,文字太多,我們沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣讀。而這種書(shū)有圖畫(huà),又搞笑,要有意思得多!

(摘自《新京報(bào)》)

  材料二:我們的中文經(jīng)歷了幾千年的成長(zhǎng),仍然有著青春的活力,是活的語(yǔ)言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品,比如六百年前的《三國(guó)演義》《西游記》之類的,我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典,就可以看懂。從古到今,那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外,很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書(shū)人可以享受、欣賞,并終生使用的。

(摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講)

1)結(jié)合對(duì)上面材料的理解,你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的應(yīng)該是:

_____________________________________________________________

為了搞好這個(gè)專題活動(dòng),小晴想到了撰寫(xiě)名著閱讀心語(yǔ)投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫(xiě)了《駱駝祥子》的閱讀心語(yǔ):

  祥子,一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫,像駱駝一樣聳起脊背,拉著一輛黃包車(chē)在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦,烈日下的喘息,讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。

2)你從《西游記》《水滸傳》《繁星·春水》中選擇一部,也撰寫(xiě)一段閱讀心語(yǔ)。

  《    》的閱讀心語(yǔ):

3)除了撰寫(xiě)閱讀心語(yǔ)進(jìn)行宣傳的形式外,你還有什么好主意?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀選文,回答1—6題。

流浪狗

    ①葉子對(duì)我說(shuō):“老白,我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做錯(cuò)了,也不知道該怎樣繼續(xù)下去!

  ②與葉子接觸不多,但知道葉子文章寫(xiě)得棒棒的,一高中生,特有主見(jiàn)。我說(shuō):“瓜娃子,碰啥麻煩事了?”

 、廴~子托著兩腮,眼神在我臉上打了一個(gè)彎,越過(guò)我烏黑油亮的發(fā)頂,投射向很遙遠(yuǎn)很迷茫的遠(yuǎn)方。她說(shuō)她領(lǐng)回了一個(gè)女孩,準(zhǔn)確地說(shuō)她救回一個(gè)女孩。被救的那個(gè)女孩被人逼迫著討錢(qián)討了兩年,F(xiàn)在那個(gè)女孩在她家。她家人說(shuō)她做得不對(duì)。

 、茈m然是輕描淡寫(xiě)的幾句,但我想,肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單。要不然葉子也不會(huì)郁悶成這樣子的。葉子把快要散盡的目光拉回到我臉上,最后定在我的眼睛上。她想從我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢?

 、荨拔也恢牢沂遣皇钦娴淖鲥e(cuò)了。接下來(lái)我該怎么做?”,葉子望著我。

  ⑥“你自己都還只是一個(gè)學(xué)生,你把孩子帶回家,不是明擺著給你家里人添亂嗎?”在這個(gè)問(wèn)題上恐怕我比她還沒(méi)主見(jiàn)。

 、摺拔覜](méi)想要領(lǐng)養(yǎng)她。我知道自己沒(méi)有這個(gè)能力。我只是想幫她脫離那些人的控制。如果她被那些人抓回去,會(huì)很慘的!比~子的話里透出的是令人難以相信的成熟和冷靜。葉子是一個(gè)很善良的姑娘。

 、辔抑廊~子這時(shí)候需要的不是泛泛其談。把孩子收在家里呢,還是把孩子放回去?我覺(jué)得這肯定不是做選擇題的問(wèn)題。我給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事。

  ⑨我家小莞愛(ài)狗。那天我回家時(shí),小莞正在給一只狗吃火腿腸?吹轿,小莞的眼睛跟小狗的眼睛一樣在我臉上溜來(lái)溜去。我問(wèn)又是一只流浪狗?小莞低頭。我說(shuō)你又不是不知道,狗不能跟我一塊兒上班,而家里實(shí)在找不出另一個(gè)人能代我照顧狗。小莞顯然不大考慮這些。她以為把街上的流浪狗流浪貓抱回家給它吃一頓,貓狗就不可憐了。

 、馕也辉撔能浀,被小莞一哭我總會(huì)手足無(wú)措地答應(yīng)小莞的任何要求。對(duì)一個(gè)失去父親的孩子我能狠得下心來(lái)嗎?她自己也夠可憐的。我不喜狗但也不討厭狗。我的生活重點(diǎn)不在狗上。但如果狗的大小便問(wèn)題能得到合理解決的話,或許我能喜歡上狗的。

 、夏翘毂驹摏](méi)小狗什么事的?赡翘煳以趺磿(huì)把手機(jī)忘在臥室里呢?要知那個(gè)手機(jī)對(duì)我有多重要。那時(shí)我正處在熱戀中,有個(gè)男人每天會(huì)用手機(jī)對(duì)我細(xì)心地問(wèn)寒問(wèn)暖,讓我誤以為自己重新被愛(ài)情收養(yǎng)了。

 、形倚∨苤丶,開(kāi)門(mén)進(jìn)屋,因?yàn)榇颐Φ木壒,沒(méi)有隨手關(guān)上門(mén)。小狗跟著我進(jìn)來(lái)了,而且長(zhǎng)驅(qū)直入到臥室。等我呼它出去時(shí),它開(kāi)始耍賴了,其實(shí)它耍賴的樣子我不是不喜愛(ài),關(guān)鍵是它沒(méi)耍對(duì)時(shí)間。我急著要它出來(lái),它不肯,還有意藏到床底下,對(duì)我“汪汪汪”得意地叫喚,更氣人的是干脆跟我拉鋸似的鬧起來(lái),我進(jìn)它退、我退它進(jìn)了好幾個(gè)回合。我是真沒(méi)時(shí)間跟它逗了。一生氣,就不知從哪里拎來(lái)一個(gè)掃把。起初只是想趕它出來(lái),所以像撓癢癢似地往它身上撓。我撓東它藏西,我撓西它就躲東,實(shí)在沒(méi)耐心跟他藏“狗狗”了,就用力狠抽了一掃把,只聽(tīng)一聲慘叫。

 、汛撕笕,它都沒(méi)吃一口東西。第三天晚上午夜時(shí)分,它凄慘地叫了兩三聲,睜著一雙無(wú)辜的眼睛死了。那是很悲慘很于心不忍的一幕。

  ⒁小莞吃飯時(shí)哭,睡覺(jué)前哭,只要一想到小狗就哭。我心疼不已。

 、有」匪篮螅揖谷灰蚕肽钇鹦」返暮锰巵(lái)。

 、孕」芬辉缇蜁(huì)踢門(mén)來(lái)看我和小莞。跑到我床邊,兩腿一搭床沿,看到不是小莞的臉,就會(huì)馬上放下一雙小狗腿,繞到床另一邊去,然后兩腿再往上一搭,睜著一雙祖母樣的眼睛看小莞睡覺(jué),一直到小莞睜開(kāi)眼為止。小莞一睜眼就會(huì)對(duì)著它咧嘴笑,并且抱住它的頭用自己的小臉去蹭它。

  ⒄那個(gè)場(chǎng)景我一時(shí)忘不了,估計(jì)小莞也一時(shí)忘不了。小狗死后半個(gè)月,小莞差不多每天在吃飯時(shí),吃著吃著,便吃出眼淚來(lái)。之后就干脆吃不下去,肩膀一抽一抽地?zé)o聲抽噎起來(lái)。

 、治腋謾C(jī)里的那個(gè)男人談及此事,他說(shuō):“養(yǎng)狗是需要能力的,這跟愛(ài)情是一樣的!”  說(shuō)這句話的那個(gè)男人現(xiàn)在被我從手機(jī)里刪除了名字。我的心里又成了荒漠一片,我的愛(ài)情在冷冷的月下無(wú)家可歸。

  ⒆葉子不再吭聲。我便自言自語(yǔ)起來(lái),我說(shuō)我再也不敢養(yǎng)小動(dòng)物,花也不敢養(yǎng),甚至……我抬起頭,我說(shuō)甚至我連下弦月都不敢再喜歡。

1.本文記敘的主要事件是什么?

2.文中“我”給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事,這屬于什么敘述方式?有什么作用?

3.小說(shuō)深刻反映了當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)弱者的態(tài)度。孩子們——葉子、小莞態(tài)度基本相同,成人與孩子態(tài)度差別很大,同是成人的“我”和“那個(gè)男人”的態(tài)度也不同。試簡(jiǎn)要分析。

4.文章第⑥段中劃線句子能否改為“你自己還只是一個(gè)學(xué)生,你還沒(méi)有能力領(lǐng)養(yǎng)它”?為什么?

5.小狗死后,文章還用較多筆墨描述小狗的好處,這是否多余?請(qǐng)說(shuō)明理由。

6.聽(tīng)完流浪狗的故事,“葉子不再吭聲”。結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)葉子會(huì)怎樣處理這件“棘手的事情”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年遼寧省朝陽(yáng)初中升學(xué)考試語(yǔ)文試題及答案 題型:048

閱讀選文,回答下題。

流浪狗

 、偃~子對(duì)我說(shuō):“老白,我遇上了一件棘手的事情。我不知道自己是不是做錯(cuò)了,也不知道該怎樣繼續(xù)下去!

 、谂c葉子接觸不多,但知道葉子文章寫(xiě)得棒棒的,一高中生,特有主見(jiàn)。我說(shuō):“瓜娃子,碰啥麻煩事了?”

  ③葉子托著兩腮,眼神在我臉上打了一個(gè)彎,越過(guò)我烏黑油亮的發(fā)頂,投射向很遙遠(yuǎn)很迷茫的遠(yuǎn)方。她說(shuō)她領(lǐng)回了一個(gè)女孩,準(zhǔn)確地說(shuō)她救回一個(gè)女孩。被救的那個(gè)女孩被人逼迫著討錢(qián)討了兩年,F(xiàn)在那個(gè)女孩在她家。她家人說(shuō)她做得不對(duì)。

 、茈m然是輕描淡寫(xiě)的幾句,但我想,肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單。要不然葉子也不會(huì)郁悶成這樣子的。葉子把快要散盡的目光拉回到我臉上,最后定在我的眼睛上。她想從我的眼睛里找到答案。我能有什么答案呢?

 、荨拔也恢牢沂遣皇钦娴淖鲥e(cuò)了。接下來(lái)我該怎么做?”,葉子望著我。

 、蕖你自己都還只是一個(gè)學(xué)生,你把孩子帶回家,不是明擺著給你家里人添亂嗎?”在這個(gè)問(wèn)題上恐怕我比她還沒(méi)主見(jiàn)。

 、摺拔覜](méi)想要領(lǐng)養(yǎng)她。我知道自己沒(méi)有這個(gè)能力。我只是想幫她脫離那些人的控制。如果她被那些人抓回去,會(huì)很慘的!比~子的話里透出的是令人難以相信的成熟和冷靜。葉子是一個(gè)很善良的姑娘。

 、辔抑廊~子這時(shí)候需要的不是泛泛其談。把孩子收在家里呢,還是把孩子放回去?我覺(jué)得這肯定不是做選擇題的問(wèn)題。我給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事。

 、嵛壹倚≥笎(ài)狗。那天我回家時(shí),小莞正在給一只狗吃火腿腸?吹轿遥≥傅难劬Ω」返难劬σ粯釉谖夷樕狭飦(lái)溜去。我問(wèn)又是一只流浪狗?小莞低頭。我說(shuō)你又不是不知道,狗不能跟我一塊兒上班,而家里實(shí)在找不出另一個(gè)人能代我照顧狗。小莞顯然不大考慮這些。她以為把街上的流浪狗流浪貓抱回家給它吃一頓,貓狗就不可憐了。

 、馕也辉撔能浀,被小莞一哭我總會(huì)手足無(wú)措地答應(yīng)小莞的任何要求。對(duì)一個(gè)失去父親的孩子我能狠得下心來(lái)嗎?她自已也夠可憐的。我不喜狗但也不討厭狗。我的生活重點(diǎn)不在狗上。但如果狗的大小便問(wèn)題能得到合理解決的話,或許我能喜歡上狗的。

  那天本該沒(méi)小狗什么事的?赡翘煳以趺磿(huì)把手機(jī)忘在臥室里呢?要知那個(gè)手機(jī)對(duì)我有多重要。那時(shí)我正處在熱戀中,有個(gè)男人每天會(huì)用手機(jī)對(duì)我細(xì)心地問(wèn)寒問(wèn)暖,讓我誤以為自已重新被愛(ài)情收養(yǎng)了。

  我小跑著回家,開(kāi)門(mén)進(jìn)屋,因?yàn)榇颐Φ木壒,沒(méi)有隨手關(guān)上門(mén)。小狗跟著我進(jìn)來(lái)了,而且長(zhǎng)驅(qū)直入到臥室。等我呼它出去時(shí),它開(kāi)始耍賴了,其實(shí)它耍賴的樣子我不是不喜愛(ài),關(guān)健是它沒(méi)耍對(duì)時(shí)間。我急著要它出來(lái),它不肯,還有意藏到床底下,對(duì)我“汪汪汪”得意地叫喚,更氣人的是干脆跟我拉鋸似的鬧起來(lái),我進(jìn)它退、我退它進(jìn)了好幾個(gè)回合。我是真沒(méi)時(shí)間跟它逗了。一生氣,就不知從哪里拎來(lái)一個(gè)掃把。起初只是想趕它出來(lái),所以像撓癢癢似地往它身上撓。我撓東它藏西,我撓西它就躲東,實(shí)在沒(méi)耐心跟他藏“狗狗”了,就用力狠抽了一掃把,只聽(tīng)一聲慘叫。

  此后三天,它都沒(méi)吃一口東西。第三天晚上午夜時(shí)分,它凄慘地叫了兩三聲,睜著一雙無(wú)辜的眼睛死了。那是很悲慘很于心不忍的一幕。

  小莞吃飯時(shí)哭,睡覺(jué)前哭,只要一想到小狗就哭。我心疼不已。

  小狗死后,我竟然也想念起小狗的好處來(lái)。

  小狗一早就會(huì)踢門(mén)來(lái)看我和小莞。跑到我床邊,兩腿一搭床沿,看到不是小莞的臉,就會(huì)馬上放下一雙小狗腿,繞到床另一邊去,然后兩腿再往上一搭,睜著一雙祖母樣的眼睛看小莞睡覺(jué),一直到小莞睜開(kāi)眼為止。小莞一睜眼就會(huì)對(duì)著它咧嘴笑,并且抱住它的頭用自己的小臉去蹭它。

  那個(gè)場(chǎng)景我一時(shí)忘不了,估計(jì)小莞也一時(shí)忘不了。小狗死后半個(gè)月,小莞差不多每天在吃飯時(shí),吃著吃著,便吃出眼淚來(lái)。之后就干脆吃不下去,肩膀一抽一抽地?zé)o聲抽噎起來(lái)。

  我跟手機(jī)里的那個(gè)男人談及此事,他說(shuō):“養(yǎng)狗是需要能力的,這跟愛(ài)情是一樣的!”說(shuō)這句話的那個(gè)男人現(xiàn)在被我從手機(jī)里刪除了名字。我的心里又成了荒漠一片,我的愛(ài)情在冷冷的月下無(wú)家可歸。

  葉子不再吭聲。我便自言自語(yǔ)起來(lái),我說(shuō)我再也不敢養(yǎng)小動(dòng)物,花也不敢養(yǎng),甚至……我抬起頭,我說(shuō)甚至我連下弦月都不敢再喜歡。

1.本文記敘的主要事件是什么?

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2.文中“我”給葉子說(shuō)起一只流浪狗的故事,這屬于什么敘述方式?有什么作用?

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3.小說(shuō)深刻反映了當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)弱者的態(tài)度。孩子們——葉子、小莞態(tài)度基本相同,成人與孩子態(tài)度差別很大,同是成人的“我”和“那個(gè)男人”的態(tài)度也不同。試簡(jiǎn)要分析。

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4.文章第⑥段中劃線句子能否改為“你自己還只是一個(gè)學(xué)生,你還沒(méi)有能力領(lǐng)養(yǎng)它”?為什么?

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5.小狗死后,文章還用較多筆墨描述小狗的好處,這是否多余?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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6.聽(tīng)完流浪狗的故事,“葉子不再吭聲”。結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)葉子會(huì)怎樣處理這件“棘手的事情”。

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