�、偃ムl(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說(shuō)，怎么草也開花？母親笑著掃過(guò)來(lái)一眼，淡淡說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見過(guò)不開花的草。
　�、谠�教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無(wú)。
　　③他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個(gè)笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問(wèn)他，為什么不出去跟父親說(shuō)話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。
　�、軐W(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想�；顫姟⒓冋妗⒚篮�，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。
　�、輰W(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟然是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子�；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。B剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音都能聽得見。
　�、迯拇嗣鎸�(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。
1、結(jié)合語(yǔ)境，理解第⑤段中加粗的“囁嚅”一詞。
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2、從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。
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3、標(biāo)題“每一棵草都會(huì)開花”有什么含義？
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4、最后一段在全文中有什么作用？
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5、你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？
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