科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語(yǔ)文·八年級(jí)·下冊(cè) 題型:022
默寫(xiě)。
________________,________________!風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!________________,________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:默寫(xiě)題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年中考語(yǔ)文模擬試卷2(語(yǔ)文版) 題型:022
書(shū)寫(xiě)名句
安得廣廈千萬(wàn)間,________!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(15分,每題3分)
悠長(zhǎng)的鈴聲
畢淑敏
雨天,是城市的忌日。
花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車(chē)。我大清早出門(mén),趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。
“今天你晚了!笨创箝T(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,惟我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。
“不晚!蔽胰鐾染团。從大門(mén)口到教室的路很長(zhǎng),就是有本·約翰遜的速度再加了興奮劑,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。
上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!
我的腳步遲緩下來(lái),仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。
只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。
老師和同學(xué)們都在耐心的傾聽(tīng)著,等待鈴聲的完結(jié)。
放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門(mén),很想向老人表示感謝。可是,說(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,你貴姓?”
“免貴”,然后,他告訴我姓氏。
我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。
上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。惟有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門(mén),才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯,植花的其它師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周?chē)娜丝纯此倚,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。
當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T(mén)的老頭拽著鈴繩睡著了!蓖勒f(shuō)。
只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情、這一番默契。
終于,我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行,畢業(yè)于學(xué)院。我拎著沉重的書(shū)包走出校門(mén),最后一次對(duì)打鈴老人說(shuō):“侯師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人,很貼切地靠近我:“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事!
我稍稍后退了一步:這個(gè)老頭,要做什么?憑著有幾次將鈴聲響的久遠(yuǎn),便要有求于我嗎?
“你不要放在心上!彼卉P躇了,“我只想告訴你……唉,不說(shuō)了……不說(shuō)了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中向蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。
“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。
“他們說(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。
“您快說(shuō)嘛!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),忙不迭的追問(wèn)。
“你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯,我姓孫……”
【小題1】下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.悠長(zhǎng)的鈴聲是老人對(duì)我遲到的一種善意包容,但也有提醒、催促等意味在里面;它是我們之間的一個(gè)默契,也是在我學(xué)生生活中的一段美好記憶。 |
B.“雨天,是城市的忌日”這句話實(shí)際上表現(xiàn)出我對(duì)于雨天堵車(chē)、擁擠帶來(lái)遲到的一種抱怨之情。 |
C.我畢業(yè)離校時(shí),最后一次稱呼、問(wèn)候老人 “侯師傅好!”我并不是刻意嘲笑老人,只是記錯(cuò)了,大家都是這樣認(rèn)為的。 |
D.文章事件很小,卻安排精巧。故事的高潮部分在于結(jié)尾部分,解釋出真相后戛然而止,給人留下想象的空間。 |
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