3、對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是

A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)

B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)

C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)

D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

3、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南益陽市) 題型:選擇題

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是(2分)

A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)

B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)

C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)

D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是(2分)
A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)
B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)
C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)
D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是


  1. A.
    萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)
  2. B.
    狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)
  3. C.
    它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)
  4. D.
    大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:單選題

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是
[     ]
A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用夸張,說明行軍之神速)
B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)
C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)
D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是

A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)

B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)

C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)

D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是(2分)

A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)

B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)

C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)

D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是(2分)
A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)
B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)
C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)
D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南益陽市) 題型:單選題

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是(2分)

A.萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)
B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)
C.它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)
D.大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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科目:初中語文 來源:2010年湖南省益陽市中考語文試題 題型:013

對下列句子的修辭手法及其作用的分析,錯誤的一項是

[  ]
A.

萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。(運用比喻、夸張,說明行軍之神速)

B.

狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運用擬人、比喻,生動地寫出了反動勢力的猖狂)

C.

它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整齊地排列著;有的像羊群,來來去去……(運用排比、比喻,說明云的姿態(tài)萬千)

D.

大家都很喜歡她,因為她長得好像明星劉亦菲。(運用比喻,強調(diào)“她”長得很漂亮)

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