科目:初中語文 來源:蕭紅中學(四年制)新概念語文 八年級上(人教版) 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
在日復一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。
讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動,完成下列任務。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(4分)
示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。 節(jié)日: 春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 節(jié)日:
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 節(jié)日:
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習俗。(4分)
它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:
節(jié)日習俗: (最少寫出兩個)
(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內涵的現(xiàn)象,你如何看? 班上同學對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(4分)
看 法: (2分)
宣傳標語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內涵, 。(要求與上句結構相似,2分)
科目:初中語文 來源:2009年湖北省黃岡市中考語文試題 題型:043
在日復一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。
讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動,完成下列任務。
(1)節(jié)日搜集:很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
[示例]千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。節(jié)日:春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。節(jié)日:________
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:________
(2)節(jié)日探源:品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習俗。
它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:________
節(jié)日習俗:________
(3)節(jié)日論壇:對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。
看法:________
宣傳標語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內涵,________。(要求與上句結構相似)
科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
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