在中華民族燦爛的歷史文化中，有許多崇尚美德的古詩文名句。這些名句激勵著我們追求更高的人生境界。你能寫出兩句上下相連表現(xiàn)美德的古詩文名句嗎？（課內(nèi)外均可）

示例：桃李不言，下自成溪。

                                                                                                                             

語文綜合實(shí)踐活動（7分）
學(xué)校學(xué)生會正在籌辦一次以“贊美華夏文化”為主題的競賽活動，籌辦過程中你要完成下列任務(wù)：
【小題1】下面是活動主持人準(zhǔn)備用的開場詞。主持人請你在橫線位置幫他寫出排比句
的最后一句。
老師們，同學(xué)們：大家好！
華夏文化博大精深：我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的九曲黃河；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南……我愛這些被詩文歌詠的景致，但我更愛詩文所表達(dá)的情懷。我從詩文中學(xué)到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的獻(xiàn)身精神；學(xué)到了“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；學(xué)到了                。朋友：就讓我們一起啟程，踏上欣賞華夏文化的快樂之旅吧。
【小題2】下面文字是老師準(zhǔn)備向?qū)W生講的一段話，請你用一句話概括主要內(nèi)容。（3分）
學(xué)習(xí)古詩文的目的是恰當(dāng)自如地運(yùn)用它，但前提是要積累一定的數(shù)量。分類整理是積累的有效方法。分類整理標(biāo)準(zhǔn)多樣，比如把關(guān)于表現(xiàn)憂國憂民、懷才不遇、歸隱田園、思鄉(xiāng)念親等主題的詩句分別歸為一類，把關(guān)于表達(dá)哀怨憂愁、欣喜歡快、離愁別恨等情感的詩句分別歸納為一類，把關(guān)于描寫春夏秋冬四季的詩句分別歸為一類，把關(guān)于描繪流水、落花、楊柳、荷花等的詩句分別歸為一類。通過這樣的積累，在一定的寫作情境中就會意到筆隨，左右逢源。
【小題3】下面是主持人要用的結(jié)束語，開頭選哪一句領(lǐng)起下文眾說紛紜，請你為他選擇一個合適的句子填入文段橫線處。（2分）
           ：春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，有孔孟老莊滋育華夏；唐朝宋代，詩人詞家，浩繁如星辰，有李杜蘇辛光耀神州；明清之時，小說大成，精彩似錦繡，有羅施吳曹扮靚文壇。美哉，中華文化！壯哉，華夏文明！

A．古往今來，騷人墨客留其名

B．歷史匆匆，帝王將相今何在

C．回溯歷史長河，我們?yōu)槿祟惐加康脑娗槎�贊嘆

D．追尋中國文化史的足跡，我們?yōu)橹腥A民族燦爛的文化而自豪

興趣閱讀。

富春江

　　“天下佳山水、古今推富春”。富春江七里瀧，其旖旎的風(fēng)光如一首清新的詩，一幅淡雅的畫；又象一條歷史的長河，包孕著中華民族燦爛的文化。故富春江七里瀧以“山青、水清、史悠、境幽”為主要特色，享有“小三峽”之譽(yù)。

　　富春江七里瀧全長23公里，分為“一關(guān)三峽”即“烏石關(guān)、烏龍峽、子胥峽、葫蘆峽”，沿途有梅城古鎮(zhèn)、雙塔凌云、子胥野度、葫蘆飛瀑、七里揚(yáng)帆、嚴(yán)子陵釣臺等名勝古跡，是富春江國家森林公園的主體。

　　船行其境，有“人行明鏡中、鳥度屏風(fēng)里”的詩情畫意，自有一番怡然之情……“兩岸青山相對出，一脈秀水迤邐來”。富春江小三峽就是以其“奇山異水、天下獨(dú)絕”的魅力吸引著古今中外的游人。歷代文人墨客如謝靈運(yùn)、李白、杜牧、孟浩然、范仲淹、陸游等1000多名詩人不僅游歷了富春江小三峽，而且還留下了2000多首傳世之作。所以，富春江小三峽又被稱之為“浙西唐詩之路旅游線”。

　　七里瀧上游有一道溪流從北岸匯人，這就是著名的胥溪，相傳春秋時楚國伍子胥避楚平王謀害，逃奔吳國，后經(jīng)此渡口到吳國都城姑蘇。渡口石壁危立，上有摩崖石刻“子胥渡”三個大字。此處江面開闊，悄悄寂寂，古道縈回，故名“胥江野渡”。

　　“葫蘆飛瀑”在七里瀧南岸坌柏灣內(nèi)。沿坌柏溪行500米，迎面山崖鞍部有一飛瀑，瀑高百米，從陡壁直瀉而下。壁間有一形似葫蘆的石窟，瀑布先瀉入葫蘆口中，再從底部沖出，飛珠拋玉，直注深潭，騰起層層白霧雨花，璀璨濯目。

　　“奇山異水、天下獨(dú)特”。富春江七里瀧，秀麗的山水風(fēng)貌與璀璨的古跡文化相映，宛如一幅絢麗的畫卷。

興趣閱讀。

富春江

　　“天下佳山水、古今推富春”。富春江七里瀧，其旖旎的風(fēng)光如一首清新的詩，一幅淡雅的畫；又象一條歷史的長河，包孕著中華民族燦爛的文化。故富春江七里瀧以“山青、水清、史悠、境幽”為主要特色，享有“小三峽”之譽(yù)。

　　富春江七里瀧全長23公里，分為“一關(guān)三峽”即“烏石關(guān)、烏龍峽、子胥峽、葫蘆峽”，沿途有梅城古鎮(zhèn)、雙塔凌云、子胥野度、葫蘆飛瀑、七里揚(yáng)帆、嚴(yán)子陵釣臺等名勝古跡，是富春江國家森林公園的主體。

　　船行其境，有“人行明鏡中、鳥度屏風(fēng)里”的詩情畫意，自有一番怡然之情……“兩岸青山相對出，一脈秀水迤邐來”。富春江小三峽就是以其“奇山異水、天下獨(dú)絕”的魅力吸引著古今中外的游人。歷代文人墨客如謝靈運(yùn)、李白、杜牧、孟浩然、范仲淹、陸游等1000多名詩人不僅游歷了富春江小三峽，而且還留下了2000多首傳世之作。所以，富春江小三峽又被稱之為“浙西唐詩之路旅游線”。

　　七里瀧上游有一道溪流從北岸匯人，這就是著名的胥溪，相傳春秋時楚國伍子胥避楚平王謀害，逃奔吳國，后經(jīng)此渡口到吳國都城姑蘇。渡口石壁危立，上有摩崖石刻“子胥渡”三個大字。此處江面開闊，悄悄寂寂，古道縈回，故名“胥江野渡”。

　　“葫蘆飛瀑”在七里瀧南岸坌柏灣內(nèi)。沿坌柏溪行500米，迎面山崖鞍部有一飛瀑，瀑高百米，從陡壁直瀉而下。壁間有一形似葫蘆的石窟，瀑布先瀉入葫蘆口中，再從底部沖出，飛珠拋玉，直注深潭，騰起層層白霧雨花，璀璨濯目。

　　“奇山異水、天下獨(dú)特”。富春江七里瀧，秀麗的山水風(fēng)貌與璀璨的古跡文化相映，宛如一幅絢麗的畫卷。

綜合性學(xué)習(xí)（10分）
中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。某中學(xué)八年（5）班開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
【小題1】古詩文中，有許多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的名篇佳作，它構(gòu)成了民族文化的重要組成部分，請你寫出與下列古詩句相對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）
（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。             
（2）明月幾時有？把酒問青天。             
【小題2】仿寫句子，完成活動的寄語。（4分）
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，                           。
你能欣賞花的姿容：                           ，有的燦爛盛開。
【小題3】國務(wù)院總理溫家寶在接受英語《泰晤士報》訪談時，引用了中外名家的詩詞名句來說明自己是怎樣的人。仔細(xì)揣摩這幾句話，請用自己的話把溫家寶總理是怎樣一個人概括出來。（4分）
材料一：晚清名臣左宗棠結(jié)婚時新房門口的對聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人�！�
材料二：北宋大儒張載：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！�
材料三：屈原《離騷》詩句：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�
材料四：現(xiàn)代詩人艾青的《我愛這土地》：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉�！�

讀下邊的兩篇文章后，完成練習(xí)。

甲

　　落葉在春天紛紛而下，這是南國特有的奇觀。北國的朋友也許以為怪異。因?yàn)�，在你們那里，落葉在秋而不在春。當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時候；當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當(dāng)遼闊的田野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候當(dāng)在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。

　　北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染做黃金色，或者竟是朱紅紺青罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地氈。而在這地氈之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝丫，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

　　這便是北國“無邊落木蕭蕭下”的壯觀。

　　南國的落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦。而在樹上，也是濃重的繁密的蒼青色，叫你抬頭看不見一點(diǎn)藍(lán)天的影子�？墒�，在這濃密的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般地泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！

　　這是萬木爭榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上威嚴(yán)地站著的，已不是冷酷的冬。老葉不必窸窣，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木挨過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢。

　　時序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上，氤氳的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。

　　而這時，我走在無論哪一個林子里，無論哪一棵樹下，我都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地怒放出新葉。我看見新葉高標(biāo)出老葉覆滿的樹冠。我看見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果。

　　于是，我看見老葉意識到自己歷史使命即將完成。

　　老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進(jìn)行曲。老葉融入春泥，化做玉露瓊漿，滋潤著大樹上新葉的生長。

　　這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！

　　于是，無論在哪一棵樹下或哪一片林子里，我的思想都進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考。

乙

　　花雪，花雪，豈不正是周恩來同志的一生的寫照嗎？生前，滿樹生輝，紅的如明霞，粉的如胭脂，白的如碎玉，使人陶醉，使人振作，使人精神煥發(fā)，使人心曠神怡。待到隨風(fēng)而去，落英繽紛，留給人們的依然是美的升華，生之贊歌。還是龔自珍寫得好：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。想想周恩來同志那最后的幾年，處在八方風(fēng)雨之際，十面埋伏之中，他廢寢忘食、嘔心瀝血，在日理萬機(jī)的同時，還充當(dāng)了“護(hù)花使者”，從血雨腥風(fēng)、刀光劍影中保護(hù)了多少國家棟梁、民族精英��！

　　嵐山的花雪，年年此日，請你鋪在我們總理的詩碑上，陪伴他老人家魂游舊地，讓大堰川的碧水照見他如霜的兩鬢，讓月渡橋的欄桿細(xì)數(shù)他凝重的步履，讓他在無邊的花雪中信步小憩吧。這么一想，心頭不覺涌起一陣感激之情……

（一）甲文中，作者把南國的落葉與北國的落葉作比較，填寫下表（可以引用原文的話，也可以用自己的話作概括）。

　　　　　　　　南國的落葉　　　　　北國的落葉

1．落葉的季節(jié)________________　　________________

2．落葉的顏色________________　　________________

3．落葉的情態(tài)________________　　________________

4．落下后的枝丫________________　　________________

（二）乙文中引用龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來贊頌周恩來的品格，甲文中也有與這意思類似的文字，請把它找出來：________

（三）甲、乙兩文都是借物贊人的散文，甲文借老葉，乙文借花雪，都贊頌了________

（四）這兩篇散文想像豐富，描寫生動，具有感染力，請就寫法、語言方面各舉一例說明。

 (五)這兩篇文章中，南國的落葉和花雪會對你有啟發(fā)，請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇讀后感。要求選準(zhǔn)感受點(diǎn)，有感而發(fā)。