5、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)
A.避諱(huì) 勻稱(chèng) 擦拭(shì) 苦心孤詣(yè)
B.狹隘(ài) 教誨(huì) 拆散(cāi) 銳不可當(dāng)(dāng)
C.一抔(pōu) 嗤笑(chī) 風(fēng)靡(mǐ) 鍥而不舍(qiè)
D.拂曉(fú) 瞥見(jiàn)(piē) 氣氛(fēn) 膾炙人口(kuài)
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
5、D
二、填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)
A.強(qiáng)迫(qiáng) 熾熱(chì) 奔喪(sāng) 因地制宜(yí)
B.汶川(wèn) 挑釁(xìn) 頹唐(tuí) 泰然處之(chù)
C.媲美(pì) 庇護(hù)(bì) 差使(chāi) 莘莘學(xué)子(shēn)
D.綰發(fā)(wǎn) 腳踝(huái) 丘壑(hè) 怨聲載道(zǎi)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。
A.狼藉(jí) 畸形(qí) 提防(dī) 悄無(wú)聲息(qiǎo)
B.參差(cī) 挑剔(tī) 諸位(zhū) 拈輕怕重(zhān)
C.洗滌(dí) 校正(jiào) 創(chuàng)傷(chuāng) 潛移默化(qián)
D.污穢(huì) 粗糙(zào) 模樣(mú) 弄巧成拙(zhuō)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)
A.避諱(huì) 勻稱(chèng) 擦拭(shì) 苦心孤詣(yè)
B.狹隘(ài) 教誨(huì) 拆散(cāi) 銳不可當(dāng)(dāng)
C.一抔(pōu) 嗤笑(chī) 風(fēng)靡(mǐ) 鍥而不舍(qiè)
D.拂曉(fú) 瞥見(jiàn)(piē) 氣氛(fēn) 膾炙人口(kuài)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成1-3題;
我喜歡凝望萬(wàn)里無(wú)云的晴空,每當(dāng)與藍(lán)天對(duì)視,雙眸像被攫住一般;遙遠(yuǎn)深邃的天空,肅穆得讓人仿佛一下子遠(yuǎn)離了塵世的暄囂和浮燥。
面對(duì)瞬息萬(wàn)變的天象,有的人傾情于萬(wàn)籟俱寂里坐看世間風(fēng)云,有的人傾情于雷霆萬(wàn)鈞中細(xì)數(shù)紛紛落莢;有的人傾情于艷陽(yáng)高照下品賞茁壯的萬(wàn)物,有的人傾情于久雨初晴后接受陽(yáng)光的親吻。人的經(jīng)歷由此化為思緒和景象連綴綿延……
憧憬是人生的慰藉。我愿意將視線永遠(yuǎn)停留在斑瀾的天頂,停留在雨過(guò)放晴的蒼穹,讓心靈去感受震顫,去體味甜蜜……
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A.傾情(qūn) 茁壯(zhuō) 瞬息萬(wàn)變(shùn)
B.雙眸(mú) 凝望(níng) 萬(wàn)籟俱寂(lài)
C. 慰藉(jiè) 親吻(wěn) 連綴綿延(zhuì)
D.肅穆(sù) 震顫(zhàn) 雷霆萬(wàn)鈞(tíng)
2、下面是從文段中選出的詞語(yǔ),其中三個(gè)有誤,請(qǐng)找出并改正。
深邃 暄囂 浮燥 落英 斑瀾
___改為___ ___改為___ ___改為___
3、對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A、每當(dāng)與藍(lán)天對(duì)視,雙眸像被攫住一般。(攫。鹤プ。
B、憧憬是人生的慰藉。(憧憬:向往)
C、停留在雨過(guò)放晴的蒼穹。(蒼穹:天空)
D、讓心靈去感受震顫,去體味甜蜜……(體味:親自體會(huì))
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(陜西)
閱讀下面的文字,完成17—20題。(12分)
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。民橋其上。有采幽幽然,其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣,或咫尺,或掊足,其長(zhǎng)可十許步。其流抵走石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌蒲被之,青蘚環(huán)周。又折西行,旁陷巖石下,北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺,清深多俢魚。又北曲行紆余,睨若無(wú)窮,然卒入干渴,其側(cè)皆詭石怪杰,奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷,視之既靜,其聽始遠(yuǎn)。
(節(jié)選自柳宗元《石渠記》)
【乙】從小丘西行百二十步,隔堇竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小譚,水光清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖,青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖輟,參差披拂。
(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
【注釋】①渴(hè)地名,指袁家渴。②箭:小竹。③麻(xiū),樹蔭。
17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
(1)民橋其上(搭橋,架橋) (2)逾石而往有石泓 (越過(guò),經(jīng)過(guò))
(2)北墮小譚(落入) (4)卷石底以出(彎曲,翻卷)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每詞1分,計(jì)4分。共4分。
18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是( C )。(2分)
A.有泉幽幽然 B.其側(cè)皆詭石怪木
然胡不已乎 安陵君其許寡人
C.然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步
興復(fù)漢室,還于舊都 自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):選項(xiàng)正確得2分。共2分。
19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)其長(zhǎng)可十許步。
【答案】它的長(zhǎng)度大約十來(lái)步。(2分)
(2)風(fēng)搖其巔,韻動(dòng)崖谷。
【答案】山風(fēng)吹動(dòng)樹梢,悅耳的聲音響動(dòng)山谷。(2分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每句句意翻譯準(zhǔn)確通順,得2分。共4分。
20.甲乙兩段文字所描寫的水,各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
【答案】甲文:清澈幽深,鳴聲多變。
乙文:譚水清冽,水聲悅耳。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):甲文乙文中水的特點(diǎn)答對(duì),各得1分。共2分。意思對(duì)即可。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇文章,完成1-6題。
環(huán)保與和平
李新烽
2004年的諾貝爾和平獎(jiǎng)破天荒地授予肯尼亞的環(huán)保主義者馬塔伊博士,表彰她發(fā)動(dòng)“綠帶運(yùn)動(dòng)”,動(dòng)員廣大的貧窮婦女姐妹在非洲大陸種植了3000萬(wàn)棵樹苗,在可持續(xù)發(fā)展與和平方面做出歷史性貢獻(xiàn)。消息傳出,招致國(guó)際上一些人士的批評(píng)與質(zhì)疑,他們擔(dān)心如此擴(kuò)展“和平”的含義,將會(huì)淡化這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)有的意義。
和平與自然環(huán)境及環(huán)境資源似乎風(fēng)馬牛不相及。但是仔細(xì)想來(lái),二者確有聯(lián)系!昂推健辈坏侵赶伺c人之間的對(duì)抗,而且包含著人類與大自然之間的和諧相處。
世界各國(guó)的科學(xué)家們正在擔(dān)憂,健康植物正在遭受著外來(lái)物種的侵襲和污染,面臨不斷被同化與異化的危險(xiǎn),其物種的純潔性和生命力正受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時(shí),世界各地的動(dòng)物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小,為適應(yīng)這一新形勢(shì),動(dòng)物正在進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”:體積越來(lái)越小,壽命越來(lái)越短,種類越來(lái)越少。人類對(duì)自然環(huán)境的污染行為,對(duì)大自然的征服活動(dòng),正在改變著動(dòng)植物的生存環(huán)境,威脅著動(dòng)植物的前途命運(yùn)。
坦桑尼亞北部的曼亞納湖是著名的火烈鳥生息地和聚居區(qū);鹆银B飛翔形成的自然奇觀令來(lái)自世界各地的游客如醉如癡。遺憾的是,今年6月以來(lái),曼亞納湖的火烈鳥成群地死亡,且死因不明。人們普遍認(rèn)為,人類向曼亞納湖排放的大量生活垃圾以及農(nóng)藥殘留物和重金屬污染,改變了湖泊的生態(tài)環(huán)境,造成了火烈鳥的集體死亡。
伴隨著珍奇動(dòng)物的相繼“銷聲”與稀有物種的不斷“匿跡”,人類也在品嘗著“戰(zhàn)天斗地”帶來(lái)的苦果。頻率越來(lái)越高的臺(tái)風(fēng)登陸,遮天蔽日的沙塵暴不期光臨,人類比過(guò)去更多地見(jiàn)證了“赤日炎炎似火燒”與“洪水滔滔如席卷”兩者同時(shí)并存的自然現(xiàn)象。“天行有!保祟悓(duì)大自然的“有意”改造,得到了大自然的無(wú)情回報(bào)。實(shí)踐告訴人們,尊重大自然就是尊重人類自己,只有尊重客觀規(guī)律,才能與大自然和平相處。中國(guó)古人言:“禮之用,和為貴!比祟悓(duì)大自然也應(yīng)以禮相待,以和為貴。
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類之間矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物,而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的不少矛盾就是圍繞自然資源而展開的。古今中外,不同的民族和利益集團(tuán)為了爭(zhēng)奪自然資源、霸占自然資源而大打出手的事例屢見(jiàn)不鮮。古人有為“水”而戰(zhàn)的,而今人更有為“油”而爭(zhēng)的。自然資源因人類的破壞而日益貧乏和短缺,人類接著又為了掠奪和搶占有限的自然資源而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。如此惡性循環(huán)一旦形成,后果難以設(shè)想。由是觀之,保護(hù)自然資源和環(huán)境,就是“防患于未然”,有效地減少和防止沖突的發(fā)生,就是對(duì)人類和平的重大貢獻(xiàn)。從這個(gè)意義上講,馬塔伊和她的姐妹們播種的不只是綠色,而且是“和平”!
同居于一個(gè)地球,所有野生動(dòng)植物皆是人類的朋友。人類能夠與大自然和動(dòng)植物和平共處于同一片藍(lán)天之下,體現(xiàn)出人類的覺(jué)悟與智慧、寬容與博愛(ài)。諾貝爾和平獎(jiǎng)內(nèi)涵與外延的豐富與擴(kuò)展,體現(xiàn)出人類對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)與重視。倡導(dǎo)人類與動(dòng)植物和睦為鄰與彼此相依,有利于實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 (選摘自《人民日?qǐng)?bào)》)
1.給下列加點(diǎn)字注音并解釋。
如醉如癡 ( )
銷聲匿跡 ( )
2.結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
與此同時(shí),世界各地的動(dòng)物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小。
3.通讀全文,請(qǐng)回答:設(shè)立諾貝爾和平獎(jiǎng)的本意是什么?為什么2004年卻頒發(fā)給了環(huán)保主義者馬塔伊博士?
4.人類對(duì)自然的征服活動(dòng)給動(dòng)植物的命運(yùn)帶來(lái)了怎樣的影響?
5.根據(jù)第五段,說(shuō)說(shuō)人類在“有意”改造自然的同時(shí)得到了那些無(wú)情的回報(bào)?
6.讀了本文,你對(duì)人與自然的關(guān)系有了哪些新的理解?你打算怎么做?
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