2、覽三國(guó)勝跡。三國(guó)征戰(zhàn)的鼓角已漸漸遠(yuǎn)去,但作為三國(guó)故地的荊州,多姿多彩的三國(guó)風(fēng)物畫卷依然隨處可見(jiàn)。請(qǐng)向游客介紹一處你熟悉的三國(guó)文化景點(diǎn)。(30字左右)
2、荊州的三國(guó)古跡勝景很多,如荊州古城墻、春秋閣、關(guān)帝廟、關(guān)羽點(diǎn)將臺(tái)、三國(guó)公園、張飛一擔(dān)土、石首劉郎浦、石首望夫臺(tái)、公安油江口、孫夫人城、洪湖烏林古戰(zhàn)場(chǎng)、監(jiān)利華容道,學(xué)生能夠抓住一個(gè)點(diǎn)作有條理的介紹或較生動(dòng)的描述即可。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:問(wèn)答題
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覽三國(guó)勝跡。三國(guó)征戰(zhàn)的鼓角已漸漸遠(yuǎn)去,但作為三國(guó)故地的荊州,多姿多彩的三國(guó)風(fēng)物畫卷依然隨處可見(jiàn)。請(qǐng)向游客介紹一處你熟悉的三國(guó)文化景點(diǎn)。(30字左右)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省荊州市2010年初中升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:043
聞聽(tīng)三國(guó)事,每欲到荊州。荊州是馳名于世的三國(guó)鏖兵之地,有著深厚的三國(guó)文化積淀。下面以“說(shuō)不盡的三國(guó)風(fēng)云”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)。
1.吟三國(guó)華章。閱讀下面語(yǔ)段,按編號(hào)填寫詩(shī)文。
昔魏武吟鞭:“日月之行,若出其中;①________,________”,其志宏闊如宇;
武侯臨表:“受任于敗軍之際,②________”,其情沛然如注;孫權(quán)勸學(xué),蒙曰:“③________,即更刮目相待”,其事芳流千古。太守出獵,狂書“④________,親射虎,看孫郎”,托古以言志;英雄夢(mèng)回,忽作“馬作的盧飛快,⑤________”,用典以抒懷;書生論史,偏說(shuō)“⑥________,銅雀春深鎖二喬”,借題以諷今。詩(shī)仙餞別,且吟“⑦________,中間小謝又清發(fā)”,激賞建安文風(fēng);稼軒登臨,笑談“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。⑧________”,總論三國(guó)人物。滾滾長(zhǎng)江東逝水,三國(guó)多少事,都在詩(shī)文中!
2.說(shuō)三國(guó)俗語(yǔ)。三國(guó)人物和故事早已融入我們的生活,形成了眾多的口頭俗語(yǔ),如“說(shuō)曹操,曹操到!薄爸荑ご螯S蓋-個(gè)愿打,一個(gè)愿挨!蹦隳茉僬f(shuō)出一個(gè)嗎?
3.品三國(guó)人物。在荊州這個(gè)群雄角逐的大舞臺(tái)上,各路豪杰俊秀充分展現(xiàn)了他們的文韜武略、膽識(shí)才智和思想品格,一個(gè)個(gè)鮮活的面容深深銘刻在我們的腦海中。現(xiàn)在荊州舉辦“三國(guó)文化節(jié)”,要選擇一位三國(guó)人物作為“形象大使”,你認(rèn)為選誰(shuí)最合適?說(shuō)出你的理由。(30字左右)
4.覽三國(guó)勝跡。三國(guó)征戰(zhàn)的鼓角已漸漸遠(yuǎn)去,但作為三國(guó)故地的荊州,多姿多彩的三國(guó)風(fēng)物畫卷依然隨處可見(jiàn)。請(qǐng)向游客介紹一處你熟悉的三國(guó)文化景點(diǎn)。(30字左右)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:問(wèn)答題
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