3、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》最能表現(xiàn)杜甫如范仲淹般吃苦在前,享樂(lè)在后的濟(jì)世情懷的句子是□□□□□□□□□,□□□□□□□□□。
3、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》最能表現(xiàn)杜甫如范仲淹般吃苦在前,享樂(lè)在后的濟(jì)世情懷的句子是□□□□□□□□□,□□□□□□□□□。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
詩(shī)歌略
1、 用原詩(shī)句回答。
⑴以寫(xiě)實(shí)的手法寫(xiě)出了秋風(fēng)威力的詩(shī)句:
⑵運(yùn)用景物描寫(xiě),用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍,從而烘托作者愁慘暗淡的心境:
⑶最能體現(xiàn)杜甫關(guān)心社會(huì),兼濟(jì)天下的情懷: 。表現(xiàn)詩(shī)人甘愿為他人獻(xiàn)身的崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的句子是 。
2、 詩(shī)中記敘了一件什么事?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
3、“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”兩句詩(shī)屬于什么描寫(xiě)?有何作用?
4、對(duì)“歸來(lái)依仗自嘆息”這句話(huà),你認(rèn)為詩(shī)人嘆息的是什么?
5、 請(qǐng)從詩(shī)中找出一處抒情的詩(shī)句,并分析其蘊(yùn)涵的情感。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007中考模擬檢測(cè)題語(yǔ)文 題型:022
名句填空
在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是:“________,________!”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語(yǔ)文 八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型:043
默寫(xiě)古詩(shī)文。
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)出杜甫同情百姓疾苦,兼濟(jì)天下思想情感的句子是
_____________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
詩(shī)文默寫(xiě)填空(10分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 , , 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 , 。
(3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨,表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是:誰(shuí)道人生無(wú)再少? 。 。
(4)周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升”,與《小石潭記》中 “ ” 的潭水都給我們帶來(lái)絕美的聽(tīng)覺(jué)享受。
(5)《過(guò)故人莊》中對(duì)仗工整,運(yùn)用描寫(xiě)勾畫(huà)優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是
, 。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如下提示,寫(xiě)出所缺詩(shī)(文)或句子。(7分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 , 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 , 。
(3)范仲淹的《漁家傲》一詞上片寫(xiě)景,下片抒情,其中下片全詞的核心句寫(xiě)出了將士們思念相距遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),但又因沒(méi)有建功立業(yè),無(wú)法還家的句子是
“ , !
(4)《記承天寺夜游》中,表達(dá)作者在貶謫中感慨嘆息而又隨緣自適、自我排遣表達(dá)心境的句子是 !
(5)于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底, 。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚, 。
(6)誰(shuí)道人生無(wú)再少? , 。
(7)小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石風(fēng)中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣, , ,從地下裊裊回旋上升。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省咸寧市溫泉中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:默寫(xiě)
請(qǐng)根據(jù)如下提示,寫(xiě)出所缺詩(shī)(文)或句子。(7分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 , 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 , 。
(3)范仲淹的《漁家傲》一詞上片寫(xiě)景,下片抒情,其中下片全詞的核心句寫(xiě)出了將士們思念相距遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),但又因沒(méi)有建功立業(yè),無(wú)法還家的句子是
“ , 。”
(4)《記承天寺夜游》中,表達(dá)作者在貶謫中感慨嘆息而又隨緣自適、自我排遣表達(dá)心境的句子是 !
(5)于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底, 。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚, 。
(6)誰(shuí)道人生無(wú)再少? , 。
(7)小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石風(fēng)中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣, , ,從地下裊裊回旋上升。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆湖北省咸寧市八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:名句名篇
請(qǐng)根據(jù)如下提示,寫(xiě)出所缺詩(shī)(文)或句子。(7分)
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 , 。
(2)《游山西村》中反映人生哲理,比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 , 。
(3)范仲淹的《漁家傲》一詞上片寫(xiě)景,下片抒情,其中下片全詞的核心句寫(xiě)出了將士們思念相距遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),但又因沒(méi)有建功立業(yè),無(wú)法還家的句子是
“ , 。”
(4)《記承天寺夜游》中,表達(dá)作者在貶謫中感慨嘆息而又隨緣自適、自我排遣表達(dá)心境的句子是 !
(5)于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底, 。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚, 。
(6)誰(shuí)道人生無(wú)再少? , 。
(7)小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石風(fēng)中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣, , ,從地下裊裊回旋上升。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河南省月考題 題型:填空題
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