5、《陋室銘》中“___________、_____________”兩句寫(xiě)出了陋室環(huán)境的清幽雅致。
5、苔痕上階綠 草色入簾青
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省溫州市育英學(xué)校九年級(jí)10月月考語(yǔ)文試卷(A班)(帶解析) 題型:文言文閱讀
陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.山不在高,有仙則名人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 |
B.孔子云:何陋之有?漁人甚異之。 |
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 |
D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 |
A.劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人。 |
B.從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫(xiě)、抒情、議論、記敘于一體。通過(guò)具體描寫(xiě)"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。 |
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂(lè)道的隱逸情趣。 |
D.作者描寫(xiě)室中之景、室中之人、室中之事,明確表達(dá)了孤芳自賞,鄙視沒(méi)學(xué)問(wèn)的人的思想感情。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)10月月考語(yǔ)文試卷(A班)(解析版) 題型:文言文閱讀
陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
1.下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.山不在高,有仙則名人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 |
B.孔子云:何陋之有?漁人甚異之。 |
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 |
D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 |
2.翻譯句子(2分)
斯是陋室,惟吾德馨。
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人。 |
B.從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫(xiě)、抒情、議論、記敘于一體。通過(guò)具體描寫(xiě)"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。 |
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂(lè)道的隱逸情趣。 |
D.作者描寫(xiě)室中之景、室中之人、室中之事,明確表達(dá)了孤芳自賞,鄙視沒(méi)學(xué)問(wèn)的人的思想感情。 |
4.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文或名言中寫(xiě)出兩則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
陋室銘
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温之有?
愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!
4.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)( )
A.可以調(diào)素琴 素:白色
B.可愛(ài)者甚蕃 蕃:多
C.陶后鮮有聞 鮮:少
D.宜乎眾矣 宜:應(yīng)該
5.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A. 有仙則名 閉之,則右刻“山高月小,水落石出”
B. 何陋之有 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C. 濯清漣而不妖 中峨冠而多髯者為東坡
D. 同予者何人 此何遽不為禍乎
6.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.《陋室銘》先以“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”這兩個(gè)人們公認(rèn)的道理作類(lèi)比,引出全文主旨——“斯是陋室,惟吾德馨”。
B.《陋室銘》描寫(xiě)陋室,先以“苔痕”二句寫(xiě)環(huán)境清幽寧?kù)o,再以“談笑”四句寫(xiě)生活情趣高雅,最后,連舉三位古人來(lái)證明“陋室”不陋。
C.《愛(ài)蓮說(shuō)》對(duì)蓮的描寫(xiě),突出了蓮的潔凈、單純、雅致,滲透了作者對(duì)蓮的無(wú)限贊美之情,最后總括全文主旨——“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
D.《愛(ài)蓮說(shuō)》全文自始至終以“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”,層層深入地寫(xiě)來(lái),其中涵蓋了大量社會(huì)現(xiàn)象,文雖短而意無(wú)窮。
7.把I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。(2分)
譯文:
(2) 中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。(2分)
譯文:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.山不在高,有仙則名人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 |
B.孔子云:何陋之有?漁人甚異之。 |
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 |
D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 |
A.劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人。 |
B.從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫(xiě)、抒情、議論、記敘于一體。通過(guò)具體描寫(xiě)"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。 |
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂(lè)道的隱逸情趣。 |
D.作者描寫(xiě)室中之景、室中之人、室中之事,明確表達(dá)了孤芳自賞,鄙視沒(méi)學(xué)問(wèn)的人的思想感情。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出句子。(每小題2分,共10分)
1.《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽,雅致的句子是:
______________________________,____________________________。
2.《雁門(mén)太守行》從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩方面描寫(xiě)戰(zhàn)斗驚心動(dòng)魄的句子是:
______________________________,____________________________。
3.王灣的《次北固山下》中表達(dá)作者的積極向上精神的寫(xiě)景名句是:______________________________,____________________________。
4.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是:
______________________________,____________________________。
5.烏黑的一身羽毛,光滑漂亮, ______,加上一雙剪刀似的尾巴,_________________,湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市育英學(xué)校八年級(jí)9月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(18分)
陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
【小題1】下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.山不在高,有仙則名人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 |
B.孔子云:何陋之有?漁人甚異之。 |
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 |
D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 |
A.劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人。 |
B.從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫(xiě)、抒情、議論、記敘于一體。通過(guò)具體描寫(xiě)"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。 |
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂(lè)道的隱逸情趣。 |
D.作者描寫(xiě)室中之景、室中之人、室中之事,明確表達(dá)了孤芳自賞,鄙視沒(méi)學(xué)問(wèn)的人的思想感情。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫(xiě)
請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出句子。(每小題2分,共10分)
【小題1】《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境清幽,雅致的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題2】《雁門(mén)太守行》從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩方面描寫(xiě)戰(zhàn)斗驚心動(dòng)魄的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題3】王灣的《次北固山下》中表達(dá)作者的積極向上精神的寫(xiě)景名句是:______________________________,____________________________。
【小題4】馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是:
______________________________,____________________________。
【小題5】烏黑的一身羽毛,光滑漂亮, ______,加上一雙剪刀似的尾巴,_________________,湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。(鄭振鐸《海燕》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省八年級(jí)9月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(18分)
陋室銘(10分)
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
1.下列加橫線字意思完全相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.山不在高,有仙則名人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 |
B.孔子云:何陋之有?漁人甚異之。 |
C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 |
D.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 |
2.翻譯句子(2分):
斯是陋室,惟吾德馨。
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家,詞人。 |
B.從表達(dá)方式看,《陋室銘》聚描寫(xiě)、抒情、議論、記敘于一體。通過(guò)具體描寫(xiě)"陋室"恬靜、雅致的環(huán)境和主人高雅的風(fēng)度來(lái)表述自己高潔隱逸的情懷。 |
C.《陋室銘》一文表現(xiàn)了不與世俗同流和污,潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操,流露出作者消極循世、安貧樂(lè)道的隱逸情趣。 |
D.作者描寫(xiě)室中之景、室中之人、室中之事,明確表達(dá)了孤芳自賞,鄙視沒(méi)學(xué)問(wèn)的人的思想感情。 |
4.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字,后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文或名言中寫(xiě)出兩則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。(2分)
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