8、小時(shí)候,____________________,__________________,母親在那頭。(《鄉(xiāng)愁》余光中)

8、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

小時(shí)候,____________________,__________________,母親在那頭。(《鄉(xiāng)愁》余光中)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年湖南省益陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:022

小時(shí)候,________,我在這頭,母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西貴港市教研室2010年中考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研語(yǔ)文試題(三) 題型:022

小時(shí)候,________,我在這頭,母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年山東濟(jì)寧鄒城嶧山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

母親的風(fēng)景

朱成玉

母親的糖尿病越來(lái)越嚴(yán)重,導(dǎo)致她的視力迅速下降,多方醫(yī)治都無(wú)濟(jì)于事?吹轿覀兂钊轁M面,母親安慰大家:就算看不見(jiàn)東西了也沒(méi)啥,不耽誤吃不耽誤喝,沒(méi)啥不好。

為了讓她在失明前看看更多美麗的風(fēng)景,我請(qǐng)了長(zhǎng)假陪母親去旅游。母親自然是欣喜萬(wàn)分,卻忍不住擔(dān)心:你這怎么說(shuō)請(qǐng)假就請(qǐng)了呢,快和媽說(shuō)說(shuō),是不是工作不順心了?

再忙也沒(méi)有陪媽媽重要。從小就嘴甜的我總能哄她高興。

我們大包小裹地上路了,因?yàn)槟赣H眼神不好,照顧起來(lái)十分不便。母親看我忙里忙外的,很是內(nèi)疚,在車上盡量不喝水,因?yàn)榕律蠋?/span>

母親每到一地,都如饑似渴地睜大已經(jīng)有些模糊的眼睛使勁地看著,有一種努力要把整個(gè)世界都看進(jìn)眼里的架勢(shì)。我則不停地為她拍照,母親在每一個(gè)鏡頭里都笑靨如花。

那一刻,我感覺(jué)母親年輕了許多,臉頰上仿佛鍍著少女的紅暈。

每次回到旅店,母親都要從頭開(kāi)始,一點(diǎn)一點(diǎn)把當(dāng)天看到的風(fēng)景在腦海里過(guò)一遍。

知足了,一輩子都沒(méi)看過(guò)這么好的風(fēng)景。她喃喃地說(shuō)。

母親多容易滿足啊,我心生內(nèi)疚,平日里總是很少陪母親。A而現(xiàn)在,母親的眼睛累了,就要關(guān)緊這扇窗戶了。

路走多了,母親累了。聽(tīng)著我的下一步計(jì)劃,不知不覺(jué)就睡著了。這樣的奔波實(shí)在讓母親有些吃不消。我暗自思忖:這就好比是強(qiáng)行往母親的腦海里塞一些回憶的碎片,到底有沒(méi)有意義呢?

我也累了,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)了小時(shí)候,手握著風(fēng)車,和母親一起在田野里飛奔。母親把我高高地托起,轉(zhuǎn)著圈兒。陽(yáng)光被卷進(jìn)風(fēng)車?yán),像棉花糖,溫暖甜蜜得讓人暈?/span>……朦朧中感覺(jué)到一雙手被暖暖地握著。是母親,安靜地坐在我的床邊。我把眼睛瞇個(gè)小縫兒 ,看見(jiàn)母親使勁地大睜著眼睛,定定地看我,仿佛要把我整個(gè)地印進(jìn)心里去。想起兒時(shí),母親也是習(xí)慣這樣看我的啊。B臨睡前,母親總是到我床邊來(lái),總是要認(rèn)真地看我一會(huì)兒,直到我睡著,在夢(mèng)的波浪里卷起幸福的鼾聲。

我忍著不讓母親知道我醒來(lái),我喜歡被她的手握著。C這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手,牽引的卻是我柔暖光滑的一生!

第二天游覽時(shí),我問(wèn)母親今天的風(fēng)景好不好。母親說(shuō):兒啊,就算媽看遍了天底下的風(fēng)景,也不如看你!只要有你在,哪里都是好風(fēng)景。

是啊,這就是母親,她看到的哪是什么風(fēng)景,她看到的全是自己的孩子。這就是母親,她就算摸索在黑暗的谷底,也會(huì)有力地握著孩子的手。這就是母親,如果我覺(jué)得寒冷,她寧可敲碎自己的骨頭,為我燃起一堆大火,為我取暖。

我知道,從一出生開(kāi)始,我們就已深深地烙印在母親的生命里,即便母親失明了,兒女們也是她時(shí)時(shí)可以見(jiàn)到的風(fēng)景。

原來(lái),母親的記憶從來(lái)不需要填充,因?yàn)楹⒆釉缫褜⒛抢镎嫉脻M滿,不留一絲縫隙。(有刪改)

1.寫(xiě)出文中風(fēng)景的兩層含義。(2分)

2.通讀全文,說(shuō)說(shuō)母親對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面?(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)(3分)

3.評(píng)點(diǎn)是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式。請(qǐng)你從劃線的A、B、C三處中任選一處,結(jié)合文章進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。(3分)

4.段母親說(shuō):知足了,一輩子都沒(méi)看過(guò)這么好的風(fēng)景,而后面卻說(shuō):就算媽看遍了天底下的風(fēng)景,也不如看你!這兩句話是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合選文及生活體驗(yàn),談?wù)勀愕睦斫。?/span>3分)

5.拓展延伸

母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? ——冰心《荷葉 母親》

冰心深情傾訴了對(duì)母親的愛(ài),文中作者在與母親的交流中更深地理解了母愛(ài)。請(qǐng)就一件傾注著母親(或你最親的人)對(duì)你無(wú)盡關(guān)懷的生活小事,說(shuō)說(shuō)你的感受。(不少于60字)(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省中考真題 題型:默寫(xiě)題

默寫(xiě)。
①小時(shí)候/_____________/我在這頭/母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
②子曰:“其恕乎!_____________,_____________!保ā墩撜Z(yǔ)》)
③蒹葭蒼蒼,白露為霜。_____________,_____________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
④八百里分麾下炙,_____________,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
⑤_____________,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》)
⑥龔自珍《己亥雜詩(shī)》中以落花為喻,表明自己心志的詩(shī)句是:_____________,_____________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀《鄉(xiāng)愁》,回答問(wèn)題。

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

①________________

 

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

②________________

 

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>

我在外頭

③________________

 

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

④________________

(1)詩(shī)中①~④省略了四句詩(shī),下面的ABCD是原有詩(shī)句,請(qǐng)將它們放在正確的位置上。(只寫(xiě)標(biāo)號(hào))

A.大陸在那頭
B.母親在那頭
C.母親在里頭
D.新娘在那頭

①________    ②________       ③________     ④________

(2)根據(jù)你的理解,請(qǐng)選擇互相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

①郵票  

②船票

③墳?zāi)?/P>

④海峽

A.表示兩地分居
B.象征永恒隔離
C.意味兩地相思
D.表示人為隔離

(3)對(duì)這首詩(shī)理解分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是

[  ]

A.這首詩(shī)具有濃郁的抒情色彩,在樸素平淡的描寫(xiě)中處處流露出詩(shī)人寂寞、孤獨(dú)的情懷。

B.從全詩(shī)傳達(dá)出的意象來(lái)看,本詩(shī)的作者應(yīng)該是一個(gè)從小便旅居異國(guó)的海外游子,但是他時(shí)刻都在想念著遠(yuǎn)隔重洋的親人,想念自己的祖國(guó)。

C.全詩(shī)高度集中而又凝練地反映了詩(shī)人一段時(shí)間的生活,通過(guò)不到百字的篇幅,就把詩(shī)人思母、戀妻、悼母及思鄉(xiāng)之苦凝結(jié)于詩(shī)中了。

D.詩(shī)人發(fā)揮豐富的想像力,在這首詩(shī)中動(dòng)用了四個(gè)比喻,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于故鄉(xiāng)、親人的思念。

(4)對(duì)這首詩(shī)分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.《鄉(xiāng)愁》一詩(shī),寫(xiě)出了個(gè)人的憂傷離愁、生死之痛,寫(xiě)出了一個(gè)民族被人為分裂的悲劇。

B.《鄉(xiāng)愁》是純個(gè)人情感的產(chǎn)物,注重個(gè)人體驗(yàn)。

C.詩(shī)中選擇了“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂、“海峽”作為基本意象,平凡卻深沉。

D.《鄉(xiāng)愁》的情緒隨著年齡的變化,也變得更深切,整個(gè)思鄉(xiāng)之苦并非個(gè)人意志能化解,尤其顯出此詩(shī)的底蘊(yùn)深厚。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求填空。(每小題1分,共8分)

1.                               ,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

2.周敦頤的“                ,濯清漣而不妖”,告訴我們要堅(jiān)守高尚的節(jié)操;曾子的“士不可以不弘毅,                  ”,告訴我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

3.登斯樓也,則有           ,          ,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。(《岳陽(yáng)樓記》)

4.                    ,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

5.范仲淹《漁家傲》一詞中寫(xiě)出戍邊將士因未立軍功而思鄉(xiāng)不能返回的詩(shī)句是:“                                  ,                                 。”

6.                          ,白露為霜。(《詩(shī)經(jīng)》)

7.小時(shí)候,                    ,我在這頭,母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

8.古代送別詩(shī)中,有很多情景交融的詩(shī)句,雖只字未提送別,卻飽含依依惜別之情,請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句這樣的詩(shī):                    ,                      。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求填空。(每小題1分,共8分)
【小題1】                               ,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
【小題2】周敦頤的“                ,濯清漣而不妖”,告訴我們要堅(jiān)守高尚的節(jié)操;曾子的“士不可以不弘毅,                  ”,告訴我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
【小題3】登斯樓也,則有           ,          ,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。(《岳陽(yáng)樓記》)
【小題4】                    ,青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
【小題5】范仲淹《漁家傲》一詞中寫(xiě)出戍邊將士因未立軍功而思鄉(xiāng)不能返回的詩(shī)句是:“                                  ,                                 !
【小題6】                          ,白露為霜。(《詩(shī)經(jīng)》)
【小題7】小時(shí)候,                    ,我在這頭,母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
【小題8】古代送別詩(shī)中,有很多情景交融的詩(shī)句,雖只字未提送別,卻飽含依依惜別之情,請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句這樣的詩(shī):                    ,                      。

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