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6、故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,___________,不以千里稱也。

6、駢死于槽櫪之間

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科目:初中語文 來源: 題型:

故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,___________,不以千里稱也。

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科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:013

給下面句子選擇正確的解釋。

故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間(  )

[  ]

A.所以即使有千里馬,只是辱沒在馬夫的手里,死在馬廄里。

B.所以即使有千里馬,只是辱沒在馬夫的手里,(與普通的馬)一同死在馬廄里。

C.所以雖然有千里馬,也辱沒在馬夫的手里了,或死在馬廄里。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。┅┅

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其才,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼,其真無馬邪?其真不知馬也。

(1)

文中有四個通假字,請至少找出三個來,并加以解釋。

①____通____,      

②____通____,      

③____通____,

(2)

閱讀文章,解釋下面加點的字。

①故 有名馬:       ② 駢死 于槽櫪之間:      

③才美不外 :       ④ 之不以其道:

(3)

翻譯

其真無馬邪?其真不知馬也。

食馬者不知其能千里而食也.

(4)

“千里之能”與“能千里”的意思是否相同?說說理由.

(5)

閱讀了上面這個文段,你也許對其中的事件有了自己的看法,失意的“千里馬”需要你的建議,表達一下你的看法吧。

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科目:初中語文 來源: 題型:

(11分)

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足;才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

(1)故有名馬(        )       (2)駢死于槽櫪之間(           )   

(3)才美不外(        )       (4)之不以其道(           ) 

2.翻譯下面文言語句。(2分)

且欲與常馬等不可得,安求其能千里也

3.食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么?這表達了作者怎樣的思想感情?

4.從下面兩題中任選一題作答(不必都答)。(3分)

①你認為現(xiàn)實生活中,如果沒有伯樂,千里馬會脫穎而出嗎?

②你認為二十一世紀的我們應具備什么素質,才可能成為“千里馬”?

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

(11分)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足;才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)故有名馬(        )      (2)駢死于槽櫪之間(          )   
(3)才美不外(        )      (4)之不以其道(          ) 
【小題2】翻譯下面文言語句。(2分)
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也
【小題3】食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么?這表達了作者怎樣的思想感情?
【小題4】從下面兩題中任選一題作答(不必都答)。(3分)
①你認為現(xiàn)實生活中,如果沒有伯樂,千里馬會脫穎而出嗎?
②你認為二十一世紀的我們應具備什么素質,才可能成為“千里馬”?

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科目:初中語文 來源:2012屆【中考沖刺系列】中考語文模擬沖刺卷(四) 題型:文言文閱讀

(11分)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足;才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞。(4分)
(1)故有名馬(        )      (2)駢死于槽櫪之間(          )   
(3)才美不外(        )      (4)之不以其道(          ) 
【小題2】翻譯下面文言語句。(2分)
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也
【小題3】食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么?這表達了作者怎樣的思想感情?
【小題4】從下面兩題中任選一題作答(不必都答)。(3分)
①你認為現(xiàn)實生活中,如果沒有伯樂,千里馬會脫穎而出嗎?
②你認為二十一世紀的我們應具備什么素質,才可能成為“千里馬”?

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年【中考沖刺系列】中考語文模擬沖刺卷(四) 題型:文言文閱讀

(11分)

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足;才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

(1)故有名馬(         )       (2)駢死于槽櫪之間(           )   

(3)才美不外(         )       (4)之不以其道(           ) 

2.翻譯下面文言語句。(2分)

且欲與常馬等不可得,安求其能千里也

3.食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么?這表達了作者怎樣的思想感情?

4.從下面兩題中任選一題作答(不必都答)。(3分)

①你認為現(xiàn)實生活中,如果沒有伯樂,千里馬會脫穎而出嗎?

②你認為二十一世紀的我們應具備什么素質,才可能成為“千里馬”?

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能, 食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”

嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

(1)

作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇,寄托了怎樣的思想感情?

(2)

翻譯下面兩個句子。

(1)世有伯樂,然后有千里馬。

(2)其真無馬邪?其真不知馬也。

(3)

你認為應當怎樣對待人才?請聯(lián)系現(xiàn)實說一說自己的看法。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖 名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也。

(1)

解釋下面句中加點詞的意思。

⑴食馬者不知其能千里而 也(    )

之不以其道(   。

⑶鳴之而不能 其意(   。

⑷執(zhí)策而 之(    。

(2)

用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。

且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

(3)

作者借“千里馬”的遭遇,寄托了怎樣的思想感情?

(4)

如果你是一匹“千里馬”,而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn),你該怎么做?

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科目:初中語文 來源: 題型:

馬說  (15分)

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也! 

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

1..解釋下列劃線的字。(4分)

辱于奴隸人之手                                 死于槽櫪之間                            

才美不外                                       欲與常馬等不可得                       

2.. 下面劃線“以”字的意思和用法與“策之不以其道”一句相同的一項是(     )(2分)

A、 徐噴煙  B、叢草為林   C、是人多以書假余   D、不物喜,不以己悲

3..翻譯下面句子:(3分)

其真無馬邪?其真不知馬也。

4..作者借“千里馬”的遭遇,寄托了怎樣的思想感情?  請簡要回答。(3分)

5.、如果想成為“千里馬”,你認為最需要的主觀和客觀條件分別是什么?(3分)

 

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