1、對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是

A.“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開(kāi)眾多親友的傷感之情,也指眼見(jiàn)朝廷衰落腐敗的傷心之意。

B.“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。

C.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國(guó)效力。

D.這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的言志抒情詩(shī)。

1、A

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

已亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。

B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。

C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。

D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    “浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開(kāi)京城時(shí)的傷感之情,也指眼見(jiàn)朝廷衰落腐敗的傷心之意。
  2. B.
    “吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。
  3. C.
    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國(guó)效力。
  4. D.
    這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的抒情言志詩(shī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是

          已亥雜詩(shī)

           龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。


  1. A.
    "浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
  2. B.
    "吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
  3. C.
    "落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
  4. D.
    "更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:單選題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是
[     ]
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A.“浩蕩離愁”,指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B.“吟鞭”指詩(shī)人馬鞭!皷|指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠(yuǎn)。
C.“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D.“更護(hù)花”的“花”喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是

A.“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開(kāi)眾多親友的傷感之情,也指眼見(jiàn)朝廷衰落腐敗的傷心之意。

B.“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。

C.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國(guó)效力。

D.這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的言志抒情詩(shī)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

已亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。

B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。

C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。

D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:單選題

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是( )

A、“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩(shī)人離開(kāi)眾多親友的傷感之情,也指眼見(jiàn)朝廷衰落腐敗的傷心之意。

B、“吟鞭東指即天涯”流露了作者掙脫束縛之后的輕松愉快之感。

C、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”表明了作者的心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國(guó)效力。

D、這首律詩(shī)是近代啟蒙思想家龔自珍的言志抒情詩(shī)。

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