下列語段中只有兩個字書寫有誤，請找出并改正。

對聯(lián)集中展示了漢字和漢文學的風韻與品位。對聯(lián)有春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式。就篇幅而言，對聯(lián)長短不一，相差懸疏。短者僅一兩個字，長者可達數(shù)百字；就表現(xiàn)形式而言，有正對、反對、流水對、聯(lián)珠對、集句對等，但萬變不離其宗。其畢備特征有：字數(shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對，位置相同；內(nèi)容相關，上下銜接。

_______改為_______　　_______改為_______

閱讀下面記敘文，完成下題。

　�、傥业难矍伴W動著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會的光明。

　�、诖蠹s是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學校有一個盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩集《人生遐思》寄給她時，心里納悶：一個雙目失明的孩子，怎么讀書？

　�、鄄痪�，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你。”這是我收到的第一封盲文來信。

　�、芩�真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學會用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活。”她的這些想法使我驚訝，當時，電腦對大多數(shù)明眼人來說還是一個神秘莫測的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？

　　⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨特的感情，這聲音里有一個中學生的天真爛漫，也有一個生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達。她的朗誦使我感動。

　�、捱^了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田�！蔽野堰@本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個盲孩子對我的期望。

　�、哂袝r候，我很自然地會想像她的那個黑暗世界。在那個只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實。生活和命運，把人和人塑得那么不同。

　�、喽怒偝踔挟厴I(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴峻的現(xiàn)實。她考進了一個醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學業(yè)在進展，有時候還忍不住把老師和病人對她的贊揚告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個自食其力的人，也能做一個有益于社會的人。對一個盲人來說，這并不是一個很低的目標。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機會，些火星就會燃燒成燦爛的火花……

　　⑨花了三年時間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學和廣播。她想報考北京廣播學院，被婉拒，想報考大學的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺，想去當一個專為殘疾人播音的播音員，結果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因為是一個盲人，只因為她無法瀏覽明眼人一目了然的世界。

　�、怆娫捓铮�我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關系的，我可以自學嘛！”輕松的語調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。

　　她作了一個使多吃驚的選擇——報名參加前進業(yè)余英語進修學院。學院開始想拒絕她入學，可她發(fā)誓能和其他學生學得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦？她花了幾個月時間，請父親幫她讀，她自己動手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當她用一口流利的英語和她的同學對話時，所有人都認為這是奇跡。

　　四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學校所有的考核，并成為那所學校錄取的第一位來自中國的盲人學生。她選擇的專業(yè)是電腦。

　　于是，一個盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。

　　她到美國后的故事，大概可以寫一部激動人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動證明，她是一個有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學會了電腦，完成了學業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設法設計一種供中國盲人使用的電腦軟件�！拔蚁Ｍ�，有一天，國內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會有的。”她的語調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩文時一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時，我絲毫也不懷疑，她的設想，遲早會變成現(xiàn)實。

　　以常人眼光來看，這位盲姑娘確實是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價值，只想和常人一樣，為這個世界增添光亮。對一對健全的人們?nèi)绱�，對殘疾人也一樣�?/P>

（文章有刪改）

1．從記敘的順序看，本文采用了________。

2．在盲姑娘一步步實現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個漸變的過程。盲姑娘準備把書譯成盲文，我“報之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她________；________，我“為她捏一把汗”；她設法設計________，我“________”。

3．文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請再舉兩例。

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4．第⑦段寫到了另外一個小姑娘，有什么作用？

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5．賞析：

（1）結合語境，品析第14段中加粗詞語的表達效果。

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（2）說說文中畫“________”的句子妙在哪里？

6．文中畫“”的句子引發(fā)你怎樣的思考？

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7．眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）

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8．請從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個與盲姑娘類似的事例。（不少于20字）

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