科目:初中語文 來源:2006年中考語文模擬試卷 題型:022
古詩文默寫:
白居易在《錢塘湖春行》中,借助鶯、燕的活動傳達了春天來臨的信息,也透露著詩人的喜悅之情,這兩句詩是:“________,________!
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
專題與語文實踐活動。(10分)
為了更好地了解氣象物候知識,學校準備開展一系列綜合實踐活動。作為活動的參與者之一,你也樂在其中。
【活動一:創(chuàng)意設計】請你為這次活動擬一個有創(chuàng)意的名稱: (2分)
【活動二:搜集資料】某同學搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候學上兩個重要的規(guī)律,請你幫他分析一下。
第一, ;第二, (2分)
【活動三:網絡寫作】為了讓更多同學參與到本次活動中來,某同學代表班級寫了一段話,準備發(fā)在校園網上。
①氣象物候知識既實用又有趣。②正常的物候條件,影響著農作物生長的好壞。③幾千年來,我國勞動人民就依據草木枯榮、候鳥去來、云彩變化等現象來安排農事。④詩人們也從大自然豐富的語言中得到靈感,他們常常由物候現象聯想到繁復的生命過程,生發(fā)出諸多感悟,傳達出獨特的審美體驗。⑤通過這次活動,使我們能了解前人積累的經驗,增強科學意識。
上面的文段中有兩處語病,請你幫忙修改,將改正后的語句抄寫在橫線上。(2分)
(1)有語病的是第 句,修改為
(2)有語病的是第 句,修改為
【活動四:專題探究】在這次活動過程中,小明發(fā)現,在古詩文中有許多關于“雁”和“燕”的詩句,并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內涵。(4分)
塞下秋來風景異,雁去衡陽無留意。——范仲淹《漁家傲》
淮南秋雨夜,高齋聞雁來。——韋應物《聞雁》
鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》
長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》
為迎新燕入,不下舊簾遮。——葛天民《迎燕》
雁:
燕:
科目:初中語文 來源: 題型:
請在橫線上默寫出古詩文名句。(10分)
(1)長風破浪會有時, 。(李白《行路難》))
(2) ,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(3) ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子》)
(4)峰巒如聚,波濤如怒, 。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)
(5) ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(6)土地平曠, ,有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)
(7)白居易在《錢塘湖春行》一詩中,以鳥兒活動來展示初春動人景色的句子是“ , !
(8)古詩詞中有很多帶有“云”字的句子,請寫出連續(xù)的兩句:
“ , !
科目:初中語文 來源: 題型:
請你參加下面的綜合性學習活動,按要求完成后面的練習。(6分)
如今,越來越多的城里人利用雙休日,節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村,住農家屋,
吃農家飯,賞田園風光,品民俗文化,各地“農家樂”旅游異常火爆。所一位朋友介紹,他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥,他介紹了幾項:一是在樹干上“蕩秋千”,二是在林子里用彈弓打鳥,三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富,亂丟垃圾,賭博酗酒等?梢,目前“農家樂”旅游尚待引導規(guī)范。
⑴請你對不文明的游客說一句得體的話。(1分)
⑵為保護環(huán)境,增進城鄉(xiāng)文明交流,請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。(1分)
⑶請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字,以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色,或民風民俗,或飲食文化,或特色游玩安排等。(不超過150字)(2分)
(4)活動中,面對一些春意盎然生機勃勃的景象,你也會油然而生喜悅之情,請寫幾句話表達一下你的心情,并在你的表述中恰當使用下面兩句詩中任意一句。(2分)
(1)此種有真意,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
科目:初中語文 來源:2010-2011學年湖北黃岡市語數英三科聯賽語文模擬試卷(二) 題型:其他題
請你參加下面的綜合性學習活動,按要求完成后面的練習。(6分)
如今,越來越多的城里人利用雙休日,節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村,住農家屋,
吃農家飯,賞田園風光,品民俗文化,各地“農家樂”旅游異常火爆。所一位朋友介紹,他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥,他介紹了幾項:一是在樹干上“蕩秋千”,二是在林子里用彈弓打鳥,三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富,亂丟垃圾,賭博酗酒等?梢,目前“農家樂”旅游尚待引導規(guī)范。
⑴請你對不文明的游客說一句得體的話。(1分)
⑵為保護環(huán)境,增進城鄉(xiāng)文明交流,請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。(1分)
⑶請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字,以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色,或民風民俗,或飲食文化,或特色游玩安排等。(不超過150字)(2分)
(4)活動中,面對一些春意盎然生機勃勃的景象,你也會油然而生喜悅之情,請寫幾句話表達一下你的心情,并在你的表述中恰當使用下面兩句詩中任意一句。(2分)
(1)此種有真意,欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)
(2)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
科目:初中語文 來源:重慶市期中題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
默寫填空(10分,每空1分)
(1)《次北固山下》一詩中,道出新舊更替的生活哲理的名句是:
, 。
(2)沾衣欲濕杏花雨, 。
(3)《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是: , 。烈士暮年, 。
(4)《錢塘湖春行》中以鳥的活動來描寫早春景色的詩句: , 。
(5)《天凈沙.秋思》中直抒“天涯淪落人”悲苦之情的詩句是:
, 。
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