題目：享受             的樂趣

提示：生活蒸，你一定享受到很多樂趣，如讀一本好書，和某人進(jìn)行一次愉快的交談，和伙伴們一起做某件事情……請(qǐng)你寫下來和大家一起分享你的樂趣。

要求：（1）在橫線上填寫一個(gè)詞語(yǔ)，是標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。（3）寫作中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)。

題目：                                    

　　作文

　　題目：品味

　　提示與要求：

　　認(rèn)真地觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一書一文，都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義；就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書一文都會(huì)使你獲得享受或啟迪……

　　請(qǐng)你以“品味”為題，寫一篇不少于600字的文章，講述你親身的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。

閱讀下面的文段，完成文后的題目。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（1）若把第一段文字分為兩層，應(yīng)在哪里分開？用“∥”標(biāo)示出來。

（2）摘錄原文詞語(yǔ)填空

“晦”指的是（　　　　）　　“明”指的是（　　　�。�

（3）概括這段文字最準(zhǔn)確的是

[　　]

A．游人只有在山林中，才可以享受到那如詩(shī)如畫的美景。

B．山林景物朝暮四時(shí)變化無窮，游人感受到的樂趣也無窮。

C．山林的朝暮景色美，而山林朝暮四時(shí)的變化更美。

D．醉翁亭美，亭子所在的山林景色更美。

（4）解釋下面加粗的字

①云歸而巖穴暝（　　　　）

②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（　　　�。�（　　　�。�

③山肴野蔌，雜然而前陳者（　　　�。�（　　　�。�

④觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者（　　　�。�

（5）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

______________________________________________________________

（6）下列說法不正確的是

[　　]

A．滁州的老人和小孩興高采烈地游山，這正體現(xiàn)了太守勵(lì)精圖治，治理有方，百姓生活富足安定。

B．寫太守的酒宴：酒和菜全都取材于當(dāng)?shù)兀�不事鋪張；宴�?huì)上無絲竹管樂，只是行令作樂，充分體現(xiàn)了太守“與民同樂”的為政思想。

C．文中寫“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”都是為了寫“太守醉”作陪襯，“醉”極即“樂”極。

D．本段重在敘事，主要是寫太守娛情山水，借酒澆愁，以排遣心中因政治失意而積聚的抑郁之情。

（1）若把第一段文字分為兩層，應(yīng)在哪里分開？用“∥”標(biāo)示出來。

（2）摘錄原文詞語(yǔ)填空

（3）概括這段文字最準(zhǔn)確的是

[　　]

A．游人只有在山林中，才可以享受到那如詩(shī)如畫的美景。

B．山林景物朝暮四時(shí)變化無窮，游人感受到的樂趣也無窮。

C．山林的朝暮景色美，而山林朝暮四時(shí)的變化更美。

D．醉翁亭美，亭子所在的山林景色更美。

（4）解釋下面加粗的字

（5）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（6）下列說法不正確的是

[　　]

A．滁州的老人和小孩興高采烈地游山，這正體現(xiàn)了太守勵(lì)精圖治，治理有方，百姓生活富足安定。

B．寫太守的酒宴：酒和菜全都取材于當(dāng)?shù)兀�不事鋪張；宴�?huì)上無絲竹管樂，只是行令作樂，充分體現(xiàn)了太守“與民同樂”的為政思想。

C．文中寫“滁人游”、“太守宴”、“眾賓歡”都是為了寫“太守醉”作陪襯，“醉”極即“樂”極。

D．本段重在敘事，主要是寫太守娛情山水，借酒澆愁，以排遣心中因政治失意而積聚的抑郁之情。

題目：享受         的樂趣

提示：生活中，你一定享受到很多樂趣，如讀一本好書，，和某人進(jìn)行一次愉快的交談，和伙伴們一起做某件事情……請(qǐng)你寫下來和大家一起分享你的樂趣。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。（3）寫作中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。

題目：享受         的樂趣

提示：生活中，你一定享受到很多樂趣，如讀一本好書，，和某人進(jìn)行一次愉快的交談，和伙伴們一起做某件事情……請(qǐng)你寫下來和大家一起分享你的樂趣。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。（3）寫作中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)。

（2005·浙江紹興）閱讀下面文章，回答后面問題。

盧瑋

　　①不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來要花。

　�、谟裉m花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時(shí)親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。

　�、郛�(dāng)然，父親一定會(huì)留下用手可以夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。

　�、苣钚�學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦�！蔽也琶腿挥浧稹�

　�、莩３Ｔ谒徒o老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。現(xiàn)在想起來，真自覺小家子氣。那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過花間說家常，增進(jìn)情誼，真是情趣無限。

　�、薅�父親趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是含人欣慰吧。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。

　　⑦我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言，這也許是極自然不過的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。

　�、嘤裉m花葉我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長(zhǎng)；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。

（1）作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情？請(qǐng)分條概括。

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（2）選文第⑤段，寫自己的“小家子氣”，有哪些作用？

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（3）選文第⑥段寫到“我被這般美麗的父母深深感動(dòng)”，“美麗”的含義是什么？

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（4）請(qǐng)對(duì)選文中畫線的兩個(gè)句子，任選一句加以評(píng)析。

①經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦�！蔽也琶腿挥浧�。

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②也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。

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（5）題目是文章的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個(gè)題目。

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