5、古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。_____________   ________________

5、示例:柳暗花明又一村 羌笛何須怨楊柳

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科目:初中語文 來源: 題型:

古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。_____________   ________________

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科目:初中語文 來源:2009年山東省濟(jì)寧市中考語文試題 題型:022

古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。

鄉(xiāng)村的風(fēng)

許俊文

風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個地方,到處游蕩著,時南時北,忽東忽西的。它走到哪里,哪里就能感覺到鄉(xiāng)村的呼吸。

每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先是用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂,再在我干凈的皮鞋和西服上,隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天,風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗,當(dāng)我剛從汽車上走下來,視覺還沒來得及舒展開,它就從我的身上嗅出了豆村的氣味,親親熱熱地?fù)溥^來,伸出溫軟的小舌頭,一下一下舔我的手與腳踝,你趕也趕不走。如果是秋天,風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道,那幽微的醇意,好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子,不小心把酒灑了一路,惹人隱隱地有些陶醉。

因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意。你瞧,那晚風(fēng)中的炊煙,怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草,云煙亂舞,該虛的地方虛,該實(shí)的地方實(shí),那是我們在絹和紙上無法做到的,可謂真正的“天書”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過去,一陣風(fēng)又吹過來,滿蕩田的蓮葉便亂了。然而,亂是亂了,但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?磥磉@世界上的許多事情,就像這風(fēng)中的“亂荷”,有一種不觸動情欲的美,大美。你可以觀,可以賞,但你卻沒有風(fēng)的能耐,把好端端的東西破壞了,還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。還是古人高明,他們面對這樣的凋零景象,只用“刪繁就簡三秋樹”七個字,就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝,樹上那些平時看不見的鳥巢,一個一個都露了出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,恰似一個個黑色的音符掛在枝柯上……

說到風(fēng),我想起了一件事,有一年我從豆村帶回一棵小棗樹,栽在城里自家的庭院中,栽樹之前我是下足了底肥的,可是幾年過去了,并沒有見它有多少長進(jìn)。我很納悶,就問父親是什么原因。父親看了看周圍的環(huán)境,給出兩個字:缺風(fēng)。對,缺風(fēng)。生長在鄉(xiāng)村的樹可不是這樣的。你千萬不要以為風(fēng)是可有可無的東西,其實(shí)它是樹和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹,就如同一個人得了機(jī)遇,東風(fēng)來了搖一搖,西風(fēng)來了晃一晃,每搖晃一次,它的根就往泥土深處扎一扎,晃著晃著,一棵樹就在風(fēng)中長高長粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨,據(jù)說已經(jīng)很有些歲數(shù)了,可就是長不大,村里有人想把它砍下做犁弓,父親制止道,這棵樹雖然長得不是地方,但只要樹頭能從這凹里躥出來,一旦招了風(fēng),不愁它不成材。后來那棵黃櫨居然有了出頭之日,風(fēng)吹著呼呼地往上躥,一年一個樣,一年又一個樣,如今它已經(jīng)有合抱粗了,成了我們豆村的一個標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽而行時,須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。

鄉(xiāng)村里的許多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵樹,一座山,都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來遍地綠,它們不得不綠;秋風(fēng)君臨千葉黃,它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中,永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地,只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng),吹了幾千年,幾萬年,它吹走了許多東西,又吹來了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié),驢馬在風(fēng)中友情,鳥雀在風(fēng)中飛翔,蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

倘若沒有風(fēng),這個世界多么沉寂!

1.給下面加點(diǎn)的字注音。

①草(       )   ②腳(       )   ③發(fā)(       )   ④管(       )

2.文中有一些詞語值得我們積累,請你根據(jù)上下文說說它們在文中的意思。

①還有秋風(fēng)中的那些樹木,原本蓊蓊(wěng)郁郁的,可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃,三搖兩搖的,就只剩下一副骨骼了。

蓊蓊郁郁:                           

②當(dāng)然神奇的還有我的父親,盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了,腰吹彎了,甚至連牙齒也吹脫落了,在風(fēng)中踽踽(jǔ)而行時,須拄一枝拐杖,然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”,想必也該知足了。

踽踽而行:                           

3.文中說:“因?yàn)轱L(fēng)的緣故,鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物,便有了某種詩意!闭埬愀鶕(jù)第三段的內(nèi)容說說作者所說的“詩意”是通過哪些畫面展現(xiàn)出來的?

4.文章描寫鄉(xiāng)村的風(fēng),在第四自然段又寫到兩棵樹的成長,有什么用意?

5.文中多次運(yùn)用了修辭手法,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。其中第二自然段中“每次從城里回到老家豆村,第一個迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒見面了,但它一點(diǎn)兒也不生分,先用頑皮的小手,把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂……”運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

6.作者借寫鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下,鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外,還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文,請你品味并說說作者的復(fù)雜情感。

7.唐代文學(xué)家柳宗元曾說過:“美不自美,因人而彰”,因?yàn)槿说陌l(fā)現(xiàn)與欣賞,世間萬物才成就了它們的美,從一定意義上說,正是陶淵明成就了菊之美,周敦頤成就了蓮之美,劉禹錫成就了陋室之美,范仲淹成就了岳陽樓之美……而本文的作者則為我們成就了風(fēng)之美。在作者筆下,春風(fēng)親親熱熱,秋風(fēng)惹人陶醉。請你幫作者補(bǔ)寫上夏天的風(fēng)或冬天的風(fēng),寫出你對美的印象與感受。

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科目:初中語文 來源: 題型:

按要求填空。

1.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。

2.______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。

3.《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。

4.古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________  ____________________________

 

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科目:初中語文 來源:2009年山東濟(jì)寧市階段學(xué)校招生考試語文試題 題型:名句名篇

按要求填空。

1.生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。

2.______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。

3.《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。

4.古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________   ____________________________

 

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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:默寫題

按要求填空。
①己所不欲,______________。
②生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________。
③______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。
④《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是_____________,_____________。
⑤古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。_____________,_____________。

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科目:初中語文 來源: 題型:

按要求填空。
【小題1】生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。
【小題2】______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。
【小題3】《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。
【小題4】古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________   ____________________________

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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:默寫題

按要求填空。
(1)己所不欲,____________。
(2)生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,____________。
(3)____________,月有陰晴圓缺,此事古難全。
(4)《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是____________,____________。
(5)古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________,____________。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

按要求填空。
小題1:己所不欲,______________。
小題2:生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。
小題3:______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。
小題4:《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。
小題5:古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________   ____________________________

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科目:初中語文 來源:2009年山東濟(jì)寧市高中階段學(xué)校招生考試語文試題 題型:默寫

按要求填空。
【小題1】己所不欲,______________。
【小題2】生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,_____________ 。
【小題3】______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。
【小題4】《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是___________,______________。
【小題5】古代詩人很喜歡寫柳,根據(jù)你的積累,寫出兩句含“柳”字的古詩名句。____________________________   ____________________________

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