科目:初中語文 來源:2012年湖北省天門市優(yōu)錄模擬考試語文試卷二 題型:現(xiàn)代文閱讀
賞析《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)錯(cuò)誤的是
A.以垂直的孤煙襯托沙漠的寂靜遼闊,茫茫無涯,以落日與淘淘黃河的奇妙組合極寫邊塞的荒涼,令人油然而生蒼涼悲壯之情。 |
B.這是一幅極其雄渾、闊大、壯美的荒涼圖景,從正面描寫了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境,表現(xiàn)他們不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。 |
C.對(duì)仗工整,描繪出塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)光,因此被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”。 |
D.這兩句講究線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡(jiǎn)約,物態(tài)畢現(xiàn)。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
賞析《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)錯(cuò)誤的是
A.以垂直的孤煙襯托沙漠的寂靜遼闊,茫茫無涯,以落日與淘淘黃河的奇妙組合極寫邊塞的荒涼,令人油然而生蒼涼悲壯之情。 |
B.這是一幅極其雄渾、闊大、壯美的荒涼圖景,從正面描寫了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境,表現(xiàn)他們不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。 |
C.對(duì)仗工整,描繪出塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)光,因此被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”。 |
D.這兩句講究線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡(jiǎn)約,物態(tài)畢現(xiàn)。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.以垂直的孤煙襯托沙漠的寂靜遼闊,茫茫無涯,以落日與淘淘黃河的奇妙組合極寫邊塞的荒涼,令人油然而生蒼涼悲壯之情。 |
B.這是一幅極其雄渾、闊大、壯美的荒涼圖景,從正面描寫了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境,表現(xiàn)他們不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。 |
C.對(duì)仗工整,描繪出塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)光,因此被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”。 |
D.這兩句講究線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡(jiǎn)約,物態(tài)畢現(xiàn)。 |
科目:初中語文 來源:2012年湖北省天門市漁薪鎮(zhèn)龍華中學(xué)優(yōu)錄模擬考試語文試卷二 題型:單選題
賞析《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)錯(cuò)誤的是
A.以垂直的孤煙襯托沙漠的寂靜遼闊,茫茫無涯,以落日與淘淘黃河的奇妙組合極寫邊塞的荒涼,令人油然而生蒼涼悲壯之情。 |
B.這是一幅極其雄渾、闊大、壯美的荒涼圖景,從正面描寫了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境,表現(xiàn)他們不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。 |
C.對(duì)仗工整,描繪出塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)光,因此被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”。 |
D.這兩句講究線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡(jiǎn)約,物態(tài)畢現(xiàn)。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.以垂直的孤煙襯托沙漠的寂靜遼闊,茫茫無涯,以落日與淘淘黃河的奇妙組合極寫邊塞的荒涼,令人油然而生蒼涼悲壯之情。 |
B.這是一幅極其雄渾、闊大、壯美的荒涼圖景,從正面描寫了守邊將士凄涼艱苦的生活環(huán)境,表現(xiàn)他們不畏艱苦、保衛(wèi)邊疆的愛國(guó)主義精神。 |
C.對(duì)仗工整,描繪出塞外雄奇壯觀的獨(dú)特風(fēng)光,因此被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”。 |
D.這兩句講究線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,線條簡(jiǎn)約,物態(tài)畢現(xiàn)。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《使至塞上》一詩,完成22-25題。
王維
單車欲問邊,屬國(guó)過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
22.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩畫是“詩中有畫,畫中有詩”,最能夠體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)的詩句是( )
A.單車欲問邊,屬國(guó)過居延。
B.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
C.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
D.蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
23.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.第一、二句敘事,寫詩人以使者的身份,輕車簡(jiǎn)從,要到遙遠(yuǎn)的西北邊塞去慰問將士。
B.第三、四句敘事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗寫詩人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。
C.第五、六句“直”“圓”兩字精煉傳神,線條簡(jiǎn)約,描繪的景物不多,但畫面開闊、意境雄渾。
D.第七、八句寫詩人經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞,偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來報(bào):“長(zhǎng)官正在燕然前線。”
24.下列對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況,內(nèi)容與題目緊緊相扣。
B.第二聯(lián)描寫塞上秋景:隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外,南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空,畫面靜謐而溫馨。
C.第三聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙,蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日,景色雄奇壯觀,氣勢(shì)恢宏。
D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵,得知都護(hù)在前線打破敵軍的軍情,顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。
25.下列對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )
A.本詩重點(diǎn)筆墨在于寫景,以大漠、秋景為背景,用征、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、日?qǐng)A等景物,組成一幅塞外風(fēng)光圖。
B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動(dòng)態(tài)景物,第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物,動(dòng)靜結(jié)合,使畫面富于變化,意境深遠(yuǎn)。
C.黃河橫貫大漠,望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字,既抓住了景物的特征,又表達(dá)了詩人獨(dú)特的審美感受。
D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開闊,堪稱千古絕句,體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
閱讀王維《使至塞上》,選出分析有誤的一項(xiàng)
單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
A.前兩聯(lián)寫詩人輕車前往,出使西北邊塞,詩中以“蓬”“雁”自比,寫內(nèi)心的激憤和抑郁。 |
B.三聯(lián)寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光,畫面開闊,意境雄渾。 |
C.大漠中一個(gè)“孤”字寫出景物的單調(diào),“直”字表現(xiàn)了勁拔.堅(jiān)毅美,“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。 |
D.詩人把自己樂觀開朗的情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中,情景交融,感受親切。 |
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