2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.財(cái)主夫人一聽(tīng)是女孩,有些不高興,但是看見(jiàn)那位媽媽魂飛魄散的樣子,除了答應(yīng)也沒(méi)別的辦法了。

    B.她講得娓娓動(dòng)聽(tīng),妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面,忽而愁眉雙鎖。

    C.哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。

    D.我心里又想起母親的勞苦,輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。

2、A

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.百色以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引眾多旅游者前來(lái)觀光。

B.突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震,摧毀了原本祥和安寧的玉樹(shù)小城。

C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,抑揚(yáng)頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

D.看電視是游覽觀光最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑,我們足不出戶,便可大飽眼福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.財(cái)主夫人一聽(tīng)是女孩,有些不高興,但是看見(jiàn)那位媽媽魂飛魄散的樣子,除了答應(yīng)也沒(méi)別的辦法了。

    B.她講得娓娓動(dòng)聽(tīng),妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面,忽而愁眉雙鎖。

    C.哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。

    D.我心里又想起母親的勞苦,輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎、匠心獨(dú)運(yùn)、情節(jié)起伏跌宕,吸引著眾多的讀者。

B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。

C.磁湖沿岸,繁花似錦,綠柳如煙,湖光山色,令人心曠神怡

D.近階段,毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn),令公眾惴惴不安。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古初一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:選擇題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(   )

A.在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們別出心裁,自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。

C.青少年要正確面對(duì)困難,不能怨天尤人。

D.今年以來(lái),維揚(yáng)區(qū)開(kāi)展了許多為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明榮知恥”專(zhuān)題文化活動(dòng)。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎、匠心獨(dú)運(yùn)、情節(jié)起伏跌宕,吸引著眾多的讀者。
B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。
C.磁湖沿岸,繁花似錦,綠柳如煙,湖光山色,令人心曠神怡。
D.近階段,毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn),令公眾惴惴不安。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是(3分)  (       ?)

A.聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度,都是科學(xué)研究的必備條件。
B.多少年來(lái),弟弟為打聽(tīng)哥哥的下落,心無(wú)旁騖,想盡了各種辦法。
C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神,在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。
D.妄自菲薄,能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給農(nóng)村帶來(lái)許多新技術(shù)、新信息,讓農(nóng)民們獲益匪淺。

  B.家用電器降價(jià)刺激了老百姓的消費(fèi)欲望,原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

  C.謊言讓他感到惴惴不安,終于,他鼓足勇氣,走到了老師面前。

D.閱讀文章遇到“攔路虎”時(shí),要善于使用工具書(shū),千萬(wàn)不能文生義。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是(     )(3分)
A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎、匠心獨(dú)運(yùn)、情節(jié)起伏跌宕,吸引著眾多的讀者。
B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。
C.磁湖沿岸,繁花似錦,綠柳如煙,湖光山色,令人心曠神怡
D.近階段,毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn),令公眾惴惴不安。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)的一項(xiàng)是(3分)  (       ?)
A.聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂(lè)群的態(tài)度,都是科學(xué)研究的必備條件。
B.多少年來(lái),弟弟為打聽(tīng)哥哥的下落,心無(wú)旁騖,想盡了各種辦法。
C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨(dú)立人格和自強(qiáng)的精神,在歷史的長(zhǎng)河中一直熠熠生輝。
D.妄自菲薄,能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  )
A.在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們別出心裁,自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。
B.揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心,一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。
C.青少年要正確面對(duì)困難,不能怨天尤人。
D.今年以來(lái),維揚(yáng)區(qū)開(kāi)展了許多為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明榮知恥”專(zhuān)題文化活動(dòng)。

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