請(qǐng)根據(jù)下面一段話的介紹，給“攝身光”下個(gè)定義。

    作為最高的效果，它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的，極罕見的攝身光。這種光最神奇不過。它有彩色光暈如鏡框，中間一明鏡可顯見人形。三個(gè)人并立峰上，各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。

（四）閱讀下面文段，完成15～19問題。（17分）

讓雷電造福人類

⑴炎夏，萬里云天時(shí)有閃電裂空，驚雷撼動(dòng)。對(duì)于這此雷鳴電閃，人們似乎望而生畏，談之色變，將其視為災(zāi)難的化身。殊不知，閃電也有功勞，科學(xué)家們正在加緊研究如何利用閃電，讓其為人類服務(wù)。

⑵雷電是人類的“氮肥廠”。科學(xué)家指出，億萬年來，地球靠雷電不斷地向土壤中補(bǔ)充氮肥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生在地球大氣中的雷電達(dá)31億次，平均每秒鐘就有100次左右。雷電發(fā)生時(shí)，空氣分子在瞬間被加熱到2—3萬攝氏度，空氣中氮和氧電離并生成二氧化氮，被雨水溶解成為亞硝酸鹽和硝酸，落入土壤后，又與某些金屬礦物質(zhì)化合，成為易被植物吸收的氮肥。據(jù)估計(jì)，每年因雷電而落到地面上的氮約有4億噸，一次大的雷雨，就可以制造出4—5萬噸氮肥。有人統(tǒng)計(jì)，地球上空每次閃電，大氣就有1027氮分子變成了化合物中的氮。太空這座天然氮肥廠，它在“雷公電母”的操縱下，平均每年生產(chǎn)量竟達(dá)到世界用氮總是的10%。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)常遭雷擊的高壓電線附近植物生長(zhǎng)得尤為茂盛。

⑶炎炎夏季，一場(chǎng)大雷雨不僅能為人們消暑降溫，而且還有凈化空氣的作用。據(jù)計(jì)算，在雷電發(fā)生的一瞬間，閃電附近可產(chǎn)生高達(dá)10萬安培的電流，放射出向百萬焦耳的能量。雷雨中的強(qiáng)電場(chǎng)會(huì)使空氣中的一部分氧氣離子化，生成具有殺菌和消毒作用的臭氧。雷雨過后人們常常感到空氣格外清新，就是空氣中臭氧增多的緣故。大氣中的臭氧層就是雷電幾億年來活動(dòng)的結(jié)果，而臭氧層是地球上一切生命的保護(hù)伴。其次，雷雨時(shí)，常常伴隨著強(qiáng)烈的上升氣流，使原來滯留于地面的大氣污染物隨氣流擴(kuò)散，凈化了地面的空氣。所以，雷雨就像個(gè)勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，不僅把污濁的空氣打掃得干干凈凈，而且還幫我們噴上了綠色的“消毒劑”和“空氣清新劑”。

⑷雷電還有助于植物的生長(zhǎng)，是植物最好的“保健醫(yī)生”。雷電形成了地面和高空之間的電勢(shì)差，一般可達(dá)每厘米幾千伏甚至幾萬伏。美國(guó)的植物學(xué)家研究指出，電勢(shì)差越大，植物的光合作用和呼吸作用就越強(qiáng)烈。因此，植物在雷雨天后的一兩天內(nèi)，生長(zhǎng)特別旺盛�？茖W(xué)家曾在實(shí)驗(yàn)里模擬人工雷電，發(fā)現(xiàn)經(jīng)受雷電“襲擊”的豌豆花期提前10天左右，玉米抽穗期提前7天，白菜增產(chǎn)15%—20%。實(shí)驗(yàn)證明，雷電的轟鳴所產(chǎn)生的巨大聲波，還能震動(dòng)土壤，致使土壤中有機(jī)肥料分解，便于農(nóng)作物吸收。一部分電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，引起植物細(xì)胞振動(dòng)，如同給植物進(jìn)行保健按摩，使植物茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，空氣中的一些細(xì)菌和植物病毒也會(huì)在電閃雷鳴中喪生，大大減少了植物病蟲害的發(fā)生。

⑸在我國(guó)，一些專家提出“引雷防雹”的設(shè)想。其基本原理是：冰雹云都強(qiáng)烈?guī)щ姡�要是在沒有種植農(nóng)作物的空地上設(shè)置一些引雷器，帶電的雹云就可以往設(shè)置了引雷器的地方移動(dòng)，從而使有農(nóng)作物的地段免遭雹災(zāi)。

1.．第⑴段中加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉？為什么?（3分）

2.．從全文看，雷電至少有三大益處：一是                                ；

二是                            ；三是                         .（3分）

3.．請(qǐng)簡(jiǎn)要地介紹雷電“制造”氮肥的過程。（3分）

4.．你如何理解“雷電是植物最好的‘保健醫(yī)生’”這句話？（3分）

5.．如何利用雷電為人類造福，文末說到了專家們的一種設(shè)想，現(xiàn)在，也請(qǐng)你根據(jù)所掌握的有關(guān)知識(shí)，大膽進(jìn)行設(shè)想。（4分）

閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（14分）
做     客
（1）今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。
（2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崦�著她的頭發(fā)她的臉。
（3）10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過電話，說青青乖，打長(zhǎng)途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒有回來。
（4）說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊�？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟�？
（5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。
（6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。
（7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。
（8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。
（9）我是電視臺(tái)的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。
（10）真的嗎?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。
（11）太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。
（12）叔叔說，你們別急，一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話，說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對(duì)他們說的話。
（13）……
（14）在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒說出話來。
（15）說吧，不怕�；锇閭円矠樗�加油。
（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？
（17）青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。
（選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改 作者：游睿）
【小題1】“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。
（1）文中劃線詞語(yǔ)“做客”有什么含義？（2分）
（2）小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用？（2分）
【小題2】小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）
【小題3】第（13）段省略了小伙伴們說的話，請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。（2分）
第一個(gè)小伙伴說：____________________________________________
第二個(gè)小伙伴說：____________________________________________
【小題4】品讀下面句子中劃線的詞語(yǔ)，分析青青說話時(shí)的心理。（3分）
青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？
【小題5】戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分）

（四）閱讀下面文段，完成15～19問題。（17分）
讓雷電造福人類
⑴炎夏，萬里云天時(shí)有閃電裂空，驚雷撼動(dòng)。對(duì)于這此雷鳴電閃，人們似乎望而生畏，談之色變，將其視為災(zāi)難的化身。殊不知，閃電也有功勞，科學(xué)家們正在加緊研究如何利用閃電，讓其為人類服務(wù)。
⑵雷電是人類的“氮肥廠”�？茖W(xué)家指出，億萬年來，地球靠雷電不斷地向土壤中補(bǔ)充氮肥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生在地球大氣中的雷電達(dá)31億次，平均每秒鐘就有100次左右。雷電發(fā)生時(shí)，空氣分子在瞬間被加熱到2—3萬攝氏度，空氣中氮和氧電離并生成二氧化氮，被雨水溶解成為亞硝酸鹽和硝酸，落入土壤后，又與某些金屬礦物質(zhì)化合，成為易被植物吸收的氮肥。據(jù)估計(jì)，每年因雷電而落到地面上的氮約有4億噸，一次大的雷雨，就可以制造出4—5萬噸氮肥。有人統(tǒng)計(jì)，地球上空每次閃電，大氣就有1027氮分子變成了化合物中的氮。太空這座天然氮肥廠，它在“雷公電母”的操縱下，平均每年生產(chǎn)量竟達(dá)到世界用氮總是的10%。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)常遭雷擊的高壓電線附近植物生長(zhǎng)得尤為茂盛。
⑶炎炎夏季，一場(chǎng)大雷雨不僅能為人們消暑降溫，而且還有凈化空氣的作用。據(jù)計(jì)算，在雷電發(fā)生的一瞬間，閃電附近可產(chǎn)生高達(dá)10萬安培的電流，放射出向百萬焦耳的能量。雷雨中的強(qiáng)電場(chǎng)會(huì)使空氣中的一部分氧氣離子化，生成具有殺菌和消毒作用的臭氧。雷雨過后人們常常感到空氣格外清新，就是空氣中臭氧增多的緣故。大氣中的臭氧層就是雷電幾億年來活動(dòng)的結(jié)果，而臭氧層是地球上一切生命的保護(hù)伴。其次，雷雨時(shí)，常常伴隨著強(qiáng)烈的上升氣流，使原來滯留于地面的大氣污染物隨氣流擴(kuò)散，凈化了地面的空氣。所以，雷雨就像個(gè)勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，不僅把污濁的空氣打掃得干干凈凈，而且還幫我們噴上了綠色的“消毒劑”和“空氣清新劑”。
⑷雷電還有助于植物的生長(zhǎng)，是植物最好的“保健醫(yī)生”。雷電形成了地面和高空之間的電勢(shì)差，一般可達(dá)每厘米幾千伏甚至幾萬伏。美國(guó)的植物學(xué)家研究指出，電勢(shì)差越大，植物的光合作用和呼吸作用就越強(qiáng)烈。因此，植物在雷雨天后的一兩天內(nèi)，生長(zhǎng)特別旺盛�？茖W(xué)家曾在實(shí)驗(yàn)里模擬人工雷電，發(fā)現(xiàn)經(jīng)受雷電“襲擊”的豌豆花期提前10天左右，玉米抽穗期提前7天，白菜增產(chǎn)15%—20%。實(shí)驗(yàn)證明，雷電的轟鳴所產(chǎn)生的巨大聲波，還能震動(dòng)土壤，致使土壤中有機(jī)肥料分解，便于農(nóng)作物吸收。一部分電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，引起植物細(xì)胞振動(dòng)，如同給植物進(jìn)行保健按摩，使植物茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，空氣中的一些細(xì)菌和植物病毒也會(huì)在電閃雷鳴中喪生，大大減少了植物病蟲害的發(fā)生。
⑸在我國(guó)，一些專家提出“引雷防雹”的設(shè)想。其基本原理是：冰雹云都強(qiáng)烈?guī)щ姡�要是在沒有種植農(nóng)作物的空地上設(shè)置一些引雷器，帶電的雹云就可以往設(shè)置了引雷器的地方移動(dòng)，從而使有農(nóng)作物的地段免遭雹災(zāi)。
【小題1】．第⑴段中加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉？為什么?（3分）
【小題2】．從全文看，雷電至少有三大益處：一是                                ；
二是                            ；三是                         .（3分）
【小題3】．請(qǐng)簡(jiǎn)要地介紹雷電“制造”氮肥的過程。（3分）
【小題4】．你如何理解“雷電是植物最好的‘保健醫(yī)生’”這句話？（3分）
【小題5】．如何利用雷電為人類造福，文末說到了專家們的一種設(shè)想，現(xiàn)在，也請(qǐng)你根據(jù)所掌握的有關(guān)知識(shí)，大膽進(jìn)行設(shè)想。（4分）

閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（14分）

做     客

（1）今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崦�著她的頭發(fā)她的臉。

（3）10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過電話，說青青乖，打長(zhǎng)途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒有回來。

（4）說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊�？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟兀�

（5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。

（6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。

（7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。

（8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。

（9）我是電視臺(tái)的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。

（10）真的嗎?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。

（11）太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。

（12）叔叔說，你們別急，一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話，說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對(duì)他們說的話。

（13）……

（14）在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒說出話來。

（15）說吧，不怕。伙伴們也為她加油。

（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

（17）青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。

（選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改 作者：游睿）

1.“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。

（1）文中劃線詞語(yǔ)“做客”有什么含義？（2分）

（2）小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用？（2分）

2.小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）

3.第（13）段省略了小伙伴們說的話，請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。（2分）

第一個(gè)小伙伴說：____________________________________________

第二個(gè)小伙伴說：____________________________________________

4.品讀下面句子中劃線的詞語(yǔ)，分析青青說話時(shí)的心理。（3分）

青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

5.戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分）

（四）閱讀下面文段，完成15～19問題。（17分）

讓雷電造福人類

⑴炎夏，萬里云天時(shí)有閃電裂空，驚雷撼動(dòng)。對(duì)于這此雷鳴電閃，人們似乎望而生畏，談之色變，將其視為災(zāi)難的化身。殊不知，閃電也有功勞，科學(xué)家們正在加緊研究如何利用閃電，讓其為人類服務(wù)。

⑵雷電是人類的“氮肥廠”。科學(xué)家指出，億萬年來，地球靠雷電不斷地向土壤中補(bǔ)充氮肥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生在地球大氣中的雷電達(dá)31億次，平均每秒鐘就有100次左右。雷電發(fā)生時(shí)，空氣分子在瞬間被加熱到2—3萬攝氏度，空氣中氮和氧電離并生成二氧化氮，被雨水溶解成為亞硝酸鹽和硝酸，落入土壤后，又與某些金屬礦物質(zhì)化合，成為易被植物吸收的氮肥。據(jù)估計(jì)，每年因雷電而落到地面上的氮約有4億噸，一次大的雷雨，就可以制造出4—5萬噸氮肥。有人統(tǒng)計(jì)，地球上空每次閃電，大氣就有1027氮分子變成了化合物中的氮。太空這座天然氮肥廠，它在“雷公電母”的操縱下，平均每年生產(chǎn)量竟達(dá)到世界用氮總是的10%。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)常遭雷擊的高壓電線附近植物生長(zhǎng)得尤為茂盛。

⑶炎炎夏季，一場(chǎng)大雷雨不僅能為人們消暑降溫，而且還有凈化空氣的作用。據(jù)計(jì)算，在雷電發(fā)生的一瞬間，閃電附近可產(chǎn)生高達(dá)10萬安培的電流，放射出向百萬焦耳的能量。雷雨中的強(qiáng)電場(chǎng)會(huì)使空氣中的一部分氧氣離子化，生成具有殺菌和消毒作用的臭氧。雷雨過后人們常常感到空氣格外清新，就是空氣中臭氧增多的緣故。大氣中的臭氧層就是雷電幾億年來活動(dòng)的結(jié)果，而臭氧層是地球上一切生命的保護(hù)伴。其次，雷雨時(shí)，常常伴隨著強(qiáng)烈的上升氣流，使原來滯留于地面的大氣污染物隨氣流擴(kuò)散，凈化了地面的空氣。所以，雷雨就像個(gè)勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，不僅把污濁的空氣打掃得干干凈凈，而且還幫我們噴上了綠色的“消毒劑”和“空氣清新劑”。

⑷雷電還有助于植物的生長(zhǎng)，是植物最好的“保健醫(yī)生”。雷電形成了地面和高空之間的電勢(shì)差，一般可達(dá)每厘米幾千伏甚至幾萬伏。美國(guó)的植物學(xué)家研究指出，電勢(shì)差越大，植物的光合作用和呼吸作用就越強(qiáng)烈。因此，植物在雷雨天后的一兩天內(nèi)，生長(zhǎng)特別旺盛。科學(xué)家曾在實(shí)驗(yàn)里模擬人工雷電，發(fā)現(xiàn)經(jīng)受雷電“襲擊”的豌豆花期提前10天左右，玉米抽穗期提前7天，白菜增產(chǎn)15%—20%。實(shí)驗(yàn)證明，雷電的轟鳴所產(chǎn)生的巨大聲波，還能震動(dòng)土壤，致使土壤中有機(jī)肥料分解，便于農(nóng)作物吸收。一部分電磁能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，引起植物細(xì)胞振動(dòng)，如同給植物進(jìn)行保健按摩，使植物茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，空氣中的一些細(xì)菌和植物病毒也會(huì)在電閃雷鳴中喪生，大大減少了植物病蟲害的發(fā)生。

⑸在我國(guó)，一些專家提出“引雷防雹”的設(shè)想。其基本原理是：冰雹云都強(qiáng)烈?guī)щ�，要是在沒有種植農(nóng)作物的空地上設(shè)置一些引雷器，帶電的雹云就可以往設(shè)置了引雷器的地方移動(dòng)，從而使有農(nóng)作物的地段免遭雹災(zāi)。

1.．第⑴段中加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉？為什么?（3分）

2.．從全文看，雷電至少有三大益處：一是                                ；

二是                            ；三是                         .（3分）

3.．請(qǐng)簡(jiǎn)要地介紹雷電“制造”氮肥的過程。（3分）

4.．你如何理解“雷電是植物最好的‘保健醫(yī)生’”這句話？（3分）

5.．如何利用雷電為人類造福，文末說到了專家們的一種設(shè)想，現(xiàn)在，也請(qǐng)你根據(jù)所掌握的有關(guān)知識(shí)，大膽進(jìn)行設(shè)想。（4分）

閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。（14分）

做      客

（1）今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崦�著她的頭發(fā)她的臉。

（3）10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過電話，說青青乖，打長(zhǎng)途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒有回來。

（4）說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊�？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟兀�

（5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。

（6）爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。

（7）爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。

（8）孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。

（9）我是電視臺(tái)的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。

（10）真的嗎?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。

（11）太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。

（12）叔叔說，你們別急，一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話，說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對(duì)他們說的話。

（13）……

（14）在場(chǎng)的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒說出話來。

（15）說吧，不怕。伙伴們也為她加油。

（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

（17）青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。

（選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改  作者：游  睿）

9、“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。

（1）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“做客”有什么含義？（2分）

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（2）小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用？（2分）

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10、小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（3分）

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11、第（13）段省略了小伙伴們說的話，請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上。（2分）

第一個(gè)小伙伴說：____________________________________________

第二個(gè)小伙伴說：_____________________________________________

12、品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析青青說話時(shí)的心理。（3分）

青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？

13、戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（2分）

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