14、生活中,每一位同學都有自己的個性、特長或愛好。請以“我的另一片天空”為題,結合自己的生活實際,寫一篇文章,不少于500字。

 

 

14、略

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相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

生活中,每一位同學都有自己的個性、特長或愛好。請以“我的另一片天空”為題,結合自己的生活實際,寫一篇文章,不少于500字。

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科目:初中語文 來源: 題型:

一位同學積累了下面一則寫作材料,卻不知用以證明怎樣的觀點才好。在材料后面提供了四個說法,其中與材料一致的一項是

    美術鑒賞課上,老師掛出一幅畫,說:“你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩,哪些地方畫得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發(fā)現(xiàn):被某位同學認為最美妙的地方,卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想,有同學說:“對于美,不同的人有不同的看法!庇型瑢W說:“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可!

    最后,老師說:“我想借此提醒大家:生活中,我們每做一件事情,別人都可能提出一些不同的看法和意見,就像我們今天評畫一樣!

A.人無完人,金無足赤。  

B.智者見智,仁者見仁。

C.智者千慮,必有一失。 

D、走自己的路,讓別人去說吧!

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科目:初中語文 來源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

做自己的預言家  
 。1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點冥冥注定,每當想起來的那一剎那,就會令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對宇宙與自我之間的互動,油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。
 。2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時,在自己高中二年級的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復寫下100次的預言:“我會考上國立政治大學;我會考上國立政治大學……”
 。3)當時,我的功課并不是頂尖的,每個學期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時好時壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時曾遭受重挫,對升學一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法,只會死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學,實在是一個奇跡。
  (4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認真地寫下對命運的預言:“我會考上國立政治大學!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。
  (5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當年你寫的是‘我會考上國立臺灣大學。’也許命運又會不同。”
  (6)我同意他們的說法,也因此得到一個經(jīng)驗——要做夢,就做大夢,只要你意志堅定,并付諸行動,美夢就會成真。
 。7)第二次神奇的經(jīng)驗,發(fā)生在剛踏入社會工作的第五年。當時我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場,做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。
 。8)記得那是個冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對他,很A_____地說:“我要成為一個快樂多職人!
  (9)他的笑容中,帶著幾許B_____。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡直就是“不務正業(yè)”。
 。10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個午后的對話,不過他的笑容里多了些許C______,他說:“沒想到所有的‘不務正業(yè)’都變成你的‘正業(yè)’。
  (11)其實當年對他說“我要成為一個快樂多職人”時,只是一個概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢成真,的確要感謝很多人的幫忙。
 。12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔心她的病情惡化,或可能導致中風。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時服藥,多做運動。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風時,我要怎么處理?”
 。13)幾年前,當母親在菜市場因為腦血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時,心里升起一個念頭:“我最擔心的事情,終于發(fā)生了……”
 。14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復,病情在醫(yī)生的掌握之中。每當我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當時有那個“萬一她意外中風時,我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時預防它發(fā)生。
 。15)這些經(jīng)驗帶給我很大的啟示:除非天災,否則生命沒有意外,每個人都可以成為自己的預言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實的阻礙,結合所有對你有利的條件,構成一個神奇莫測的磁場。
 。16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動——  
 。17)____________________________;
 。18)噩夢可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。
 。19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會因為追求夢想而受傷……當你真心渴望某樣東西時,整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙。” 
1、文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )
A.肯定     恭謹    詫異                
B.詫異     恭謹    肯定
C.恭謹     詫異    肯定                
D.詫異     肯定    恭謹 
2、用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。
答:_________________________________。
3、第(7)段畫線句子中,加粗詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達效果會有什么不同?
答:_________________________________。
4、作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?
答:_________________________________。
5、第(17)段是與(18)段的并列的段落,請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。
答:_________________________________。
6、作批注是一種很好的讀書方法,它能及時記錄并表達我們讀書的收獲;?qū)懴赂形蚶斫,或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達特色,或進行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。
選句:__________________________________。
批注:__________________________________。
7、生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請舉出一例(不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名)。如果沒有,古今中外名人的類似故事也可以。
答:____________________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

生命中的五只老鼠

謝素軍

①當班上的學生告訴我他們號稱五鼠時,我忍不住眉頭緊皺,自己是實習班主任,可不愿當什么御貓。

②然而,是禍終究沒有躲過,開學不久我便發(fā)覺,他們老是早退,而且還很會選時間玩耍,總是在陽光明媚的午后悄悄地離開學校,完全不把我這個實習班主任放在眼里。

③我私底下問同僚才知道,他們都住在老石街,更可恨的是,五個學生有一個是女孩子,瘋瘋癲癲的很不像話。同僚看我郁悶,又安慰我道:“都破罐子破摔了,不要太在意。”這話什么意思,查了檔案才明白,在這個繁華大都市,他們五個家庭都是五保戶,父母常年在外奔波擺攤,俗稱走鬼,是不可能有時間管教孩子的。

④大概因為有共同的環(huán)境,所以逃起課來也格外一致,讓我傷透腦筋。但我并不打算放棄,又一個明媚的下午,守在校門口的我緊隨五鼠之后,打算看看他們究竟搞什么名堂,結果大失所望,老鼠根本沒有像我想象中的那樣奔向網(wǎng)吧,抑或游戲廳等娛樂場所,而是直奔老石街,各自回了家。

⑤老石街特別陰暗,全身發(fā)冷的我只能回到學校,想著如何給他們一點教訓,可回到班上,竟然發(fā)現(xiàn)五只老鼠已端端正正地坐在自己位置上,這是怎么回事,為什么他們又跑回來了,難道他們發(fā)現(xiàn)了我的跟蹤?我只能裝作什么也不知道,他們太賊了。

⑥第二次我選擇了重點襲擊,從那個女孩下手,徹底查清楚他們到底在做什么,皇天不負有心人,同樣明媚的下午,當我敲開女孩的家門,她只能驚慌失措地看著我。我問她回家干什么,她卻支支吾吾,直到我拿開除嚇唬她,她才委屈地指了指陽臺。

⑦其實那根本算不上什么陽臺,就突出墻外的半米窗而已,此刻已掛滿了棉被枕頭,我一下子明白,老石街周邊都是高樓大廈,常年曬不到太陽,唯有午后兩點的陽光能偶爾光顧,所以女孩才會在每個明媚的午后直往家奔。

⑧女孩帶我到其他四個男孩家,原因也一模一樣,甚至稍大的男孩還負責把坐在輪椅上的鄰居推到陽臺。我心里一酸,一句話也說不出來,這哪里是什么逃課,他們對溫暖的執(zhí)著追求只能讓我自慚形穢。

⑨實習一個月,我再也沒批評五鼠,甚至還發(fā)動學生為他們搞了一個小型捐助,當然,那只是杯水車薪,無論如何也改變不了他們蝸居陰暗的命運,我只能默默祈禱他們的父母能在外頭有好點收益。

⑩回到自己學校,我把所見所聞變成了校報上的鉛字,沒想到一文激起千層浪,學校師生紛紛解囊為五鼠送暖,不到一個星期便募捐了萬余善款。

11一個月后,我懷著激動的心情去找他們,但熟悉的教室里卻沒了他們的蹤影,班上的學生說他們退學了,不知去向。

12我急忙奔赴他們家,還特意在超市買了五個筆記本,封面是溫暖的太陽,然而,趕到老街,只聞一片轟隆隆的響聲,那條陰暗的老房子不知何時已被推倒,街頭四處打著陽光新城的標語。

13拆遷,在轟轟烈烈的拆遷中,五只幼小的老鼠只能搬家,可是他們搬去了哪里,沒有人知道,我揣著一萬多元善款,不知何去何從。

(選自《知識窗》2012年第7期)

18.文中把這五個孩子稱為“五鼠”不僅是因為他們                    ,更是因為

他們                           如老鼠一般。(3分)

19.在我們順著這位“實習班主任”的思路去閱讀小說的時候,會頗感意外。請以“我”的口吻概括這五次意外。(5分)

答:                                                                                                                                                         

                                                                             

                                                                             

                                                                              

20.本文以“生命中的五只老鼠”為題,結合全文說說其中包含了作者的哪些情感。(4分)

答:                                                                         

                                                                              

21.文章結尾說“我揣著一萬多元善款,不知何去何從”,請你揣摩一下“我”此時的心理活動。(不少于40字)(4分)

答:                                                                         

                                                                             

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科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛

  ①那天早上發(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。 
 、谖覇柵笥眩喝帐呈鞘裁矗亢芏喾N答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲?答:是感覺到一種重見天日的欣喜。
  ③人們通常認為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應該是新的生命,因為那是新的當下。
       ④說到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。
       ⑤那個礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。
       ⑥我們實在待不下去的時候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久,F(xiàn)在想來,那個時候的感動,應該和看到日食沒有什么不同,再重復一次:每一縷陽光都應該照耀到新的生命,因為那是新的當下。
        ⑦如果我們還有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災區(qū)人們的生活;如果你覺得學業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。
       ⑧因為,這是我曾經(jīng)的體驗。(摘自2010年《青年文摘》,有改動)
1.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。
                                                                                                               
2.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?
                                                                                                               
3.文章第④段劃線處屬于什么描寫?在文中起了什么作用?
                                                                                                               
4.在文章第⑤段中,礦工為什么把工作區(qū)稱為“掌子面”?
                                                                                                               
5.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結合你的經(jīng)歷,談談感受。
                                                                                                               

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

每一縷陽光都該照耀到新生命
張鴻勛

        ①那天早上發(fā)生了日食,我看到了現(xiàn)場直播,也看到了媒體鋪天蓋地的報道和宣傳。五百年一遇,很多人都說太幸運了,太震撼了,有的甚至說,太值了。尤其是重見天日的那一刻,感覺看到了極大的奇跡。 
        ②我問朋友:日食是什么?很多種答案,有一位朋友回答:是影子,是月亮的影子。我再問:一個影子,人們?yōu)槭裁磿敲葱老踩艨衲?答:是感覺到一種重見天日的欣喜。
       ③人們通常認為一些很不尋常的事情才是奇跡,其實每時每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生,而每一縷新陽光照耀到的都應該是新的生命,因為那是新的當下。
       ④說到陽光,我想起了第一次下礦井,那是印象非常深刻的經(jīng)歷,在極為寂靜的井下500米處,頭上的礦燈照射出隱約燈光,周圍異常安靜,只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的“叮咚,叮咚”的聲音,摻雜著遠處隱約傳來的掘煤的爆破聲。
       ⑤那個礦井和后來我去過的其他礦井不同,煤層質(zhì)量雖然很好,但是非常薄,是斜帶型分布,最窄的地方只有70厘米高,上下都是巖層,進去之后必須趴下來手腳并用地爬行。我們爬進了礦工俗稱的“掌子面”,也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運。我第一次體驗了礦工是怎樣工作的,也趴在地上比劃了兩下,發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境,他們像是地層深處的蚯蚓。
       ⑥我們實在待不下去的時候,準備上來,鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠,這就是電梯了,除了沒有樓層顯示以外,電梯速度很均勻,嘎吱作響,500米,相當于一百多層樓宇的封閉電梯,手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼,所有人都鴉雀無聲。當?shù)趸\從地面升起的剎那,刺眼的陽光灑在我們每一張黧黑的臉上,我們?nèi)[起眼睛,眼淚流下來。走出吊籠,我在臺階上靜默良久。現(xiàn)在想來,那個時候的感動,應該和看到日食沒有什么不同,再重復一次:每一縷陽光都應該照耀到新的生命,因為那是新的當下。
        ⑦如果我們還有解不開的煩惱,去體驗吧:如果你覺得自己郁悶得要自殺,帶點好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房;如果你覺得自己病得比較重,帶點玩具去看看腦癱的孩子;如果你痛失了親人,去看看地震災區(qū)人們的生活;如果你覺得學業(yè)或者工作不堪重負,下一次礦井吧。說多少勸解的話都沒有意義,真的,請體驗一次:請暫時把你認為不可解決的煩惱扔開,去一趟,我保證你會把煩惱徹底拋開,拍拍灰塵嘲笑自己。
       ⑧因為,這是我曾經(jīng)的體驗。(摘自2010年《青年文摘》,有改動)
1.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。
                                                                                                                
2.作者為什么在文章的開頭寫日食現(xiàn)象?
                                                                                                                                      
3.文章第④段劃線處屬于什么描寫?在文中起了什么作用?
                                                                                                                                                    
4.在文章第⑤段中,礦工為什么把工作區(qū)稱為 “掌子面”?
                                                                                                                                                     
5.通過閱讀本文,你一定會感受到當下的幸福,結合你的經(jīng)歷,談談感受。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      

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