科目:初中語文 來源: 題型:單選題
對《木蘭詩》詩句品味有誤的一項是( 。
A.“萬里赴戎機(jī)”:“萬里”極言征程之遠(yuǎn),“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。 |
B.“關(guān)山度若飛”:跨越關(guān)和山,像飛一樣,展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。 |
C.“朔氣傳金柝”:朔,指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送,表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。 |
D.“寒光照鐵衣”:用寒光和鐵衣,展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《木蘭詩》文段,完成小題。(15分)
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解釋下面句中的劃線詞。(4分)
(1)賞賜百千強(qiáng) ( ) (2)著我舊時裳( )
(3)雙兔傍地走( ) (4)安能辨我是雄雌( )
2.翻譯下面句子。(4分)
(1)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
(2)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
3.寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是:
。(請用原文句子回答)(2分)
4.由文段最后一段演變而來的一個成語是什么?其含義是什么?(2分)
5.一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?(3分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州雙語實驗學(xué)校初一下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《木蘭詩》文段,完成小題。(15分)
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚査咎m不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【小題1】解釋下面句中的劃線詞。(4分)
(1)賞賜百千強(qiáng) ( ) (2)著我舊時裳( )
(3)雙兔傍地走( ) (4)安能辨我是雄雌( )
【小題2】翻譯下面句子。(4分)
(1)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
(2)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
【小題3】寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是:
。(請用原文句子回答)(2分)
【小題4】由文段最后一段演變而來的一個成語是什么?其含義是什么?(2分)
【小題5】一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?(3分)
科目:初中語文 來源:2014屆福建省漳州雙語實驗學(xué)校初一下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《木蘭詩》文段,完成小題。(15分)
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚査咎m不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解釋下面句中的劃線詞。(4分)
(1)賞賜百千強(qiáng) ( ) (2)著我舊時裳( )
(3)雙兔傍地走( ) (4)安能辨我是雄雌( )
2.翻譯下面句子。(4分)
(1)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
(2)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
3.寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是:
。(請用原文句子回答)(2分)
4.由文段最后一段演變而來的一個成語是什么?其含義是什么?(2分)
5.一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文單元檢測試卷集 七年級下冊 配人教版 人教版 題型:048
閱讀下面文言文,按要求回答問題。
萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
1.解釋下面加粗的詞語。
(1)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī):________________
(2)關(guān)山度若飛 度:________________
(3)不用尚書郎 用:________________
(4)愿馳千里足 馳:________________
2.翻譯下面的句子。
(1)朔氣傳金柝。
________________________________________
(2)賞賜百千強(qiáng)。
________________________________________
3.這是《木蘭詩》里的兩個情節(jié),請共用六個字,概括它的主要內(nèi)容。
情節(jié)1:
情節(jié)2:
4.“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”采用了什么修辭方法?在詩中有什么作用?
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