17、一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃香中回家來。
我將永不同爸爸那樣,離開你到城里去做事。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
這段文字出自散文詩集《 》,作者 ,我國著名作家 深受這位作者的影響,寫下了《 》《春水》散文詩集。
17、《新月集》 泰戈?duì)?nbsp; 冰心 《繁星》
科目:初中語文 來源: 題型:
一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃香中回家來。
我將永不同爸爸那樣,離開你到城里去做事。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
這段文字出自散文詩集《 》,作者 ,我國著名作家 深受這位作者的影響,寫下了《 》《春水》散文詩集。
科目:初中語文 來源:2008年貴州省畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃香中回家來。
我將永不同爸爸那樣,離開你到城里去做事。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
這段文字出自散文詩集《________》,作者________,我國著名作家________深受這位作者的影響,寫下了《________》《春水》散文詩集。
科目:初中語文 來源:貴州省中考真題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文七年級上冊 《詩兩首》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
對岸
泰戈?duì)?/p>
我渴望到河的對岸去。
在那邊,好些船只一行兒系在竹竿上;
人們在早晨乘船渡過那邊去,肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田;
在那邊,牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去;
黃昏的時候,他們都回家了,只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
據(jù)說有好些古怪的池塘在這個高岸之后。
雨過去了,一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長,水鳥在那里生蛋;
竹雞帶著跳舞的尾巴,將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上;
黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游。媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸,渡過來,渡過去,所有在林中正在那兒沐浴的男孩女孩,都要詫異地望著我。
太陽升到中天,早晨變?yōu)橹形缌,我將跑到你那里去,“媽媽,我餓了!”一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃昏中回家來。
我將永遠(yuǎn)不像爸爸那樣,離開你到城里做事。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,我要做這渡船的船夫。
(選自《新月集》)
1.分別用一句話概括三節(jié)詩的大意:
第一節(jié):________________________________________________。
第二節(jié):________________________________________________。
第三節(jié):________________________________________________。
2.詩人通過優(yōu)美的詩句表現(xiàn)怎樣的思想境界?
3.本詩的題目是“對岸”,若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以?為什么?
4.“黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游!笔褂玫男揶o方法和作用是
A.比喻,形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。
B.?dāng)M人,形象地描繪殘陽如血,長草白花與月光一同涌起的波浪圖。
C.?dāng)M物,形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。
科目:初中語文 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級上 題型:閱讀理解
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀。 | |
對岸 泰戈?duì)?/DIV> | |
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1、請分別用一句話概括三節(jié)詩的大意。 ________________________________________________ 2、詩人通過優(yōu)美的詩句表現(xiàn)怎樣的思想境界? ________________________________________________ 3、本詩的題目是“對岸”,若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以?為什么? ________________________________________________ 4、對“黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游”使用的修辭手法及其表達(dá)效果,分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.比喻,形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。 B.?dāng)M人,形象地描繪殘陽如血,長草白花與月光互相交映的情趣。 C.?dāng)M物,形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。 D.象征,借美好的景物來象征美好的人生。 |
科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書七年級 語文(上) 題型:048
閱讀理解
對 岸泰戈?duì)?/P>
我渴望到河的對岸去。
在那邊,好些船只一行兒系在竹竿上;
人們在早晨乘船渡過那邊去,肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田;
在那邊,牧人使他們鳴叫著的牛游泳到河旁的牧場去;
黃昏的時候,他們都回家了,只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
據(jù)說有好些古怪的池塘在這個高岸之后。
雨過去了,一群一群的野鶩飛到那里去。茂盛的蘆葦在岸邊四周生長,水鳥在那里生蛋;
竹雞帶著跳舞的尾巴,將它們細(xì)小的足印印在潔凈的軟泥上;
黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸,渡過來,渡過去,所有在林中正在那兒沐浴的男孩女孩,都要詫異地望著我。
太陽升到中天,早晨變?yōu)橹形缌耍覍⑴艿侥隳抢锶,“媽媽,我餓了!”
一天完了,影子俯伏在樹底下,我便要在黃昏中回家來。
我將永遠(yuǎn)不像爸爸那樣,離開你到城里做事。
媽媽,如果你不在意,我長大的時候,我要做這渡船的船夫。
(選自《新月集》)
1.分別用一句話概括三節(jié)詩的大意:
第一節(jié):________________________
第二節(jié):________________________
第三節(jié):________________________
2.詩人通過優(yōu)美的詩句表現(xiàn)了怎樣的思想境界?
________________________________________________
3.“黃昏的時候,長草頂著白花,邀月光在長草的波浪上浮游。”使用的修辭方法和其作用是
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A.比喻,形象地描繪了一幅夕陽西下的海天一色圖。
B.?dāng)M人,形象地描繪殘陽如血,長草白花與月光一同涌起的波浪圖。
C.?dāng)M物,形象地描繪了一幅月光照長草白花的水墨畫。
4.本詩的題目是“對岸”,若改為“我要做這渡船的船夫”是否可以?為什么?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《神泉》 一文,完成23—26題(14分)
①神泉是我們村的一口古井。
②我小的時候,常聽老輩子人念叨,還是在明朝洪武年間,一周姓男子從江西只身流落至我們村,憑一身精湛的裁縫手藝賺些銀兩,蓋了幾間瓦房,又在屋前掘了這口井。后來,他娶妻生子,兒孫滿堂,漸漸繁衍成當(dāng)?shù)厝硕∽顬榕d旺的一大家族。族人們都說是甜潤清澈的井水養(yǎng)育了周家,便尊稱這口井為神泉。家鄉(xiāng)一帶的老百姓也將周氏家族稱為“神泉周家”。
③神泉坐落在我家老屋對面。井口呈四方形,麻石砌就的井壁上爬滿了青苔。里面水清如鏡,在陽光下輕輕劃動水面,波紋蕩漾,就像攪碎了一桶金子,星光點(diǎn)點(diǎn),閃閃爍爍,有種炫目的美;捧一口,喝進(jìn)嘴里,又有一種透心的甜。
④村民們每天的生活幾乎是從神泉邊開始的。晨曦初露,人們便三三兩兩趕來打水,挑桶提罐,說說笑笑,絡(luò)繹不絕。晨光里,桶桶罐罐撞擊著井沿的麻石,發(fā)出聲聲脆響,仿佛清越的田園小調(diào),悠悠緩緩地飄蕩在山野的靜空。
⑤待到日上三竿,暖暖的陽光將溪畔垂柳悠長的倩影投射在井邊,樹上蟬鳴聲聲,綠蔭里,上下屋場的姑娘嫂子、婆婆姥姥便圍著古井,一面噼噼啪啪地捶衣,一面口無遮攔地閑聊:欄里的豬、園中的菜、自己的崽,誰家的婆婆與兒媳磕磕絆絆,哪個小寡婦勾引鄰村的泥瓦匠……你一言,她一語,笑聲、叫聲、驚嘆聲,伴和著取水聲、搗衣聲,將泥土上的疲憊打發(fā)得無影無蹤。日復(fù)一日,幽深的神泉里儲滿了家長里短的故事、柴米油鹽的憂樂,還有女人們五彩駁雜的夢。語文試卷第8頁(共14頁)
⑥三伏天,地面在熾烈的太陽炙烤下如同烙鐵,稻田里也干涸得綻開一條條淺白色的裂縫,古井里卻總是一汪碧泉,盈盈滿滿。好心的人便在井邊放一個木瓢。那些挑擔(dān)的、推車的、南來北往的,汗流如注,喉干舌燥,立即停住腳,抓起木瓢,舀滿水,咕嚕咕嚕一頓豪飲。片刻之間口舌生津,涼意習(xí)習(xí);抹抹汗又匆匆趕路,腳底生風(fēng)。
⑦清甜的神泉滋養(yǎng)著一方鄉(xiāng)親,古井漸漸成了人們心中的圖騰。每年秋收剛過,村里會舉行隆重的掏井儀式。通常是先由一位年紀(jì)最長的老人在井邊擺上供果,點(diǎn)燃香燭,三叩九拜祈求古井賜福降瑞。隨之,在一陣鞭炮聲中,大家便七手八腳將井水掏干,取出泥沙;末了再用布條把井沿擦得干干凈凈,纖塵不染。第二天,古井里又是一汪愈加清澈見底的甘泉。
⑧村子里流傳一種說法:掏井之后,誰能第一個喝上神泉,這一年會天降吉祥,好夢成真。情竇初開的姑娘便會起個大早,胸搭麻花辮,身著碎花衣,順手在路邊再掐朵野花插到頭上,一個人悄悄溜至井邊,俯下身子,搶先捧起神泉喝一口;然后雙手托腮,臨水自照,癡癡地想著自己心儀已久卻又羞于啟齒的那個男人。幽清幽清的井水里,很快便倒映出姑娘羞澀艷紅的臉龐,連同她甜美的春夢,隨著水波輕輕飄蕩……
⑨盈盈一古井,不知見證了多少鄉(xiāng)鄰的苦樂年華。
⑩日子流水般過去,古井一直像遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的一位慈祥的長者,讓我有種割舍不下的惦記,總想再撲到它的身邊,喝一捧甘洌的神泉,聽一回家長里短的趣聞。曾經(jīng)的那份滋味,愈是隔著歲月,愈是濃得化不開。
11前些日子,我回到鄉(xiāng)下,早早地吃過晚飯便直奔神泉邊。手扶垂柳,定睛一看,期冀的心頓時有如失魂似的沉落。孩提時的蟬兒已帶著它們的吟唱不知去向,古井像一個被遺棄的老嫗,孤零零地蹲在小溪邊。許是多年再沒有人掏井,四周長滿了雜草,水也變得混濁不清,水面上還漂浮著一層深褐色的碎屑。唯有溪畔的垂柳在晚風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),像是在不知疲倦地訴說著神泉邊昨天的那些人、那些事、那些日子。
12我舉目四望,一輛輛晚歸的摩托馱著男男女女從我身邊寬敞的水泥路上呼嘯而過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近是一幢幢精巧別致的“小二層”。眼前一座乳白色瓷片鋪滿墻壁的小樓房頂上,安裝著鍋式電視接收器。透過緊閉的鐵柵欄大門,我清楚地看見院內(nèi)種著許多不知名的花草。一位打扮入時的女人,一邊用黑色膠皮管套在自來水龍頭上漫不經(jīng)心地澆花,一邊用警惕的目光定定地盯著我這張陌生的面孔。鐵門邊,一只大黃狗張嘴吐舌,坐臥在斜陽里。
13我不知所措,佇立在古井邊。此刻,對面山頂?shù)母咭衾壤镎诓ニ鸵皇琢餍懈枨,歌聲婉約柔靡:“昨晚的月亮昨晚的云,離開你,我的心一片悵然……”
(作者:周克武)
23.作者為什么說“盈盈一古井,不知見證了多少鄉(xiāng)鄰的苦樂年華”?請結(jié)合文章第①~⑧自然段概括作答。(3分)
24.文章結(jié)尾寫道:“昨晚的月亮昨晚的云,離開你,我的心一片悵然……”
(1)作者“悵然”的原因是什么?請結(jié)合~自然段概括作答。(2分)
(2)引用流行歌曲作文章的結(jié)尾有什么好處?(3分)
25.請對文中第③自然段畫線句子作簡單賞析。(3分)
26.隨著人類的發(fā)展,許多事物甚至美好事物的消失終成必然。有人說,結(jié)尾作者的“悵然”是一種守舊情緒。你對此持什么看法 ?聯(lián)系生活實(shí)際作答。(3分)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
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沙原隱泉(節(jié)選)余秋雨
、傩臍馄胶土,慢慢地爬。沙山的頂越看越高,爬多少它就高多少,簡直像兒時追月。已經(jīng)擔(dān)心今晚的棲宿。狠一狠心,不宿也罷,爬!再不理會那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了,何必自己驚嚇自己。它總在的,不看也在。還是轉(zhuǎn)過頭來看看自己已經(jīng)走過的路罷。我竟然走了那么長,爬了那么高。腳印已像一條長不可及的綢帶,平靜而飄逸地劃下了一條波動的曲線,曲線一端,緊系腳下。完全是大手筆,不禁欽佩起自己來了。不為那山頂,只為這已經(jīng)劃下的曲線,爬。不管能抵達(dá)哪兒,只為已耗下的生命,爬。無論怎么說,我始終站在已走過的路的頂端。永久的頂端,不斷浮動的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。沙山的頂端是次要的。爬,只管爬。
、谀_下突然平實(shí),眼前突然空闊,怯怯地抬頭四顧,山頂還是被我爬到了。完全不必?fù)?dān)心棲宿,西天的夕陽還十分燦爛。夕陽下的綿綿沙山是無與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條流瀉著分割,金黃和黛赭都純凈得毫無斑駁,像用一面巨大的篩子篩過了。日夜的風(fēng),把山脊、山坡塑成波蕩,那是極其款曼平適的波,不含一絲漣紋。于是,滿眼皆是暢快,一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈。色彩單純到了圣潔,氣韻委和到了崇高。為什么歷代的僧人、俗民、藝術(shù)家要偏偏選中沙漠沙山來傾泄自己的信仰,建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在這兒,我懂了。我把自身的頂端與山的頂端合在一起,心中鳴起了天樂般的梵唄。
、蹌倓偟巧仙郊箷r,已發(fā)現(xiàn)山腳下尚有異相,舍不得一眼看全。待放眼鳥瞰一過,此時才敢仔細(xì)端詳。那分明是一彎清泉,橫臥山底。動用哪一個藻飾詞匯,都會是對它的褻瀆。只覺它來得莽撞,來得怪異,安安靜靜地躲坐在本不該有它的地方,讓人的眼睛看了很久還不大能夠適應(yīng)。再年輕的旅行者,也會像一位年邁慈父責(zé)斥自己深深鐘愛的女兒一般,道一聲:你怎么也跑到這里!
、苁堑,這無論如何不是它來的地方。要來,該來一道黃濁的激流,但它是這樣的清澈和寧謐;蛘撸纱鄟硪粋大一點(diǎn)的湖泊,但它是這樣的纖瘦和婉約。按它的品貌,該落腳在富春江畔,雁蕩山間,或是從虎跑到九溪的樹陰下。漫天的飛沙,難道從未把它填塞?夜半的颶風(fēng),難道從未把它吸干?這里可曾出沒過強(qiáng)盜的足跡,借它的甘泉賴以為生?這里可曾蜂聚過匪幫的馬隊(duì),在它身邊留下一片污濁?
、菸液鷣y想著,隨即又愁云滿面。怎么走近它呢?我站立峰巔,它委身山底;向著它的峰坡,陡峭如削。此時此刻,剛才的攀登,全化成了悲哀。向往峰巔,向往高度,結(jié)果峰巔只是一道剛能立足的狹地。不能橫行,不能直走,只享一時俯視之樂,怎可長久駐足安坐?上已無路,下又艱難,我感到從未有過的孤獨(dú)與惶恐。世間真正溫煦的美色,都熨帖著大地,潛伏在深谷。君臨萬物的高度,到頭來只構(gòu)成自我嘲弄。我已看出了它的譏謔,于是急急地來試探下削的陡坡。人生真是艱難,不上高峰發(fā)現(xiàn)不了它,上了高峰又不能與它近乎?磥,注定要不斷地上坡下坡、上坡下坡。
(1)第①段中說:“沙山的頂越看越高,爬多少它就高多少,簡直像兒時追月。”根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說作者怎么會有這樣的感覺。
_____________________________________________________________
(2)第①段中作者回頭看到了怎樣的景像?_____________________作者產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識?請?jiān)谖闹杏美司畫出。你讀至此,有何想法?
_____________________________________________________________
(3)第③段作者登上山脊鳥瞰到的是“________”;作者用了怎樣的說法道出它的圣潔?________________________(可抄原文,也可用自己的話回答)
(4)作者在第③、第④段兩次說了“泉”不該來此的原因是________
________;這實(shí)際上是在贊美________________________________。
(5)作者親近自然后發(fā)出這樣的感慨:________________。請用150字說說你的認(rèn)識。
______________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
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沙原隱泉(節(jié)選)余秋雨
①心氣平和了,慢慢地爬。沙山的頂越看越高,爬多少它就高多少,簡直像兒時追月。已經(jīng)擔(dān)心今晚的棲宿。狠一狠心,不宿也罷,爬!再不理會那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了,何必自己驚嚇自己。它總在的,不看也在。還是轉(zhuǎn)過頭來看看自己已經(jīng)走過的路罷。我竟然走了那么長,爬了那么高。腳印已像一條長不可及的綢帶,平靜而飄逸地劃下了一條波動的曲線,曲線一端,緊系腳下。完全是大手筆,不禁欽佩起自己來了。不為那山頂,只為這已經(jīng)劃下的曲線,爬。不管能抵達(dá)哪兒,只為已耗下的生命,爬。無論怎么說,我始終站在已走過的路的頂端。永久的頂端,不斷浮動的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。沙山的頂端是次要的。爬,只管爬。
、谀_下突然平實(shí),眼前突然空闊,怯怯地抬頭四顧,山頂還是被我爬到了。完全不必?fù)?dān)心棲宿,西天的夕陽還十分燦爛。夕陽下的綿綿沙山是無與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條流瀉著分割,金黃和黛赭都純凈得毫無斑駁,像用一面巨大的篩子篩過了。日夜的風(fēng),把山脊、山坡塑成波蕩,那是極其款曼平適的波,不含一絲漣紋。于是,滿眼皆是暢快,一天一地都被鋪排得大大方方、明明凈凈。色彩單純到了圣潔,氣韻委和到了崇高。為什么歷代的僧人、俗民、藝術(shù)家要偏偏選中沙漠沙山來傾泄自己的信仰,建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在這兒,我懂了。我把自身的頂端與山的頂端合在一起,心中鳴起了天樂般的梵唄。
、蹌倓偟巧仙郊箷r,已發(fā)現(xiàn)山腳下尚有異相,舍不得一眼看全。待放眼鳥瞰一過,此時才敢仔細(xì)端詳。那分明是一彎清泉,橫臥山底。動用哪一個藻飾詞匯,都會是對它的褻瀆。只覺它來得莽撞,來得怪異,安安靜靜地躲坐在本不該有它的地方,讓人的眼睛看了很久還不大能夠適應(yīng)。再年輕的旅行者,也會像一位年邁慈父責(zé)斥自己深深鐘愛的女兒一般,道一聲:你怎么也跑到這里!
、苁堑,這無論如何不是它來的地方。要來,該來一道黃濁的激流,但它是這樣的清澈和寧謐;蛘,干脆來一個大一點(diǎn)的湖泊,但它是這樣的纖瘦和婉約。按它的品貌,該落腳在富春江畔,雁蕩山間,或是從虎跑到九溪的樹陰下。漫天的飛沙,難道從未把它填塞?夜半的颶風(fēng),難道從未把它吸干?這里可曾出沒過強(qiáng)盜的足跡,借它的甘泉賴以為生?這里可曾蜂聚過匪幫的馬隊(duì),在它身邊留下一片污濁?
⑤我胡亂想著,隨即又愁云滿面。怎么走近它呢?我站立峰巔,它委身山底;向著它的峰坡,陡峭如削。此時此刻,剛才的攀登,全化成了悲哀。向往峰巔,向往高度,結(jié)果峰巔只是一道剛能立足的狹地。不能橫行,不能直走,只享一時俯視之樂,怎可長久駐足安坐?上已無路,下又艱難,我感到從未有過的孤獨(dú)與惶恐。世間真正溫煦的美色,都熨帖著大地,潛伏在深谷。君臨萬物的高度,到頭來只構(gòu)成自我嘲弄。我已看出了它的譏謔,于是急急地來試探下削的陡坡。人生真是艱難,不上高峰發(fā)現(xiàn)不了它,上了高峰又不能與它近乎?磥,注定要不斷地上坡下坡、上坡下坡。
(
1)第①段中說:“沙山的頂越看越高,爬多少它就高多少,簡直像兒時追月!备鶕(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說作者怎么會有這樣的感覺。_____________________________________________________________
(
2)第①段中作者回頭看到了怎樣的景像?_____________________作者產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識?請?jiān)谖闹杏美司畫出。你讀至此,有何想法?_____________________________________________________________
(
3)第③段作者登上山脊鳥瞰到的是“________”;作者用了怎樣的說法道出它的圣潔?________________________(可抄原文,也可用自己的話回答)(
4)作者在第③、第④段兩次說了“泉”不該來此的原因是________________
;這實(shí)際上是在贊美________________________________。(
5)作者親近自然后發(fā)出這樣的感慨:________________。請用150字說說你的認(rèn)識。______________________________________________________________
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