用“| ”標出下面畫線句中最明顯的一處停頓。

    ① 溫故而知新，可 以 為 師 矣。

    ② 夫大國，難測也，懼 有 伏 焉。

文言文（13分）

1.．用“| ”標出下面畫線句中最明顯的一處停頓。（2分）

①．念無與為樂者，遂至承天寺尋張?zhí)烀瘛?/p>

②．其岸勢犬牙差互，不可知其源。

2.．解釋下面句中劃線的字。（4分）

①．斗折蛇行，明滅可見（        ）

②．泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。（       ）

③．策杖登岳，面東而上，土崗淺阜。（       ）

④．但少閑人如吾兩人耳    （       ）

3.．翻譯下面句子。（4 分）

①．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②．土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

4.、《小石潭記》、《記承天寺夜游》和《滿井游記》在寫景的同時都抒發(fā)了作者的感受。試說說你從這三篇課文中看出來三位作者怎樣不同的心境。（3分）

文言文（13分）

1.．用“| ”標出下面畫線句中最明顯的一處停頓。（2 分）

①．念無與為樂者，遂至承天寺尋張?zhí)烀瘛?/p>

②．其岸勢犬牙差互，不可知其源。

2.．解釋下面句中劃線的字。（4分）

①．斗折蛇行，明滅可見 （        ）

②．泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。（       ）

③．策杖登岳，面東而上，土崗淺阜。（       ）

④．但少閑人如吾兩人耳    （        ）

3.．翻譯下面句子。（4 分）

①．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②．土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

4.、《小石潭記》、《記承天寺夜游》和《滿井游記》在寫景的同時都抒發(fā)了作者的感受。試說說你從這三篇課文中看出來三位作者怎樣不同的心境。（3分）

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1.用“／”標出下面畫線句子最明顯的一處停頓。

①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷�！　　　　　　　、谟型ひ砣慌R于泉上者。

2.解釋下面句中加點字。

①肉食者謀之，又何間焉？         

②雖乘奔御風，不以疾也。       

3.翻譯。

①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為， 何哉？不以物喜，不以己悲。

②此人一一為具言所聞， 皆嘆惋。

4.《望岳》一詩題為“望岳”，全篇卻沒有一個“望”字，這樣是否離題，試做簡要分析。

5.《生于憂患，死于安樂》開頭一口氣陳述了六個人發(fā)跡于民間而被舉薦的事實。試分析他們的共同點并說明作者這樣寫的用意。

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1.用“／”標出下面畫線句子最明顯的一處停頓。

①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。　　　　　　　�、谟型ひ砣慌R于泉上者。

2.解釋下面句中加點字。

①肉食者謀之，又何間焉？         

②雖乘奔御風，不以疾也。       

3.翻譯。

①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為， 何哉？不以物喜，不以己悲。

②此人一一為具言所聞， 皆嘆惋。

4.《望岳》一詩題為“望岳”，全篇卻沒有一個“望”字，這樣是否離題，試做簡要分析。

5.《生于憂患，死于安樂》開頭一口氣陳述了六個人發(fā)跡于民間而被舉薦的事實。試分析他們的共同點并說明作者這樣寫的用意。

文言文（13分）
【小題1】．用“| ”標出下面畫線句中最明顯的一處停頓。（2 分）
①．念無與為樂者，遂至承天寺尋張?zhí)烀瘛?br />②．其岸勢犬牙差互，不可知其源。
【小題2】．解釋下面句中劃線的字。（4分）
①．斗折蛇行，明滅可見 （       ）
②．泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。（      ）
③．策杖登岳，面東而上，土崗淺阜。（      ）
④．但少閑人如吾兩人耳   （       ）
【小題3】．翻譯下面句子。（4 分）
①．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②．土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
【小題4】、《小石潭記》、《記承天寺夜游》和《滿井游記》在寫景的同時都抒發(fā)了作者的感受。試說說你從這三篇課文中看出來三位作者怎樣不同的心境。（3分）