11、從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:

___________________________________________________________________________

11、答案略,必須是完整的一句,即一個有句號標志的句子。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:

___________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:

從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:

                                                                   。

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科目:初中語文 來源:2008年四川省樂山市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

在下面橫線上按提示寫出相應(yīng)詩句。

從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:

________________。

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科目:初中語文 來源:2008年四川省遂寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

在下面橫線上直接填寫詩句,或按提示寫出相應(yīng)詩句。

從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:

____________________________________________

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題

①采菊東籬下,___________________。(陶淵明《飲酒(其五)》)
②若到江南趕上春,__________________。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)
③辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中感嘆生個兒子當英雄的句子是:______________________。
④我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》開篇的四個詩句(共16字)是:________________,_______________,
  ___________________,_____________________。
⑤從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:___________________________。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題

在下列橫線上直接填寫詩句,或按提示寫出相應(yīng)詩句。
① 采菊東籬下,____________________。(陶淵明(飲酒(其五)》)
② 若到江南趕上春,___________________。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)
③ 辛棄疾《南鄉(xiāng)子· 登京口北固亭有懷》中感嘆生個兒子當英雄的句子是:______________________。
④ 我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》開篇的四個詩句(共16 字)是:_______________,________________
   ___。_________________,_____________________。
⑤ 從學(xué)習(xí)過的馬致遠或張養(yǎng)浩的作品中任選一個完整的句子寫在下面:____________________________
   _____________________________。 

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科目:初中語文 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 七年級語文 下冊 語文版 語文版 題型:048

螞蟻的本領(lǐng)

  美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲做家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本事遠不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們竟“設(shè)計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

  別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達,就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體量,居然能夠( 。、( 。、( 。蔀橐徊炕钣嬎銠C。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時上百個蟻丘相通,可長達數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這類工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的!

  據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個個醉態(tài)畢露如醉鬼一般。

  地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過這樣的實驗:將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當再次重復(fù)這個實驗時,它們只用了40秒就將火撲滅,而且無一傷亡。

  螞蟻,這類有著8000萬年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學(xué)習(xí)!

(1)

第二段中空缺處應(yīng)填寫的三個詞語順序正確的一項是

[  ]

A.

思考、謀算、籌劃

B.

籌劃、思考、謀算

C.

謀算、思考、籌劃

D.

思考、籌劃、謀算

(2)

對文中詞語的分析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

“它們竟‘設(shè)計’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。

B.

“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概”、“估計”。

C.

“地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

D.

“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時間較短”。

(3)

文章開頭引用美國著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?

___________________________________________________

(4)

第二段畫線句子主要使用的是________的說明方法,其作用是________。

(5)

本文是一篇( 。ˋ.科學(xué)小品文 B.一般性說明文);全文在結(jié)構(gòu)上采用了( 。ˋ.總分B.總分總C.分總)的方式。

(6)

第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語言在說明文中起到了什么作用?

____________________________________________________

(7)

本文的結(jié)尾采用了哪種表達方式?它起到了什么作用?

____________________________________________________

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科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初一語文(下) 題型:048

閱讀理解:

螞蟻的本領(lǐng)

  美國著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲做家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本事遠不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們“設(shè)計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

  別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達,就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體時,居然能夠________、________、________,成為一部活計算機。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程之浩大令人驚嘆:有時上百個蟻丘相通,可長達數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這類工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道它們是怎樣保持一致的!

  據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在地球上有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不僅懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌的恒定的溫度和濕度;甚至當它們種植無收時還會向鄰居借貸!更令人難以置信的是,它們居然還“酗酒”:它們將蝶的幼蟲拖入蟻穴中,然后舔食其分泌的甜汁,一個個醉態(tài)畢露如醉鬼一般。

  地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾做過這樣的實驗:將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)只螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅了火焰。當再次重復(fù)這個實驗時,它們只用了40秒種將火撲滅,而且無一傷亡。

  螞蟻,這類有著8000萬年歷史的“資深”的地球居民,真值得我們學(xué)習(xí)!

1.給下列加粗字注音。

( 。 獵(  )  發(fā)( 。

2.第二段中空缺處應(yīng)填寫的三個詞語順序正確的一項是

[  ]

A.思考、謀算、籌劃

B.籌劃、思考、謀算

C.謀算、思考、籌劃

D.思考、籌劃、謀算

3.對文中加粗詞語的分析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.“它們竟‘設(shè)計’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

B.“現(xiàn)在地球上約有200余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概”、“估計”

C.“地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”

D.“它們只用了40秒鐘將火撲滅”中的“就”表示“撲火所用的時間較短”

4.文章開頭引用美國著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的話,目的是什么?

5.第二段畫線句子主要使用的是________的說明方法,其作用是________。

6.本文是一篇________(A.科學(xué)小品文  B.一般性說明文);全文在結(jié)構(gòu)上采用了(A.總分  B.總分總  C.分總)的方式。

7.第二段文字中,采用了哪些修辭方法?這種形象化的語言在說明文中起到了什么作用?

8.本文的結(jié)尾段采用了哪種表達方式?它起到了什么作用?

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