12、《過零丁洋》中用比喻手法寫出國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人遭際的詩句是: ___________ ,_ 。
12、山河破風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用 八年級(jí)語文(上) 題型:048
閱讀《過零丁洋》,回答問題。
過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
1.解釋加粗的詞語。
(1)干戈( 。
(2)丹心( 。。
(3)汗青( 。
2.下列關(guān)于詩句的分析欠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[ ]
A.第一句是回顧生平:他經(jīng)歷了千辛萬苦,才經(jīng)過考試,出來做官。
B.第二句的“四周星”指四周年,文天祥從起兵抗元到被俘剛好四周年。這句話是說,在兵荒馬亂中度過了四年。
C.三、四句是沉痛訴說國(guó)家和人民的不幸遭遇。
D.五、六句用了頂真修辭,抒發(fā)自己孤苦無依之情。
3.填空。
本詩中流傳千古的名句是________________________________,它教育和鼓舞了后代不少英雄豪杰,發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、慷慨就義的精神。
4.下列說法中有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.文天祥是南宋末年偉大的民族英雄和詩人。
B.這首詩寫于文天祥被俘后的第三年。
C.三、四句運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地訴說祖國(guó)的大好河山被侵占,正如像風(fēng)吹散的柳絮一樣。自己的一生動(dòng)蕩不安,就好像水面的浮萍受到暴雨的打擊。
科目:初中語文 來源: 題型:
默寫 (10分)
(1)海日生殘夜, 。 (王灣《次北固山下》)
(2) ,隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)白居易的《錢塘湖春行》中從動(dòng)物的變化寫早春景象,表達(dá)喜愛之情的詩句是:
, 。
(4)在愛國(guó)詩歌中,陸游用《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“僵臥孤村不自哀, ”抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熾熱之情;文天祥用《過零丁洋》中的“人生自古誰無死, ”來表現(xiàn)他舍生取義的生死觀。
(5)《陋室銘》一文中寫出陋室環(huán)境清幽的句子是: , 。
(6)范仲淹在《岳陽樓記》中運(yùn)用比喻與對(duì)偶的手法描繪了微波與無風(fēng)時(shí)水面月光月影的句子是: , 。
科目:初中語文 來源: 題型:
按原文填空(9分)
( 1 )、白頭搔更短, 。
(2)、 ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。
(3)、辛苦遭逢起一經(jīng), 。
(4)、 ,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽
。不知什么時(shí)候又睡著了。
(5)毛澤東在《七律•長(zhǎng)征》詩中,用比喻和夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:
________________________, 。
(6)過零丁洋》中作者用比喻來描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是:“_______________
________________,__________________________________!
科目:初中語文 來源:江蘇同步題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
用課文原句填空。(11分)
(1)海內(nèi)存知己,_____________________。 (《送杜少府之任蜀川》)
(2) ,家書抵萬金。(《春望》)
(3)商女不知亡國(guó)恨, 。(《泊秦淮》)
(4) ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。(《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5)烽火連三月,_____________________。(《春望》)
(6)_____________________,留取丹心照汗青。(《過零丁洋》)
(7)_____________________,化作春泥更護(hù)花。(《己亥雜詩》)
(8)毛澤東在《七律•長(zhǎng)征》詩中,用夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是:______,________。
(9)《過零丁洋》中,以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的詩句是: “ , 。”
科目:初中語文 來源:月考題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
金陵驛
文天祥
草合離宮轉(zhuǎn)夕暉,孤云飄泊復(fù)何依。
山河風(fēng)景元無異,城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?
從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。
【注釋】本詩寫于1278年,詩人戰(zhàn)敗被俘,押往大都,途經(jīng)金陵。此時(shí)南宋已亡,金陵被攻破四年了。
7. 對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是(2分) ` ( )
A.首聯(lián)用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動(dòng)”反襯出詩人久久凝望、久久沉思之“靜”,突出詩人的無限悲恨和無盡悵惘。
B.頷聯(lián)“元無異”和“半已非”形成巨大反差,揭露戰(zhàn)亂給人民帶來深重災(zāi)難,表現(xiàn)詩人心系天下興亡,情關(guān)百姓疾苦。
C.頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法,給人悲涼凄慘的感覺:詩人在哭,金陵在哭,滿地蘆花和“我”一樣飄零,舊時(shí)燕子也是無處棲身。
D.尾聯(lián)與《過零丁洋》里“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”異曲同工,表達(dá)出詩人視死如歸、以死報(bào)國(guó)的英雄氣概。
8. 本詩中的“ ”一句詩,化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩句“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。(1分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面古詩,完成小題。(3分)
金陵驛
文天祥
草合離宮轉(zhuǎn)夕暉,孤云飄泊復(fù)何依。
山河風(fēng)景元無異,城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?
從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。
【注釋】本詩寫于1278年,詩人戰(zhàn)敗被俘,押往大都,途經(jīng)金陵。此時(shí)南宋已亡,金陵被攻破四年了。
1.對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是(2分) ` ( )A.首聯(lián)用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動(dòng)”反襯出詩人久久凝望、久久沉思之“靜”,突出詩人的無限悲恨和無盡悵惘。
B.頷聯(lián)“元無異”和“半已非”形成巨大反差,揭露戰(zhàn)亂給人民帶來深重災(zāi)難,表現(xiàn)詩人心系天下興亡,情關(guān)百姓疾苦。
C.頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法,給人悲涼凄慘的感覺:詩人在哭,金陵在哭,滿地蘆花和“我”一樣飄零,舊時(shí)燕子也是無處棲身。
D.尾聯(lián)與《過零丁洋》里“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”異曲同工,表達(dá)出詩人視死如歸、以死報(bào)國(guó)的英雄氣概。
2.本詩中的“ ”一句詩,化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩句“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。(1分)
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