11、《假如生活欺騙了你》選自________,作者是________國(guó)詩(shī)人________,他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大,被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”。

11、《普希金詩(shī)選》、俄、普希金

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《假如生活欺騙了你》選自________,作者是________國(guó)詩(shī)人________,他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大,被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:022

《假如生活欺騙了你》選自________,作者是________國(guó)詩(shī)人________,史稱“________”,他的詩(shī)歌代表作有《________》《________》《________》等。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 《詩(shī)兩首》練習(xí)卷 題型:文學(xué)作品閱讀

填空。

1.《假如生活欺騙了你》選自             ,作者是     國(guó)詩(shī)人    ,史稱“      ”,他的詩(shī)歌代表作有《    》《    》《    》等。

2.《未選擇的路》作者是    國(guó)詩(shī)人    

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:填空題

文學(xué)常識(shí)填空。
①《假如生活欺騙了你》選自___________,作者是___________國(guó)詩(shī)人___________,他的創(chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大,被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”。
②《麥琪的禮物》是美國(guó)作家__________筆下的一篇短篇小說(shuō),他與法國(guó)的__________、俄國(guó)的___________并稱為世界三大短篇小說(shuō)家。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:043

填空。

(1)《假如生活欺騙了你》選自________________。作者_(dá)_______,________(國(guó)籍)________。其作品有童話詩(shī)________________、反映布加喬大起義的小說(shuō)________________等。

(2)《一條未走的路》選自________________,作者是________,________(國(guó)籍)________。一生中共出了________多本詩(shī)集。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

填空。

1)《假如生活欺騙了你》選自________________。作者________,________(國(guó)籍)________。其作品有童話詩(shī)________________、反映布加喬大起義的小說(shuō)________________等。

2)《一條未走的路》選自________________,作者是________________(國(guó)籍)________。一生中共出了________多本詩(shī)集。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

pace{100}heads假如生活欺騙了你text

pace{160}普希金

假如生活欺騙了你,

不要悲傷,不要心急!

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:

相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

ewline

 

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息,

一切都將會(huì)過(guò)去;

而那過(guò)去了的,

就會(huì)成為親切的懷戀。

(1)

“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一會(huì)兒”來(lái)代替,為什么?

(2)

從全詩(shī)中找出兩組反義詞。

(3)

從全詩(shī)中找出一組同義詞。

(4)

對(duì)末節(jié)詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )

A.末節(jié)詩(shī)是詩(shī)人笑對(duì)苦難和憂郁的心聲,勸說(shuō)的口吻里,充滿了關(guān)愛(ài)的情感。

B.“未來(lái)”寫(xiě)出了期待的美好,“現(xiàn)在”點(diǎn)示暫時(shí)的憂郁,“過(guò)去”意味著親切的回憶。

C.“永遠(yuǎn)”寫(xiě)出人們憧憬美好未來(lái)的天長(zhǎng)日久,“瞬息”寫(xiě)出再大的“憂郁”不過(guò)是過(guò)往云煙。

D.這首詩(shī)應(yīng)用豪邁鏗鏘的語(yǔ)氣讀出詩(shī)人所抒發(fā)的真誠(chéng)的情感。

[  ]

(5)

對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是( )

A.詩(shī)的前一段就像一位溫厚的長(zhǎng)者在低聲囑咐自己心愛(ài)的孩子,也像一位坦誠(chéng)熱情的成年人在勉勵(lì)自己的忘年交的小朋友,不要被生活中暫時(shí)的不快所擾,不快的陰影終會(huì)消逝。

B.詩(shī)人并不滿足于簡(jiǎn)單地告誡別人,因此,在第二段作了進(jìn)一步分析,“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”一句意蘊(yùn)無(wú)窮。

C.這首詩(shī)言簡(jiǎn)意賅,清新流暢。熱烈深沉,富有人生哲理;人生猶如四季,寂寥冬月當(dāng)前,我們必須振作。

D.這首小詩(shī)是詩(shī)人為鄰居小女孩的紀(jì)念冊(cè)題的,是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托,與詩(shī)人的自身處境無(wú)關(guān)。

[  ]

(6)

對(duì)《未選擇的路》這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是( )

A.詩(shī)人僅描繪選擇,而不說(shuō)面臨的選擇內(nèi)容是什么,使此詩(shī)具有了內(nèi)涵的開(kāi)放性。

B.這首詩(shī)具有象征意味,讀后讓人深思。

C.“我將輕聲嘆息將往事回顧”是詩(shī)人對(duì)自己年輕時(shí)錯(cuò)誤選擇的悔恨。

D.“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭,恐怕我難以再回返”說(shuō)明選擇其中一種意味著對(duì)另一種的放棄,選擇時(shí)應(yīng)當(dāng)慎之又慎。

[  ]

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

填空。(4分)

  (1)《假如生活欺騙了你》一詩(shī)作者_(dá)_______是________(國(guó)別)著名的________的杰出代表,又是________的奠基人,被高爾基稱為“________”“________”。

  (2)《未選擇的路》作者_(dá)_______是________(國(guó)別)當(dāng)代著名________。文章采用“路”“荒草”“足跡”“落葉”象征________等,表現(xiàn)了________的人生態(tài)度。

  (3)《假如生活欺騙了你》一詩(shī)以________的詩(shī)句,表明了________的主題。

  (4)各用一句話概括自己對(duì)這兩首詩(shī)的感受。

  ①________

  ②________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》,作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。
  2. B.
    《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān),含義豐富,既指指夾竹桃花的敗落,又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世,還指“我”長(zhǎng)大成人,語(yǔ)帶雙關(guān),涵義十分豐富。
  3. C.
    《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。
  4. D.
    《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》,作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)人。

B.《爸爸的花兒落了》“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān),含義豐富,既指指夾竹桃花的敗落,又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世,還指“我”長(zhǎng)大成人,語(yǔ)帶雙關(guān),涵義十分豐富。

C.《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。

D.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

 

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