13、作文

   樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,;春風(fēng)吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

   生命有根,思想有根,文化有根;問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”,事情的緣起叫“根源”,尋找本原和歸屬,是“尋根”!案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底嚴(yán)、“追本溯源”,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”,真誠(chéng)是交友的“根”,執(zhí)著是事業(yè)的“根”,祖國(guó)是游子的根,母語(yǔ)是民族的“根”……

   請(qǐng)你以“根”為話題,寫一篇作文。

   要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限·;

   ②題目自擬,不少于600字;

   ③文中請(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

13、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

作文

   樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,;春風(fēng)吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

   生命有根,思想有根,文化有根;問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”,事情的緣起叫“根源”,尋找本原和歸屬,是“尋根”!案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底嚴(yán)、“追本溯源”,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”,真誠(chéng)是交友的“根”,執(zhí)著是事業(yè)的“根”,祖國(guó)是游子的根,母語(yǔ)是民族的“根”……

   請(qǐng)你以“根”為話題,寫一篇作文。

   要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限·;

   ②題目自擬,不少于600字;

   ③文中請(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,;春風(fēng)吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

  生命有根,思想有根,文化有根;問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”,事情的緣起叫“根源”,尋找本原和歸屬,是“尋根”!案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底嚴(yán)、“追本溯源”,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”,真誠(chéng)是交友的“根”,執(zhí)著是事業(yè)的“根”,祖國(guó)是游子的根,母語(yǔ)是民族的“根”……

  請(qǐng)你以“根”為話題,寫一篇作文。

  要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限·;

 、陬}目自擬,不少于600字;

 、畚闹姓(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:寫作題

  樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,有根才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……
  生命有根,思想有根,文化有根;問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”,事情的緣起叫“根源”,尋找本原和歸屬,是“尋根”!案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底”、“追本溯源”,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”,真誠(chéng)是交友的“根”,執(zhí)著是事業(yè)的“根”,祖國(guó)是游子的根,母語(yǔ)是民族的“根”……
  請(qǐng)你以“根”為話題,寫一篇作文。
  要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
     ②題目自擬,不少于600字;
    、畚闹姓(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫作題

  因?yàn)樵诓粩嗟貙じ,?shù)木才枝繁葉茂,蔥郁參天;因?yàn)椴粩鄬じ,零落成泥的花又充滿了生機(jī);因?yàn)閳?zhí)著于尋根,才有了奮斗者堅(jiān)實(shí)的腳印……
  請(qǐng)你以“尋根”為話題,寫一篇作文。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶潼南縣卷)語(yǔ)文 題型:作文題

以下兩題選做一題。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。

文題一: 請(qǐng)以“          無(wú)處不在”(請(qǐng)?jiān)跈M線上添加“風(fēng)景”或“感動(dòng)”等詞語(yǔ))為題書寫你的真實(shí)見(jiàn)聞和經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情與實(shí)感。

 文題二:樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

     請(qǐng)你以“根”為題作文。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

以下兩題選做一題。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。

文題一: 請(qǐng)以“          無(wú)處不在”(請(qǐng)?jiān)跈M線上添加“風(fēng)景”或“感動(dòng)”等詞語(yǔ))為題書寫你的真實(shí)見(jiàn)聞和經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情與實(shí)感。

 文題二:樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

     請(qǐng)你以“根”為題作文。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

以下兩題選做一題。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。

文題一: 請(qǐng)以“          無(wú)處不在”(請(qǐng)?jiān)跈M線上添加“風(fēng)景”或“感動(dòng)”等詞語(yǔ))為題書寫你的真實(shí)見(jiàn)聞和經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情與實(shí)感。

 文題二:樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

     請(qǐng)你以“根”為題作文。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶潼南縣卷)語(yǔ)文 題型:寫作題

以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。
文題一: 請(qǐng)以“         無(wú)處不在”(請(qǐng)?jiān)跈M線上添加“風(fēng)景”或“感動(dòng)”等詞語(yǔ))為題書寫你的真實(shí)見(jiàn)聞和經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情與實(shí)感。
文題二:樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……
請(qǐng)你以“根”為題作文。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

以下兩題選做一題。
要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。
文題一: 請(qǐng)以“         無(wú)處不在”(請(qǐng)?jiān)跈M線上添加“風(fēng)景”或“感動(dòng)”等詞語(yǔ))為題書寫你的真實(shí)見(jiàn)聞和經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情與實(shí)感。
文題二:樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……
請(qǐng)你以“根”為題作文。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶潼南縣2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試題 題型:056

要求:

①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;

②文體不限(詩(shī)歌除外),不少于600字;

③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。

④不得抄襲。

樹(shù)有根,有根才枝繁葉茂,蔥郁參天;花有根,有根才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”……

請(qǐng)你以“根”為題作文。

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