4、大自然是五彩繽紛的,我們的古詩詞中有大量描寫色彩的句子,請寫出兩句含有色彩的詩。
① 、
4、不論課內(nèi)課外,只要詩句中含有色彩的詞語就行。
科目:初中語文 來源:湖北省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀《紅塵之上》,回答問題。
、贇q末,照例有許多賀年卡飛來飛去,像候鳥一樣。
②飛向我的鳥兒,身上披著五彩繽紛的羽毛,還有無數(shù)的祝愿;從我手上飛出的鳥兒,卻是小小一襲素羽,里面的話也簡單,千篇一律的,寫的是——
、勖髟滤砷g照,清泉石上流。
、芪业镍B兒太樸素,既不富貴氣也不現(xiàn)代派。我讓它就這樣飛向你,愿你明白這一種真摯。
⑤我想了很久,該在那潔白的羽毛上抹上什么顏色?那么多的朋友,不同的親疏、不同的期待與理解,我寫什么呢?我厭惡那種不分青紅皂白的熱情的句子,透著虛假、肉麻。我更不想用東洋、西洋的文字把我的鳥兒涂得七彩斑駁,光怪陸離。
、廾鎸Φ群蚱痫w的白色鳥群,我竟微微凝眉沉思了。
、叻路鹨还汕鍥龅臍庀⒎鱽,一句遙遠(yuǎn)的詩句來到我心間。我微笑了,就是它吧。于是向每一襲羽毛抹上這淡遠(yuǎn)而潤澤的墨痕。
、辔也唤肫鹉銈兡且粡垙埵煜さ哪,想起我們在漠漠紅塵中平淡或奇特的相遇,怎么交換第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的畫紙上留下深深淺淺、枯枯潤潤的痕跡。
、崦髟滤砷g照,清泉石上流。這是我向往的畫面,我迷戀的音樂,把它送給你,你會明白嗎?
、饨o你,聰明而不安的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在這里找不到的浪漫奇情,在別處、在遠(yuǎn)方也依然是海市蜃樓。流浪的日子是累人的,而你為此,已投擲了不少黃金韶華。真要把所有的青春千金一擲,作一次豪賭嗎?為什么不回到起始的單純?一切的一切,聽其自然,如松間明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好嗎?
對你,這句詩是一種寧靜、淡泊的人生態(tài)度,你喜歡嗎?
給你,我朝夕共事的朋友。我們原該相知很深的,但也許太熟悉了,反而無法真正溝通。一株柳樹與一株水杉,栽得再近也無法彼此了解。但我們不是草木,我們?yōu)槭裁催@樣?真想讓你明白,我無意與人競爭什么,也不想在某個光圈中成為聚光點。我只想在自己的圍墻之內(nèi),讓我的心靈自由生長,迎風(fēng)開出素淡的花。
對你,這句詩是一種無須防范、了無芥蒂的默契。你會珍惜嗎?
給你,一個特別的男孩。在所有的感情中,你都無法安于一個角色,可大幕落下你又覺得孤寂難耐。你頻繁地接近那些賞心悅目的花朵,又時時告誡自己:“你是不可能真正付出什么的。這種誘惑與抗拒的游戲,你把它當(dāng)成一杯咖啡,先煮沸,再等它涼,苦苦的液體,加上糖,然后不冷不熱,亦苦亦甜地啜飲。
對你,這句詩是一種單一潔凈,不染塵埃的人間情懷。你能領(lǐng)悟嗎?
最后,給你,我親愛的人。
我把這句詩直接寄上,連依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多么想走出這個千年好夢,找一段樹根為枕,靜靜藉草而眠,讓泉水在我身畔流淌,松針在我身上堆積。這時,我的心中只有一片安謐、溫柔,不知道什么叫憂慮,什么叫復(fù)雜。連你我的名字也模糊了,如云如霧如煙如嵐,在山間若隱若現(xiàn)地浮動。
對你,這句詩是什么?物我兩忘、渾然天氣的憧憬嗎?僅僅是這樣嗎?
我只知道,在十丈紅塵之上,有這樣一個去處,安寧、純凈、雋永,亙古不變。
于是向片片白羽抹上這淡遠(yuǎn)而潤澤的墨痕:明月松間照,清泉石上流。
1.“紅塵”泛指“人世間”。文中的“女孩”“同事”“男孩”在“漠漠紅塵中”各是怎樣的人?
女孩:________________________________。
同事:________________________________。
男孩:________________________________。
2.第段劃線句子“千年好夢”是指(用文中的語句回答)________;作者想“走出這個千年好夢”的原因是________________
3.從全文來看,標(biāo)題“紅塵之上”的含義是什么?
________________________________
4.下列說法與原文意思不相符的一項是
[ ]
A.本文所有的“鳥兒”、“鳥群”都是喻指賀年片,喻體“候鳥”的特點是每到一定的時候便飛來飛去。
B.這②段中“小小”、“一襲”、“素”、“簡單”等詞語,突出表明“我”厭惡不分理由的熱情和虛假的客套,追求“君子之交淡如水”的境界。
C.第⑦段中“它”和“墨痕”所指代的內(nèi)容是不同的;“淡遠(yuǎn)”是指時間的久遠(yuǎn),“潤澤”是指感情濃郁。
D.第段劃線的句子表明“我”不想成為眾人矚目的對象、無意與人紛爭、只想在自己的天地里自由生活的愿望。
5.如果你也選兩句詩制成賀年片來表達(dá)你的祝愿,你準(zhǔn)備把它寄給誰?為什么?
________________________________
科目:初中語文 來源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文試卷 第16冊 八年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
閱讀《新葉》,完成下題。
新葉 李 松①一夜春雨。清晨,我撩開白色的窗幔,一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷地一亮,驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過!鞍!你好,新葉!”
、诖笞匀焕锏幕ㄎ宀世_紛,而“綠色的花”卻十分罕見,如果說我見過的話,那就是新葉了。
③人們總把燕子飛來當(dāng)做春天來臨的預(yù)告,而我認(rèn)為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅貞執(zhí)著地等待著,積蓄著,一當(dāng)冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動小小的身子,親熱地互相招呼著,迎陽光、沐春雨,盡情舒展開來。不幾天,就星星點點地綴滿一樹,展示出蓬勃的生機(jī)。
、苄氯~一天天長大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿眼碧綠。仰頭望去,在陽光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來,卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,濃淡相間、亭亭如蓋。密處,濃得深邃,像汩汩流油;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。
、萑欢,倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿,怎值得我動之以情?留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
、扌氯~的一生是短暫的。春天萌芽,夏日生長,秋風(fēng)起后,大都飄飄去了。短暫的一生,卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣,可安家于深山僻野,或置身于繁街鬧市,忠守在自己的崗位上,于地不爭豐瘠,于人但求有益。它辛勤地工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山,美化環(huán)境,為大伙擋陽阻沙,為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己,默默地專心致志地垂著綠蔭,謙遜而不卑賤,清高而不孤傲,淡妝自持,深根自養(yǎng),忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報以一腔忠誠,即使凋落下來,也總是擠擠地集一一在樹根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親!
⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?墒羌t花雖好,還需綠葉扶持;沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。
、嘈氯~青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢!人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友,愿你生命之樹,永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉,四季常青。
1.第①段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是:________。這句話表達(dá)了作者_(dá)_______的心情。
2.第③段第一句寫新葉時寫了燕子,這是一種________的寫法;文中第________段也用了這種寫法。
3.請用一句話概括第③段的內(nèi)容:________
4.第⑤段在文章結(jié)構(gòu)上起________的作用。
5.第⑥段中具體寫綠葉對人類的貢獻(xiàn)的語句有________
6.綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)
________
7.第⑦段中的“無窮碧”和“別樣紅”出自哪首古詩?作者是誰?請寫出相關(guān)的兩句。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2007年慈溪中學(xué)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:2006年江西省中等學(xué)校招生考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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