在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學問�？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老聃（d1n）先生吧？于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶�？鬃舆B忙說：“學生孔丘特地來拜見老師，請收下我這個學生�！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。你的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的�！�

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

2．給下面的詞語找個意思相近的朋友。

3．課文最后說“人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行”，從這段話的哪些地方你能看出他們都是品行高尚的人？用“____”畫出來。

4．孔子當時已經是遠近聞名的老師了，他為什么還要趕到洛陽拜老子為師？“學無止境”是什么意思？

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閱讀答題

A.華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真的太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華�！�

B.華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數(shù)學家。

C.信的大意是：我讀了您的《堆疊素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好�？墒墙涍^反復核算，發(fā)現(xiàn)有一個地方計算錯了。這好比在明星上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

D.有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。

E.就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。

F.那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。

1．把上面這段錯亂排列的文字整理成一篇短文，排列正確的是

[  ]

A.  F,D,C,A,B,E    B.  A,C,B,D,F E

2．這篇短文是按________順序排列的。

[  ]

A.　　 時間的    B.方位的    C.事情發(fā)展的

3．在下面找出能正確概括這篇短文中心的一句話

[    ]

A.本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。

B.本文贊揚了陳景潤鉆研學問認真嚴密的精神。

C.本文贊揚陳景潤敢于向專家提意見的精神。

4．給這篇短文選個題目，下列短語哪個合適

[    ]

A.華羅庚和陳景潤

B.明星上的一粒微塵

C.人才難得

A.華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真的太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華�！�

B.華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數(shù)學家。

C.信的大意是：我讀了您的《堆疊素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好�？墒墙涍^反復核算，發(fā)現(xiàn)有一個地方計算錯了。這好比在明星上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

D.有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。

E.就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。

F.那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。

1．把上面這段錯亂排列的文字整理成一篇短文，排列正確的是

[  ]

A.  F,D,C,A,B,E    B.  A,C,B,D,F E

2．這篇短文是按________順序排列的。

[  ]

A. 時間的    B.方位的    C.事情發(fā)展的

3．在下面找出能正確概括這篇短文中心的一句話

[    ]

4．給這篇短文選個題目，下列短語哪個合適

[    ]

　　盧旺達內戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。�   最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　　），冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　�。�。他b5i　x!　ji1o　j0（　�。�，將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　　）的人，難到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據(jù)文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據(jù)課文內容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內的劃線部分句子改寫成陳述句。

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。

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　　盧旺達內戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。�   最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　�。�，冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　　）。他b5i　x!　ji1o　j0（　　），將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　�。┑娜�，難到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據(jù)文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據(jù)課文內容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內的劃線部分句子改寫成陳述句。

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。