給加粗字選擇正確的讀音。
A、①chóng;xí;dí;②yìng;mài;kàn B、①chóng;xí;dē;②yìng;mài;kàn C、①chóng;xí;dí;②yīng;mài;kàn D、①chóng;xí;dí;②yìng;mài;gǎn |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
用“ √”給加粗字選擇正確的讀音。
|
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 題型:013
給下面加粗的字選擇正確的讀音。
枉(A.w1ng B.w3ng)費(fèi)心機(jī)
重(B.ch$ng B.zh^ng)疊
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級(jí)語(yǔ)文·第七冊(cè) 題型:013
讀句子,給加粗的字選擇正確的讀音。
順尖一順兒朝下,沒有重(
A zhòng B chóng)疊起來(lái),也不留一點(diǎn)兒空(A kōng B kòng)隙。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
順尖一順兒朝下,沒有重(A zhòng B chóng)疊起來(lái),也不留一點(diǎn)兒空(A kōng B kòng)隙。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
______________
伙伴們,你欣賞過秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(
1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。(
2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫“√”。薄紗
籠罩 纏繞一束
一縷 樹叢(
3)寫出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。
①意思相近:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
②意思相反:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( 。 |
(
4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( 。
②你欣賞過秋天早晨的田野嗎?( 。
③太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。( )
(
5)短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來(lái)描寫秋天早晨的田野美景的。(
6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫在文首的橫線上。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
____________
伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個(gè)題目,寫在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫“T”。
薄 紗 |
b $( 。 |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( 。 |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( ) |
一束 |
s )( 。 |
sh )( 。 |
一縷 |
l [( ) |
li [( 。 |
樹叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( 。 |
4
.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( ) |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
____________
伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個(gè)題目,寫在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫“T”。
薄 紗 |
b $( 。 |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( 。 |
一束 |
s )( 。 |
sh )( 。 |
一縷 |
l [( 。 |
li [( ) |
樹叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( ) |
4
.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( ) |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤(rùn)——( 。 |
輕松——( ) |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .?dāng)M人句 |
D .設(shè)問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]______________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀美文,完成練習(xí)。
蘆 葦 贊
沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。
其實(shí)不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘,整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進(jìn)入蘆葦蕩的深處,才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。
看著這千里“綠野”,你會(huì)覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時(shí)而翻起萬(wàn)頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢(shì)浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國(guó)的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)!
古往今來(lái)□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩(shī)人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩(shī)句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩(shī)文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無(wú)華的蘆葦□是很值得人們贊美的□
盛夏時(shí)節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來(lái)。它們臨風(fēng)搖動(dòng),婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無(wú)力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤剑褪且淮卮,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。
蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來(lái)源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬(wàn)人。它易生易長(zhǎng),即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場(chǎng)春雨,它就又會(huì)發(fā)筍冒尖,長(zhǎng)出新的蘆葦。
蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬,萬(wàn)古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來(lái);它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……
我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個(gè)人必有所長(zhǎng),只要各盡其才,對(duì)人類就有貢獻(xiàn);一個(gè)人的能力有大小,只要為人民而獻(xiàn)身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……
1
.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個(gè)讀音組詞。
廣廈( sh4 xi4) |
隱沒( m^ m6i) |
濃妝淡抹( m% m1) |
曾 (c6ng z5ng)經(jīng) |
屏 (p0ng b!ng)障 |
2
.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3
.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
贊揚(yáng)( 。 |
渺。ā 。 |
脆弱( 。 |
戰(zhàn)爭(zhēng)( 。 |
4
.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( 。┑母收崽 |
( 。┑牟菰 |
( 。┑那嗉啂 |
( 。┑膮擦 |
( )的大海 |
( 。┑奶J葦蕩 |
5
.作者體會(huì)到:任何一個(gè)人________,只要_________,對(duì)________就有貢獻(xiàn);只要________就_________!拔摇斌w會(huì)到了:_________。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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