根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面的說法是否正確。 1.風(fēng)在空中飄浮著,碰到冷風(fēng),就變成水珠落下來,這就是雨,有時候變成小硬球打下來,就是雹子。到了冬天,變成小花朵飄下來,人們就把它叫做雪。 A.√ B.× 2.宇航員睡覺的時候,把自己綁在睡袋里。宇航員喝水用的是 一種帶吸管的塑料杯。 因為在宇航飛船里,水失去了重量,即使把杯子倒過來,水也不會往下流。 A.√ B.× |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面的說法是否正確,正確的打“T”,錯誤的“F”。
1.課文主要是贊揚保羅助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。
( )
2.男孩驚嘆地說:“哇!我希望……”,小男孩希望也有一個像保羅的哥哥一樣的哥哥。
( )
3.小男孩請保羅把車開到家門口,是想在小朋友面前炫耀一番。
( )
4.保羅面對素不相識的小男孩,竟發(fā)出了請他坐車兜風(fēng)的邀請。說明保羅被小男孩的語言所感動,被小男孩的精神所感染。
( )
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面的說法是否正確,正確的打“T”,錯誤的“F”。
1.課文主要是贊揚保羅助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。
( )
2.男孩驚嘆地說:“哇!我希望……”,小男孩希望也有一個像保羅的哥哥一樣的哥哥。
( )
3.小男孩請保羅把車開到家門口,是想在小朋友面前炫耀一番。
( )
4.保羅面對素不相識的小男孩,竟發(fā)出了請他坐車兜風(fēng)的邀請。說明保羅被小男孩的語言所感動,被小男孩的精神所感染。
( )
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對與錯,對用“T”,錯用“F”表示。
1.頂碗少年表演三次獲得成功的事例,給“我”一個重要的啟迪是:只有敢于拼搏的人,才有可能獲得成功。
( �。�
2.“鋼琴之王”李斯特愿意承認(rèn)姑娘是他的學(xué)生,是因為這位姑娘的鋼琴演奏技術(shù)太棒了。
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對與錯,對用“T”,錯用“F”表示。
1.頂碗少年表演三次獲得成功的事例,給“我”一個重要的啟迪是:只有敢于拼搏的人,才有可能獲得成功。
( �。�
2.“鋼琴之王”李斯特愿意承認(rèn)姑娘是他的學(xué)生,是因為這位姑娘的鋼琴演奏技術(shù)太棒了。
( )
科目:小學(xué)語文 來源:第七冊 四年級上學(xué)期 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法正誤
1.鳥島是一個歡樂的鳥的樂園。
( )
2.黑頸鶴用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。
( )
3.課文從天空、地上、湖水里三個方面進(jìn)行分述,說明鳥島的景色令人眼花繚亂。
( )
4.群鳥在大雁的帶領(lǐng)下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹。
( )
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:008
根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法正誤
1.鳥島是一個歡樂的鳥的樂園。
( )
2.黑頸鶴用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁,擋住了黑鷹。
( )
3.課文從天空、地上、湖水里三個方面進(jìn)行分述,說明鳥島的景色令人眼花繚亂。
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4.群鳥在大雁的帶領(lǐng)下,發(fā)起沖鋒,圍住了兩只黑鷹。
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