讀一讀,選出下面是整體認讀音節(jié)的一項

A、a e o i u ü  
B、b c d z s j p f  
C、ao ai ie ui  
D、zhi ri zi si
D
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源: 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

“爸爸會做”

  記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。

  圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。

  “那你怎么辦?”我問。

  “我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛�!彼f,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢。”

  “可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。

  “你放心,爸爸會做。我們可以一起干�!保ü弧【尤唬贿^圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。

  就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。

1.給下面加粗的字選擇恰當?shù)淖x音。

上(x9 q9

于(y3 y4

z1o c1o

別出心z3i c2i

2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。

3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。

    晚上有空,他來忙我的木頭房子。

    ______________________________________________    

    我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,借以回顧往昔。

    ______________________________________________

4.回答問題。

    為什么“我”覺得這個玩具房子“實在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?

    _________________________________________________        

    _________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

拓展閱讀。

孩子,我為什么要打你(節(jié)選)

畢淑敏

   一天與朋友聊天,我說,我這一輩子,從沒打過人。你突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個人,那就是我……

   那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無暇的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。

   第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了�?偠灾鞘悄阋褲u漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠(  )異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈(  )地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則。為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失敗,在所有的夸獎、批判、恐嚇以及獎賞都無以奏效之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是打。

   我謹慎地使用打這個武器,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓,孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉(  )中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,也許要到你也為人父母時,才會理解。

   孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為是其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?

1.查字典,標出文中生字的讀音。

2.“孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的真?zhèn)€心靈�!边@句話表明“我”的心情是_______________

3.這篇文章表達的中心意思是(   )

A.毆打孩子是對的。

B.只有半懂不懂的孩童才能打。

C.打與不打都是愛的表現(xiàn)。

D.毆打孩子是不對的。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

拓展閱讀。

孩子,我為什么要打你(節(jié)選)

畢淑敏

   一天與朋友聊天,我說,我這一輩子,從沒打過人。你突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個人,那就是我……

   那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話,但所有的話都心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的整個心靈。面對你純正無暇的眼睛,我要承認:在這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。

   第一次打你的起因,已經(jīng)記不清了�?偠灾鞘悄阋褲u漸懂事,初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠(  )異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,放任無羈(  )地奔向你向往中的草原,而我則要你接受人類社會公認的法則。為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失敗,在所有的夸獎、批判、恐嚇以及獎賞都無以奏效之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是打。

   我謹慎地使用打這個武器,猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候,我的心都在顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓,孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓,它如同饑饉(  )中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,也許要到你也為人父母時,才會理解。

   孩子,聽了你的話,我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為是其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?

1.查字典,標出文中生字的讀音。

2.“孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我的真?zhèn)€心靈。”這句話表明“我”的心情是_______________

3.這篇文章表達的中心意思是(   )

A.毆打孩子是對的。

B.只有半懂不懂的孩童才能打。

C.打與不打都是愛的表現(xiàn)。

D.毆打孩子是不對的。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

體貼是一種美

  如果說,人最寶貴的東西不是財產(chǎn)、名譽、學歷,而是將體貼之心付諸行動,并不言過其實。

  有一年,我到美國出差,為了節(jié)約,借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時,碰巧女主人有事外出,她把鑰匙交給管理員,交代讓我進去。我跟在管理員的背后,心里七上八下地想,主人不在家,是否搬到旅館比較妥當?想著想著已到達門前,赫然看到門外掛著一塊牌子,上面寫著:歡迎光臨。

  看到這塊門牌,讓單身在外的我心中一陣喜悅。走進臥房,剛送洗回來還打著包的床單和粉紅的枕頭已放在床上,上面放著一張紙條寫著:“祝你有個甜美的夢�!�

  走進廚房,冰箱里放滿了食物,窗邊的一塊大理石上寫著:“為你準備的食物,請盡情享用。但當我要回來時,請將冰箱裝滿,也讓歸來的我能飽餐一頓�!�

  桌上還有一張便條,上面有附近醫(yī)院、市場、自助餐廳的詳細地圖,公寓內(nèi)住戶的職業(yè),以及有困難時該請教誰,都做了詳細記載。

  看到這些,我極其開心,因為她如此為他人著想,即使是一點心意,也能撫慰人心。

1.給加粗的字選擇恰當?shù)淖x音

[  ]

情(Aj!n Bj@n

使(Aj0 Bj@

近(Af( Bf)

 

2.根據(jù)下面詞語的解釋,給文中加粗的詞語選擇正確的解釋

[  ]

赫然:(1)形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

2)形容大怒。

3.先把句子補充完整,再造句。

如果你幫助了別人,______________________________

如果你遇到了困難,______________________________

如果——__________________________________________

4.文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動?請概括地寫出來。

____________________________________________________

5.作者認為人最寶貴的東西是什么?

________________________________

6.你做過將體貼之心付諸行動的事嗎?有什么體會?

_____________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

搶 座

  他沖了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝后一搗,兩腿一蹬,擠上了車。

  哎,只差一步,滿座了。猛然,他發(fā)現(xiàn)前面一個空位,一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

  他擠到空位前,一屁股坐了下去。

  老奶奶見他坐在位子上,連忙制止:“小伙子,這位子……”

  他轉(zhuǎn)過頭,一瞪眼:“咋了?這位子包給你了?”

  老奶奶說:“不是,這位子臟!”

  他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”

  老奶奶善意地解釋:“不知誰吐在上面了,這不,我想找張廢紙擦擦……”

  這時,他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來

1.多音字組詞。

1)差

2)朝

3)空

 

2.寫出近義詞和反義詞。

1

2

3.選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有:

①修飾,打扮,化裝;②服裝;③行裝;④假裝;⑤裝配,安裝。

1)他故意沒聽見。

[  ]

2)節(jié)日的外灘扮得格外美麗。

[  ]

3)在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中,白衣戰(zhàn)士隨時整出發(fā)。

[  ]

4)今天,爺爺穿了一套新西。

[  ]

5)大橋兩旁上了個是照明燈,真漂亮。

[  ]

4.判斷題。

1)“他用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來�!边@不是比喻句。

( �。�

2)“老奶奶見他坐在位子上,連忙制止。”這是因為老奶奶要坐這個位子。

( �。�

3)他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”表明這個人不嫌臟。

(  )

4)“他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

( �。�

5.按要求填空。

1)讀文章第一節(jié),寫出“他”上車時的一連串動詞:________________。

2)從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在________,_________兩件事上。

3)老奶奶是個_____________的人,具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

搶 座

  他沖了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝后一搗,兩腿一蹬,擠上了車。

  哎,只差一步,滿座了。猛然,他發(fā)現(xiàn)前面一個空位,一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

  他擠到空位前,一屁股坐了下去。

  老奶奶見他坐在位子上,連忙制止:“小伙子,這位子……”

  他轉(zhuǎn)過頭,一瞪眼:“咋了?這位子包給你了?”

  老奶奶說:“不是,這位子臟!”

  他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”

  老奶奶善意地解釋:“不知誰吐在上面了,這不,我想找張廢紙擦擦……”

  這時,他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來

1.多音字組詞。

1)差

2)朝

3)空

 

2.寫出近義詞和反義詞。

1

2

3.選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有:

①修飾,打扮,化裝;②服裝;③行裝;④假裝;⑤裝配,安裝。

1)他故意沒聽見。

[  ]

2)節(jié)日的外灘扮得格外美麗。

[  ]

3)在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中,白衣戰(zhàn)士隨時整出發(fā)。

[  ]

4)今天,爺爺穿了一套新西

[  ]

5)大橋兩旁上了個是照明燈,真漂亮。

[  ]

4.判斷題。

1)“他用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來�!边@不是比喻句。

(  )

2)“老奶奶見他坐在位子上,連忙制止�!边@是因為老奶奶要坐這個位子。

( �。�

3)他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”表明這個人不嫌臟。

( �。�

4)“他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

( �。�

5.按要求填空。

1)讀文章第一節(jié),寫出“他”上車時的一連串動詞:________________。

2)從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在________,_________兩件事上。

3)老奶奶是個_____________的人,具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

“爸爸會做”

  記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。

  圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。

  “那你怎么辦?”我問。

  “我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛�!彼f,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢�!�

  “可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。

  “你放心,爸爸會做。我們可以一起干。”(果然 居然),一過圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。

  就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。

1.給下面加粗的字選擇恰當?shù)淖x音。

上(x9 q9

于(y3 y4

z1o c1o

別出心z3i c2i

2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。

3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。

    晚上有空,他來忙我的木頭房子。

    ______________________________________________  

    我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,借以回顧往昔。

    ______________________________________________

4.回答問題。

    為什么“我”覺得這個玩具房子“實在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?

    _________________________________________________    

    _________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀天地。 
動物的弄虛作假
  自然界—切動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假、玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
  裝死是動物的一大伎倆。椿象、金龜子只要稍動它一下,它立刻會裝死,從農(nóng)作物上掉落地面,過一會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的,但當其被紅狐追捕時,會翻著白眼裝死。有人曾做試驗,用紅狐追捕養(yǎng)鴨場的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。
  蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對方,保護自己。人們有時會發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子相差懸殊,這絕不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是它們曾遇到過強敵,使出了斷足截尾的絕招,來了一個”舍車保帥”,新的足尾還未長成原來大小的緣故。水螅的分身術(shù)還高出一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段可像蚯蚓那樣,長出新的完整的個體來。
  變色法是動物的又一招式。棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥,能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥到白雪皚皚的時候,便銀裝素裹;當春暖花開時,又著上淡黃色的”春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當秋風蕭瑟的時節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
  見過竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳洲的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對手極難辨別。
  有的動物甚至會”行詐術(shù)”。一位學者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚,頗費了一番腦筋:它嘴叼著一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進水里面,小魚誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的速度撲向水面,吞食美味。
  動物在面臨它的對手或要達到某一目的時,絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時,務必要注意到這點。
1.給下面加粗的字注音。
(    )  倆(    )  椿象(    )
(    )  蒼(    )  螯足(    )
2.填量詞。
一(    )學者   一(     )蒼鷺      一(     )小魚
一(    )腦筋      一(     )羽毛      一(     )鴨子
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)椿象、金龜子裝死是為了___;蛇和壁虎施用“分身術(shù)”是為了___;蒼鷺施用“行詐術(shù)”是為了___。
(2)雷鳥到____的時候,便銀裝素裹;當____時,又著上淡黃色的“春裝”;____,渾身又換成栗褐之色;當____的時節(jié)來到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽衣。
(3)文尾的“這點”指的是______。
4.選擇。
(1)全文說明的中心意思是(    )。
A.自然界的一切動物為了逃命常常弄虛作假,玩弄騙術(shù)。
B.人們在認識和利用動物時,務必要注意動物弄虛作假這一點。
C.動物在面臨它的對手或要達到某一目的時,絕不是簡單地屈從或毫不掩飾其真面目。
D.自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫,常會弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡直令人難以想象。
(2)全文共有七個自然段,其結(jié)構(gòu)關(guān)系是(  )。
A.“總一分”式   
B.“分一總”式
C.“分一總一分”式   
D.“總一分一總”式
5.文中介紹的動物的騙術(shù)都有哪些?
____________________________________
6.請談談你是怎樣看待動物的這些騙術(shù)的?
____________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

風雨中的菊花

  午后的天空灰蒙蒙的,風沒有消息。烏云壓得很低,似乎要下雨,就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋著很難受。

  多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系,他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過了。他一年中大部分時間是在旅途中度過的。他厭倦了這樣奔波的生活,他最急于見到的是上小學的兒子。一想起兒子,他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊,妻子和兒子才能過上安逸的日子。兒子才能上寄宿學校,受到良好的教育。想到這些,他的心情舒暢了些。

  離開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發(fā)時間。

  “太太,行行好�!甭曇粑怂淖⒁饬�。循聲望去,他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。

  “可憐可憐,我三天沒有吃東西了,給一美元也行�!笨紤]到甩不掉這個小乞丐,婦女轉(zhuǎn)回身,怒喝一聲:“滾!這么大點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。

  真是缺一行不成世界,多爾先生想。聽說有一種人專門靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍_€有一些大人專門指使一幫孩子利用人們的同情心向過路人乞討,說不定這些大人就站在附近觀察,更說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回家就要挨處罰。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來該上學,在課堂里學習。這個孩子跟自己的兒子年齡相仿,可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應該送他上學,將來成為對社會有用的人。

  多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了,給一美元也行�!辈还苓@個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一枚一美元的硬幣,遞到他手里。

  “謝謝您,祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個黑塊,全身上下只有牙齒和眼白是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

  樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這兒買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。

  “你要看點什么?”小姐訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花�!澳阋袋c什么?”小姐這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。

  “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

  “要我們送給什么人嗎?

  “不用,你可以寫上‘獻給我最親愛的人’。下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

  “一共是20美元。”小姐一邊寫,一邊說。

  小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元,然后虔誠地接過下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。

  這個小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。

  火車終于駛出站臺。多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩。只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著。

  火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

1)讀了本文,你認為多爾先生是在什么情況下掏出一美元硬幣給了“小乞丐”的?

___________________________________________________________

2)運用細節(jié)描寫來刻畫人物是本文的特點之一。請選擇描寫小男孩具體一例進行簡要分析。

  ______________________________________________________

__________________________________________________________

3)本文最后寫到“多爾選擇的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊”,你認為引起他內(nèi)心強烈沖擊的原因是什么?

  ______________________________________________________

_________________________________________________________

4)說說題目“風雨中的菊花“在文中的含義。

表層含義:________________________________________________

深層含義:________________________________________________

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同步練習冊答案