一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長(zhǎng)沙的第58次列車。

　　我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚：“小姑娘!”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。

　　“小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼兒是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”

（1）給加粗字選擇正確的讀音。

①鋪（A．p&　B．p)）位

②中（A．zh#ng　B．zh^ng）毒

③發(fā)覺(jué)（A．ju6　B．ji4o）

④塞（A．s1i　B．s4i）到枕邊

（2）那位陌生婦女為什么會(huì)送“我”一個(gè)紅蘋果？從哪里可以看出，她是誠(chéng)心誠(chéng)意送給“我”的？

（3）由這個(gè)紅蘋果，引出“我”一系列的心理活動(dòng)，按提示把相關(guān)的詞語(yǔ)填在橫線上。

　�、賹�(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的感情，稱為____________。

　�、趯�(duì)別人的行為不很相信，稱為________。

　　③內(nèi)心考慮、計(jì)劃，稱為________�！　　�

    ④內(nèi)心感受慚愧不安，稱為________。

　　⑤從“________”這個(gè)詞可以看出，“我”對(duì)那位婦女的態(tài)度已從________轉(zhuǎn)為信任。

（4）“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……”這句話的含義是什么？

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閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　這是越戰(zhàn)中我的一個(gè)士兵朋友的故事——

　　他打完（丈　　仗）后回到國(guó)內(nèi)，從舊金山給父母打了一個(gè)電話。

　　“爸爸，媽媽，我要回家了！但是我想求你們幫我一個(gè)忙。我要帶一位朋友一起回來(lái)。”

　　“當(dāng)然可以，”父母回答道，“我們見(jiàn)到他會(huì)很高興（x9ng x@ng）的。

　　“有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說(shuō)，“他在戰(zhàn)斗中受了重傷。他（睬　　踩）著了一個(gè)地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無(wú)處可去。我希望他能來(lái)我們家和我們一起生活�！�

　　“我很遺憾（g4n h4n）聽到這件事，孩子。也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下�！�

　　“不，我希望他能和我們住在一起。”

　　“孩子，”父親說(shuō)，“你不知道你在說(shuō)些什么。這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)（沈　　沉）重的負(fù)擔(dān)。我們有自己的生活。我們不能讓這種事情干擾（r3o y3o）我們的生活。我想你還是趕快回家來(lái)，把這個(gè)人忘掉。他自己會(huì)找到活路的。”

　　就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛了電話。

　　父母再也沒(méi)有得到他們的孩子更多的消息。然而幾天之后，他們接到舊金山警察局打來(lái)的電話。他們被告知，他們的兒子從高樓上墜地身亡。警察局認(rèn)為是自殺。悲痛欲絕的父母飛往舊金山，并被帶往市里的陳尸所（辯　　辨）認(rèn)他們兒子的尸體。他們認(rèn)出了他。然而他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。

1．劃去文中括號(hào)里用錯(cuò)的字或讀音。

2．給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。

處　　為

3．形近字組詞。

4．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

希望——　　干擾——

5．根據(jù)要求寫句子。

（1）變成把字句。

我要帶一位朋友一起回來(lái)。

________________________________

（2）變成反問(wèn)句。

這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。

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6．理解短文內(nèi)容，在你認(rèn)為正確的句子后面畫“√”。

（1）這個(gè)士兵果真要帶一個(gè)殘疾朋友一起回家。（　�。�

（2）士兵的父母只接受自己的兒子回家，而不接受兒子要帶的那個(gè)殘疾朋友和他們同住。（　�。�

（3）士兵自殺是因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人，對(duì)生活失去了信心。（　�。�

　　▲我翻了幾頁(yè)書 忽然聽到一個(gè)孩子的聲音　先生　你是中國(guó)人　是嗎　我抬頭一看　一個(gè)四五歲的小姑娘　雙手抱著個(gè)大布娃娃站在我面前　她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我　歪著腦袋等待我回答

　　小姑娘的話使我迷惑不解。我問(wèn)她：“你家有多少中國(guó)人?他們和你一塊兒吃飯嗎?”

　　“不!他們不吃飯，也不說(shuō)話�！�

　　“為什么?”我更奇怪了。這時(shí)候走過(guò)來(lái)一男一女，都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊：“維勒尼克，你在那兒干什么?”

　　“媽媽叫你呢，你怎么不說(shuō)話?”男的走到跟前對(duì)她說(shuō)。

　　我完全理解小姑娘的語(yǔ)言和感情了。是那些不說(shuō)話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

　　“不，她總是和我一同睡。”她想了想，問(wèn)我，“你喜歡娃娃嗎?睡覺(jué)也抱著娃娃嗎?”

　　她問(wèn)得這樣天真，把大人都逗樂(lè)了。我笑著說(shuō)：“我也喜歡娃娃，但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!”

　　“你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”

　　“她會(huì)講法語(yǔ)嗎?”

　　“會(huì)，可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!”

　　“太好了!”小姑娘高興得跳起來(lái)。她抱著爸爸的腿，用會(huì)說(shuō)話的眼睛乞求著，好像在說(shuō)：我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

　　她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我希望她學(xué)中文，以后到中國(guó)留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”

　　一個(gè)普通的法國(guó)家庭，一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真!人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿!

（1）給加粗的字選擇一個(gè)正確的讀音。

（2）給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

②小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?（疑問(wèn)　反問(wèn)　設(shè)問(wèn)）

（4）“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。

（5）“修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

（6）用“真誠(chéng)”造句。______________________________

（7）簡(jiǎn)要寫出文章的主要內(nèi)容。

（8）請(qǐng)給文章再擬一個(gè)題目。________________

（9）文章是按照（　�。╉樞�?qū)懙摹０研蛱?hào)填在括號(hào)里。

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