我會選字填空。
你( 。┦裁床徽f話?

A、位  
B、為
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

我會選字填空。
位  為
1.你( 。┦裁床徽f話?
2.我的座( 。┰谌M。
在  再
3.爸爸( 。┽t(yī)院上班。
4.明明( 。┮矝]遲到了。
地  的
5.這是小林( 。⿻。
6.媽媽高興( 。┬α恕

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習。
故鄉(xiāng)情
  動身訪美之前,一位舊時同窗寫來封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  從費城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個世紀了,現(xiàn)在都已是風燭殘年。
  擁抱之后,他就(殷切、親切)地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
  他當年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說:“等會兒你就明白啦!
  ……
  他把我(安頓、安排)在臨湖的一個房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點,我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說:“栽垂柳的時候,我那個小子才五歲,如今在一條核潛艇上當總機(jiè xiè)長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了?墒俏倚睦锟傁袷侨秉c什么。也許是沒出息,怎么年紀越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
  接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北!。”
  ……
  改了國(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2.用“\”劃去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。
3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說,訴說的中心內(nèi)容是(  )
A.這花園有點家鄉(xiāng)的味道。
B.心上總?cè)秉c什么。
C.年紀越大,思鄉(xiāng)越切。
D.我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4.對“我心里總像是缺點什么”一句的理解正確的一項是(  )
A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺得缺少可玩的地方。
C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是遠離故土的缺憾。因為家庭事業(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補離鄉(xiāng)的空落。
5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:問答題

       一位老師去家訪,與學生的不識字的奶奶聊上了。老師用哪種說法更好?請將選擇的序號填在橫線上,并說明理由。     
      “你老人家身體很好哇。什么?我不是來告狀的。你孫子在學校沒有                             (A.犯錯誤 B.惹事),就是讀書還要                         (A.多用功  B.發(fā)憤圖強),數(shù)學考試最近又不及格啦。在學校你別擔心,我們會(A.抽空   B.百忙之中擠出時間)給他補補;可在家里,你老人家要(A.做做他的思想工作  B.說說他)!   
你認為老師這樣說話的理由是                                     

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解

高原紅柳

  紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻。

  在氣候惡劣的青藏高原,大風暴來臨,狂風肆虐,飛沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗?莶荽底吡耍Q蚬紊⒘,帳篷撕裂了,風魔和沙怪露出猙獰的面孔,發(fā)出一陣陣狂笑。大風暴怎能不令人感到可怕呢?

  沙丘下的紅柳,卻沒有被風暴嚇倒。她們把根扎得更深,把觸須牽得更長,最深、最長的可達三十多米,以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須,再從沙層的表面冒出來,伸出一叢叢細枝,去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強地開出淡紅色的小花,向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊,紅柳的根卻越扎越深,花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強的紅柳,決不讓沙丘向草原移動半步!

  春天來了,紅柳火紅色的老枝上,發(fā)出了鵝黃的嫩芽,接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候,使高原人很容易患風濕病,紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥,使多少人擺脫了病痛的折磨,讓他們重新過上幸福的生活。因此,藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。

  孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的紅柳。他常說:“紅柳是青藏高原的生命樹!

  記得是藏歷雪頓節(jié)的一天,天空湛藍如洗,這是高原最美好的節(jié)日。孔繁森同志領(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時傳出人們的歡歌笑語,隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香?追鄙菊酒鹕韥,從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花,放入杯內(nèi)的青稞酒中,對我們幾個援藏的同志說:“人的一生,不一定非要干出什么驚天動地的事業(yè)不可,只要能像高原上的紅柳一樣,甘于吃苦,樂于奉獻,就會得到社會的尊重,生命就會變得充實而有意義!彼攘艘豢谇囡,笑著對大家說:“你看那紅柳,論資格可謂是老西藏了,恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的?伤龔牟混乓瑥牟或湴,柳梢總是低垂著,多么謙虛啊!”接著他又滿懷信心地對大家講:“我們援藏干部要和藏漢群眾一道,像紅柳那樣,發(fā)揚老西藏精神,團結(jié)起來,戰(zhàn)勝一切艱難險阻,建設(shè)一個美麗富饒的新西藏!

  在紀念孔繁森的日子里,我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那歷經(jīng)風霜雨雪卻永遠挺立的高原紅柳。

(李哲)

1)想一想加粗字的意思,結(jié)合上下文解釋下面的詞語。

遮天日:_____________________________________

藍如洗:_____________________________________

2)“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________,稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因為_____________________。

3)選擇。把正確的答案填在括號里。

①“紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻!边@句話運用的修辭方法是

[  ]

A.比喻

B.擬人

C.排比

②“大風暴怎能不令人感到可怕呢?”這句話是

[  ]

A.疑問

B.反問

C.設(shè)問

4)第2自然段描寫的作用是_______________________

5)第3自然段主要講了紅柳的特點是________________。

6)孔繁森對援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。

第一層:____________________________________________

第二層:____________________________________________

第三層:____________________________________________

7)寫出你對題目的理解。

________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

課外閱讀

沒有人喝彩的工作

  有一天,我從學校里跑出來,流著淚,________地走回家。

  媽媽抱著弟弟,站在門外。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。

  但是,那帶著眼淚的臉,使媽媽忙拉著我的手,一邊走進去,一邊問我說:“為什么這么傷心?”

  我一邊Am1 Bm%)著眼淚,一邊嗚咽著說:“我想做的事,老師總不讓我做!”“到底是什么事?”媽媽溫和地問我。

  “學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主Aji3o Bju6),卻只要我在后臺工作……那小龍平時很不愛文藝,這次反做了主角!”我又一陣嗚咽,連話也說不清楚。

  媽媽伸出手來,要我看著她戴著的手表。

  “云,你看,這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚,一面________地問。

  “那是一塊玻璃,兩根指針!蔽一卮鹫f。

  媽媽把弟弟放在一旁 摘下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是什么 是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了自己的傷心事

  媽媽繼續(xù)說:“當表的指針不走或走得不準的時候,別人就會說‘這表是徒有外表’?墒窃鯓硬拍苁顾鼤,并且走得準呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分!

  停了一會兒,媽媽又望著我________________地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的,而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話,我________________。

1)選出文中括號里加粗字不正確的讀音。

2)從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的橫線上。

恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和

3)給第九自然段空白處加上標點符號。

4)“我完全忘記了自己的傷心事”中的“傷心事”指的是__________________________________________________。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,完成練習

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

  它看看自己的周圍,不過是些平平凡凡的小草,有的不開花,有的開不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說:“看來,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋沒在了這里。和這些平凡的小草花在一起,我?guī)讜r才有出頭之日啊!”( 。

  不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn);ń嘲阉浦苍谝粋萬紫千紅的花園里。它初到這里,有些頭昏目眩。它看見那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇;正在怒放的芍藥,開得比朝陽還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭芳,說不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說:“看來我是百花中最寒磣的花了,什么人也不會理睬我了!”( 。

  小蝴蝶花正在慚愧的時候,想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后,看到了它。有個孩子大聲嚷道:“快過來看哪,這是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對,現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒有道理的。( 。

1.默讀短文,借用工具書學習你不認識的字、詞。

我通過工具書認識了__________________個字,這些字是____________________。我通過工具書知道了___________個我不理解的詞語。這些詞語是______________________

2.在括號里填上合適的詞語。

(  )的小蝴蝶花

( 。┑哪档

( 。┑纳炙

 

3.文中畫線的三個句子表達了小蝴蝶花的不同心情變化,你認為該用什么語氣來讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢?請選擇,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平靜

C.驕傲

4.看了這篇短文,你懂得了什么?(請你用二、三句話寫下來)

____________________________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

讀短文,完成練習

小蝴蝶花

  小蝴蝶花生在草叢里,從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香,逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

  它看看自己的周圍,不過是些平平凡凡的小草,有的不開花,有的開不出一朵半朵的小草,也很不惹眼,更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說:“看來,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋沒在了這里。和這些平凡的小草花在一起,我?guī)讜r才有出頭之日!”(  )

  不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn);ń嘲阉浦苍谝粋萬紫千紅的花園里。它初到這里,有些頭昏目眩。它看見那白玉欄桿里的牡丹,開得那么富麗堂皇;正在怒放的芍藥,開得比朝陽還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭芳,說不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說:“看來我是百花中最寒磣的花了,什么人也不會理睬我了!”( 。

  小蝴蝶花正在慚愧的時候,想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后,看到了它。有個孩子大聲嚷道:“快過來看哪,這是什么花?”

  “它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。

  “多好看的小蝴蝶花呀!”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。

  小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白,過去自己在小草小花中間驕傲固然不對,現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒有道理的。(  )

1.默讀短文,借用工具書學習你不認識的字、詞。

我通過工具書認識了__________________個字,這些字是____________________。我通過工具書知道了___________個我不理解的詞語。這些詞語是______________________

2.在括號里填上合適的詞語。

(  )的小蝴蝶花

( 。┑哪档

( 。┑纳炙

 

3.文中畫線的三個句子表達了小蝴蝶花的不同心情變化,你認為該用什么語氣來讀才能更發(fā)了地表現(xiàn)小蝴蝶花的心情呢?請選擇,并填在句后面。

[  ]

A.自卑

B.平靜

C.驕傲

4.看了這篇短文,你懂得了什么?(請你用二、三句話寫下來)

____________________________________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

“爸爸會做”

  記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。

  圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。

  “那你怎么辦?”我問。

  “我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛!彼f,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢。”

  “可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。

  “你放心,爸爸會做。我們可以一起干!保ü弧【尤唬贿^圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。

  就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。

1.給下面加粗的字選擇恰當?shù)淖x音。

上(x9 q9

于(y3 y4

z1o c1o

別出心z3i c2i

2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。

3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。

    晚上有空,他來忙我的木頭房子。

    ______________________________________________    

    我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,借以回顧往昔。

    ______________________________________________

4.回答問題。

    為什么“我”覺得這個玩具房子“實在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?

    _________________________________________________        

    _________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

認真閱讀文章,完成文后練習。

“爸爸會做”

  記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個這樣的小房子。

  圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時候的事,那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。

  “那你怎么辦?”我問。

  “我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛。”他說,“你知道嗎,對我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢。”

  “可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。

  “你放心,爸爸會做。我們可以一起干。”(果然 居然),一過圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。

  就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。

1.給下面加粗的字選擇恰當?shù)淖x音。

上(x9 q9

于(y3 y4

z1o c1o

別出心z3i c2i

2.聯(lián)系上下文,從括號里選出合適的詞語。

3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。

    晚上有空,他來忙我的木頭房子。

    ______________________________________________  

    我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,借以回顧往昔。

    ______________________________________________

4.回答問題。

    為什么“我”覺得這個玩具房子“實在是一個孩子所能得到的最好的禮物”?

    _________________________________________________    

    _________________________________________________

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

尋找幸運花瓣

金波

  那天,你猛然間問我:丁香有幾個花瓣兒?

  我怔在那兒,一時竟回答不上來。

  放學后,我繞道去街心花園,從丁香樹旁走過,只匆匆看了兩眼,噢,原來是四個花瓣呀!

  可是,有一天,你忽然又告訴我:誰若能找到五個花瓣兒的丁香,誰就會得到幸運。

  于是,那天放學以后,我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。

  夕陽西下,借著落日余暉,我仔細尋找著。最后,暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。

  第二天,我起得比平日早,又來到那一排丁香樹下。趁著晨光,我又在尋找幸運花瓣兒了。我一直找了很久,眼看上課時間就要到了,我還是沒有找到,只好悻悻然離去。

  在跑向?qū)W校的路上,我忽然意識到:你該不是惡作劇,故意誑我吧?說不定在這個世界上,壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。

  誰知,我剛邁進教室,就看見同學們正圍在你身邊,你手中舉著一朵小小的丁香花。

  你還特意舉到我跟前,說:“你看,五瓣兒丁香,我沒誑你吧!”

  我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的,五瓣兒丁香!

  那天放學比較早,我徑直奔向我小時候常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)、還有丁香區(qū)。

  我走進丁香林、那里早已有不少賞花的人。我不是賞花,我是在找花。

  我必須把目光直視著張開的花瓣兒。這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再從右邊看看,有時候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。

  許多人見我這賞花的姿勢,都很詫異。有個少年一直悄悄地尾隨著我,他想看個究竟。

  我不理會他,只管專心致志地尋找著。

  一片盛開的紫丁香,在我眼前一朵一朵地滑過:

  四瓣兒,四瓣兒,還是四瓣兒……

  淡淡的花香,我沒聞到。蜜蜂的嗡嗡聲,我也沒聽到。我只是在尋找著五個瓣兒的丁香。

  我?guī)缀跻颜J定自己是一個找不到幸運的人了。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初,我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形,而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動,趕緊數(shù)一數(shù):

  一、二、三、四、五,啊,五瓣兒丁香!

  我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲,我又回味著由于找到了五瓣兒丁香而驚喜,這都是我從未體驗過的一種快樂。

  這快樂是源于一個新的發(fā)現(xiàn)?

  幸運也許只是一種心靈感受?

  當你心中萌發(fā)了一個希望的時候,與此同時,你又有了一種實現(xiàn)這一希望的力量;繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實,這時候,你就可以對自己說:我是一個幸運的人。

1.在“尋找幸運花瓣兒”的過程中,“我”的心情發(fā)生了哪些變化?(請用文中的詞語來填空)

(  )→( 。ā 。ā 。

2.讀句子,體會帶點詞語表達的感情,并選擇一個詞造句。

(1)那天放學以后,我興致勃勃地又去了街心花園。

(2)我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已

(3)我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲。

________________________________

3.讀一讀,仿照選文的寫法,用幾句話把一個人尋找東西的情景寫具體。

我必須把目光直視著張開的花瓣兒,這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是,我側(cè)著頭,從左邊看看,再從右邊看看,有時候,還要彎下腰仰起頭從下往上看。

________________________________

4.什么是“快樂和幸運”呢?結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

________________________________

5.從文中摘錄你喜歡的美詞佳句寫在下面的橫線上。

________________________________

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