科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)一例外,真誠(chéng)是最稀缺的。
很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。
“很抱歉,”柜臺(tái)里的人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了�!�
他停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想象你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間里住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了�!�
這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天待在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了。”
老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館�!�
年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天,他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了來(lái)回的機(jī)票。
幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。
老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門(mén)為你建的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”
“您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話略帶口吃。
老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選�!�
這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。
盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。
1.給下面加粗的字注音。
投宿( ) 處境( ) 渥道夫( )
陰謀( ) 賺�。� ) 夢(mèng)寐以求( )
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
嫌棄——( )——( �。�
清晰——( )——( �。�
3.仔細(xì)閱讀課文,填寫(xiě)以下要素。
故事發(fā)生的地點(diǎn):_______________
時(shí)間:_______________
人物:_______________
事因:_______________
經(jīng)過(guò):_______________
結(jié)果:_______________
4.從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的語(yǔ)句。
___________________________________________
5.從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語(yǔ)句。
___________________________________________
6.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你�!睂�(duì)這句話的正確解釋是( )。
A.你真誠(chéng)地幫助別人,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功
B.你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換
C.我為人人,人人為我
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
讀短文,做習(xí)題。
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線,________人的遺傳特征,________指紋人人皆有,________各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開(kāi)口的,就像簸箕似的,叫箕形紋;有的紋像弓叫弓形紋。據(jù)說(shuō),全世界50多億人,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。
正因?yàn)橹讣y的這一特征,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”,印在公文上。據(jù)說(shuō)在一百多年前,警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái),指紋又和電腦成了好朋友。a.科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”,b.當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí),只要用手按一下設(shè)在門(mén)上的電腦開(kāi)關(guān),c.這種鎖的鑰匙就是指紋,d.如果是的話,門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了,e.電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人。
小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿�、去尋求�?/P>
1.在空白處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[ ]
A.不管 因?yàn)?/FONT> 卻
B.只有 而且 才
C.由于 雖然 但
2.聯(lián)系上下文,選出加點(diǎn)部分的內(nèi)容分別代表什么?
(1)“特征”是代表
[ ]
A.指紋也分好幾種類型。
B.在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”。
C.人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。
D.指紋人人皆有,又各不相同。
(2)“它”是代表
[ ]
A.這一特征 |
B.指紋 |
C.公文 |
D.指紋鎖 |
3.用橫線分別畫(huà)出一、二自然段里的中心句。
4.第二段末尾a、b、c、d、e五個(gè)句子順序有誤,請(qǐng)選出排列順序正確的一項(xiàng)
[ ]
A.acbed |
B.aebcd |
C.acedb |
D.aecbd |
5.用一句話概括短文的內(nèi)容,最準(zhǔn)確的是
[ ]
A.介紹了指紋的特征。 |
B.介紹了指紋的特征、用途。 |
C.介紹了皮膚的組成。 |
D.介紹了指紋的奧秘。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
閱讀短文,完成后面的作業(yè)
熱愛(ài)集體的劉寧一提起劉寧,我馬上就想起了他那胖乎乎的圓臉,想起他近視鏡后面那雙笑瞇瞇的眼睛。別看他個(gè)子小,為我們班集體還做出了很大的貢獻(xiàn)呢!你看,在學(xué)校勞動(dòng)中,他干得熱火朝天;在大掃除時(shí),最臟最累的地方有他的身影;在為集體捐書(shū)時(shí),他獻(xiàn)出的書(shū)最多……他常說(shuō):“這有什么,我又不是外人。”劉寧做過(guò)許多熱愛(ài)集體的事,我還記得有這么一件。
那還是寒風(fēng)凜冽的初冬,教室的窗戶縫還沒(méi)有糊好。我正和同學(xué)們商量糊窗縫的事,劉寧一聽(tīng),馬上說(shuō):“我們家的糊窗縫的那種窄膠紙,又好粘,又嚴(yán)實(shí),我下午就帶來(lái)�!昂冒�,那你中午來(lái)吧,咱們一起干�!蔽腋吲d地說(shuō)。
中午,當(dāng)我來(lái)到教室時(shí),劉寧早已干起來(lái)了。我只好在底下剪紙,給他打下手。只見(jiàn)他站在窗臺(tái)上,一只手緊緊摳往窗欞,另一只手不停地粘膠紙。過(guò)了一會(huì)兒,我說(shuō):“你下來(lái)歇會(huì)兒,我上去吧!”可他卻說(shuō):“咳,這點(diǎn)兒事兒,誰(shuí)干不一樣�!�
在粘第二面窗戶時(shí),劉寧手一摳窗欞,“哎呀!”一聲。他趕快從椅子上下來(lái),左手大姆指緊緊按住食指。原來(lái),他手指上扎了一根木刺。只見(jiàn)他用指甲把刺揪出來(lái),用嘴在傷口處嘬了嘬,又在褲子上蹭了蹭,說(shuō):“接著干吧,時(shí)間不早了�!�
我們終于把窗戶縫糊好了。我們望著那窗縫上整齊平坦的黃色膠紙,高興地笑了。
1.文章概括介紹了劉寧哪幾件事
[ ]
A.劉寧大掃除時(shí)不怕臟和累;為集體捐書(shū)兩件事。
B.劉寧學(xué)校勞動(dòng)中干得熱火朝天;大掃除時(shí)不怕臟和累;為集體捐書(shū)三件事。
C.劉寧在學(xué)校勞動(dòng)中干得熱火朝天;大掃除時(shí)不怕臟和累;為集體捐書(shū);為班集體糊窗縫四件事。
2.文章具體寫(xiě)了一件什么事
[ ]
A.劉寧學(xué)校勞動(dòng)中干得熱火朝天;
B.劉寧大掃除時(shí)不怕臟和累。
C.劉寧為集體捐書(shū)。
D.劉寧為班集體糊窗縫。
3.短文中加粗的語(yǔ)句是描寫(xiě)
[ ]
A.語(yǔ)言的 B.動(dòng)作的 C.心理活動(dòng)的
4.根據(jù)短文的內(nèi)容短文的分段是
[ ]
A.分兩段,第一段:第1自然段;第二段:第2至第5自然段。
B.分三段,第一段:第1自然段;第二段:第2至第4自然段;第三段:第5自然段。
C.分四段,第一段:第1自然段;第二段:第2至3自然段; 第三段:第4自然段;第四段:第5自然段。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線,________人的遺傳特征,________指紋人人皆有,________各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開(kāi)口的,就像簸箕似的,叫箕形紋;有的紋為弓形紋。據(jù)說(shuō),全世界50多億人,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。
正因?yàn)橹讣y的這一特征,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”,印在公文上。據(jù)說(shuō)在一百多年前,警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái),指紋又和電腦成了好朋友。①科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”,②當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí),只要用手按一下設(shè)在門(mén)上的電腦開(kāi)關(guān),③這種鎖的鑰匙就是指紋,④如果是的話,門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了,⑤電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人。
小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿�、去尋求�?/P>
1.在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是
[ ]
A.不管 因?yàn)椤s
B.只有 而且 才
C.由于 雖然 但
2.第二段末尾①②③④⑤五個(gè)句子順序有誤,請(qǐng)選出排列順序正確的一項(xiàng)
[ ]
A.①③②⑤④ |
B.①⑤②③④ |
C.①③⑤④② |
D.①⑤③②④ |
3.用橫線分別畫(huà)出一二自然段的中心句。
4.用一句話概括短文的內(nèi)容,最準(zhǔn)確的是
[ ]
A.介紹了指紋的特征。
B.介紹了指紋的特征、用途。
C.介紹了皮膚的組成。
D.介紹了指紋的奧秘。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
________
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線,( �。┤说倪z傳特征,( �。┲讣y人人皆有,( �。└鞑幌嗤�。伸出你的手仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開(kāi)口的,就像簸箕似的,叫箕形紋;有的紋線為弓形紋。據(jù)說(shuō),全世界60多億人,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。
正因?yàn)橹讣y的這一特征,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”,印在公文上。據(jù)說(shuō)在一百多年前,警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái),指紋又和電腦成了好朋友。①科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”,②當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí),只要用手按一下設(shè)在門(mén)上的電腦開(kāi)關(guān),③這種鎖的鑰匙就是指紋,④如果是的話,門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了,⑤電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人。
小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿�、去尋求�?/P>
(1)在文中依次填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是________。
[ ]
A.不管 因?yàn)椤 s
B.只有 而且 才
C.由于 雖然 但
(2)聯(lián)系上下文,理解加粗的字詞代表的意思。
①“特征”是代表
[ ]
A.指紋也分好幾種類型。
B.在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”。
C.人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。
D.指紋人人皆有,但各不相同。
②“它”是代表
[ ]
A.這一特征 |
B.指紋 |
C.公文 |
D.指紋鎖 |
(3)用“”分別畫(huà)出1、2自然段的中心句。
(4)第2自然段末尾①②③④⑤五個(gè)句子順序有誤,正確排列的一組是
[ ]
A.①③②⑤④ |
B.①⑤②③④ |
C.①③⑤④② |
D.①⑤③②④ |
(5)用一句話概括文章的主要內(nèi)容,最準(zhǔn)確的是
[ ]
A.介紹了指紋的特征。
B.介紹了指紋的特征、用途。
C.介紹了皮膚的組成。
D.介紹了指紋的奧秘。
(6)查一查你的手指,有幾個(gè)“斗”呢?
________________________________________________
(7)給這篇文章加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,并按要求作答。
千歲蘭
納米布沙漠年平均降水量不足25毫米,有時(shí)甚至數(shù)年滴雨不下。只有大西洋的陣陣風(fēng)暴,每月會(huì)給這片沙漠帶來(lái)五六天的濃霧。想像之中那該是一片荒涼的不毛之地,然而,就在沙石平原上,卻生長(zhǎng)著一種神奇的植物——千歲蘭。
作為納米布沙漠上獨(dú)有的植物,千歲蘭的根一部分深深扎入砂石中,一部分裸露在地表上。它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。這種半似松樹(shù)球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果……
在那酷熱的戈壁中,干旱時(shí)常威脅著千歲蘭的生命:因?yàn)槿彼�,千歲蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)就像一堆破布條;炎炎烈日下,風(fēng)沙還要不停地抽打千歲蘭;荒涼的沙漠中,挺立的千歲蘭還是動(dòng)物們的美食……
如此惡劣的條件,千歲蘭的生命縱然不會(huì)短暫得如曇花一現(xiàn),大概也經(jīng)不起歲月的幾番輪回吧。( �。┦聦�(shí)卻讓人目瞪口呆——千歲蘭的壽命竟然長(zhǎng)達(dá)2000年!
這是怎樣神奇的植物啊!干旱的日子里,肆虐的狂風(fēng)中,動(dòng)物們吞噬著它的枝葉,而它所能做的,只是默默地忍耐,堅(jiān)韌地等待,等待著雨水的降臨。無(wú)雨的季節(jié),千歲蘭伸展開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,盡情吸納霧氣與露水,然后貯存起來(lái),用來(lái)度過(guò)生命的難關(guān)……難怪著名植物學(xué)家韋爾威特希考察納米布沙漠時(shí)面對(duì)千歲蘭感慨萬(wàn)端
我堅(jiān)信這是南部非洲熱帶生長(zhǎng)的最美麗
最壯觀
最崇高的植物
是非洲最不可理解的植物之一
(1)在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
①不毛之地:______________________________________
②目瞪口呆:______________________________________
(4)第二自然段從________、________、________三個(gè)方面來(lái)介紹千歲蘭。
(5)第四自然段中“如此惡劣的條件”指的是什么?請(qǐng)歸納出三點(diǎn)。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
(6)千歲蘭怎樣度過(guò)生命的難關(guān)?
__________________________________________________________________________________________________________
(7)為下列句子選擇正確的答案。
①這種半似松樹(shù)球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
②因?yàn)槿彼�,千歲蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)像一堆破布條。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
③它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
第一次世界大戰(zhàn)后,一些法國(guó)老戰(zhàn)士回到他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得蠻不錯(cuò)。弗朗科·雷勃因?yàn)橹辛硕練�,健康始終不曾恢復(fù),喪失了勞動(dòng)能力,生活很是貧苦。但他從不接受別人的施舍。
每年,這些老戰(zhàn)士要舉行一次團(tuán)聚。有一年,他們?cè)谥炝λ埂じ裉m汀家里聚會(huì)。格蘭汀長(zhǎng)得胖乎乎的,錢(qián)袋總是滿滿的。席間,他興致勃勃地掏出枚古金幣,滔滔不絕地介紹起這枚古幣的年代、價(jià)值和來(lái)歷。來(lái)客們坐在桌上一一傳著觀賞,溢美之詞不絕于耳,客人們?cè)跉g宴中開(kāi)懷暢飲,變談笑風(fēng)生,話題從古金幣轉(zhuǎn)到別的上面去了。忽然格蘭汀記起了金幣,但是,這枚金幣不翼而飛了。
眾座嘩然。指責(zé)的指責(zé),否認(rèn)的否認(rèn),最后,有人提出抄身。大家深表贊同,只有雷勃反對(duì)。朋友們無(wú)不為之驚訝。
( )不同意抄身( )格蘭汀問(wèn)道( )雷勃漲紅著臉說(shuō)( )是的( )我反對(duì)抄身( )
“你是否明白,拒絕抄身意味著什么?”金幣的主人不客氣地追問(wèn)道�!拔覜](méi)有偷金幣, 所以我不允許抄身�!崩撞卮�。
盡管如此,抄身照樣進(jìn)行了,人們一個(gè)個(gè)把口袋翻開(kāi),等著搜查。但始終不見(jiàn)金幣出來(lái),于是注意力又轉(zhuǎn)移到雷勃身上。
“現(xiàn)在,你總不見(jiàn)得還堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了吧?”格蘭汀問(wèn)道。雷勃默不作聲。主人氣呼呼地走出了房間,雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下,狼狽地退了出去。從此,雷勃的聲譽(yù)一落千丈,人們有意避開(kāi)他。
意想不到的事發(fā)生了,格蘭汀家的房子大修,一位工人在地板縫發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的古金幣,真相既白,格蘭汀感到萬(wàn)分內(nèi)疚。他急忙跑進(jìn)雷勃那破舊的小屋,連聲道歉。
“不過(guò),老弟,你也太固執(zhí)了,既然金幣不在你身上,當(dāng)時(shí)何必反對(duì)抄身哩?”格蘭汀嗔怪道。
雷勃那滯呆的目光停落在格蘭汀的臉上。 “不,我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊啊!幾個(gè)星期來(lái),我們?nèi)依仙賹?shí)在餓壞了,我不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋,一心想讓我那可憐的妻子跟孩子美美地吃上一頓啊�!�
1.結(jié)合上下文解釋成語(yǔ)。
興致勃勃:
談笑風(fēng)生:
不翼而飛:
眾目睽睽:
2.將畫(huà)“——”的句子改為陳述句。
3.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.短文所寫(xiě)的中心事件是什么?主要人物又是誰(shuí)?他的主要性格特點(diǎn)是什么?
中心事件:
主要人物:
性格特點(diǎn):
5.這篇文章的線索是
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
________我的家鄉(xiāng)在安寧,那里的人們常在庭院中(載 栽)上惹人喜歡的柿樹(shù)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿樹(shù)。
陽(yáng)春三月,百花爭(zhēng)艷,經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹(shù),沐浴著春天的陽(yáng)光雨露,開(kāi)始吐芽、抽枝、長(zhǎng)葉,并開(kāi)出了細(xì)小的黃白色的花朵。隨著夏季的到來(lái),天漸漸地?zé)崞饋?lái)。這時(shí)的柿樹(shù),樹(shù)葉覆蓋,舒展開(kāi)粗枝大葉,像一把巨大的綠傘,為人們擋住驕陽(yáng),讓人們?cè)凇皞恪毕鲁藳觥?/P>
金秋九月,是收獲的季節(jié),田野一片豐收的景象。棉花吐出了雪白的棉絮,莊稼變成了金黃色。這時(shí)的柿樹(shù),像燃燒的火炬一樣,裝點(diǎn)著祖國(guó)的山河大地。幾經(jīng)銀霜,柿樹(shù)脫下美麗的紅裝,留下又大又圓的果實(shí),在秋風(fēng)中搖搖欲墜,在陽(yáng)光下露出誘人的笑臉,仿佛告訴人們:快來(lái)收獲吧!
柿子是圓的,成熟的柿子有我們的小拳頭那么大,吃起來(lái)軟乎乎的,果肉像蜜汁那樣甜,可口極了。啊,多么誘人的柿子!
1.用文中的句子給文章加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)題,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.劃去括號(hào)里不合適的字。
3.寫(xiě)出近義詞。
細(xì)小( �。 ⊙b點(diǎn)
( �。�
4.讀加粗的句子,聯(lián)系上下文填空。
(1)句中“這時(shí)”指________________。
(2)“傘”加引號(hào),是因?yàn)開(kāi)_______________________。
(3)這句話寫(xiě)出________________________________________。
5.用“”畫(huà)出文中的一句擬人句。
6.用“‖”給短文分段。
7.這篇短文的主要內(nèi)容是
[ ]
A.抒發(fā)了作者愛(ài)家鄉(xiāng)柿樹(shù)以及熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的思想感情。
B.介紹了家鄉(xiāng)是個(gè)盛產(chǎn)柿子的好地方,這兒的柿子又大又甜。
C.寫(xiě)了柿樹(shù)在春天吐芽、抽枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,夏季枝葉繁茂,秋天結(jié)果。
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