不定項(xiàng)選擇。選出下面使用比喻修辭方法的句子。

A、林子里靜極了。沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。
B、教室里靜極了。沙沙的書(shū)寫(xiě)聲,像春蠶吃桑葉。
C、河面上靜極了。嘩啦的船槳聲聽(tīng)起來(lái)像優(yōu)美的音樂(lè)。
ABC
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀一讀下面的段落,按要求完成練習(xí)。
  那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
1.找出這段話中意思相近的三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
( 。ā 。ā 。
2.作者按__________的觀察順序描寫(xiě)了錢塘江大潮的形狀和聲音,從“向我們移來(lái)”、“__________”、“__________”這幾個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
3.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了( 。┑男揶o手法,突出了錢塘江大潮的宏大氣勢(shì)。(多項(xiàng)選擇)
A.?dāng)M人   B.排比   C.比喻   D.夸張
4.語(yǔ)段中把浪潮比作___________、___________和___________,讓我們體會(huì)到錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。
5.請(qǐng)你用“猶如”寫(xiě)一個(gè)比喻句。
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這節(jié)詩(shī),做練習(xí)。

有的人
騎在人民頭上:“呵?我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

1.詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法是(雙項(xiàng)選擇)(  )
A.對(duì)比   B.排比   C.比喻   D.?dāng)M人
2.這一小節(jié)刻畫(huà)兩種人對(duì)人民相反態(tài)度的兩個(gè)動(dòng)詞是____________________。
3.詩(shī)中表現(xiàn)出兩種不同功名觀的句子是:
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
4.詩(shī)中畫(huà)線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫(xiě)的詩(shī)句是____________________________________。
5.詩(shī)句熱情歌頌了________________________,批判了________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習(xí)。
  那座古橋,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這洞水上( 。┝藥装倌炅税桑磕惆讯嗌偃笋R( 。┻^(guò)對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,你( 。┲,( 。┥砟撬械娜擞啊Ⅳ~(yú)影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
明滅 聚散 ________ ________
2.選擇下面的詞語(yǔ),把序號(hào)填入文中。
①渡   ②弓  、壅尽  、芨
3.“德高望重”的意思是______________________。
4.用“~~”畫(huà)出這段話的中心句。
5.這段話表達(dá)了作者對(duì)這位老朋友的_________和_________之情。
6.下面的說(shuō)法能體現(xiàn)老橋德高望重的是(  )(多項(xiàng)選擇)
A.老橋把很多人馬渡過(guò)對(duì)岸,給大家?guī)?lái)方便。
B.從“( 。┲,( 。┥砟笨煽闯鏊哪瑹o(wú)聞,任勞任怨。
C.他在這澗水上( 。┝藥装倌炅,為大家服務(wù)的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

刻舟求劍

       楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,日:“是吾劍之所從墜!敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?
1.選出下面畫(huà)線字解釋有誤的一項(xiàng)。 

[     ]

    A.是吾劍所從墜(這)    B.從其所契者入水求(代詞,代指劍)  
    C.不亦乎(迷惑)           D.求劍此(像)
2.翻譯下面句子。  
     楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟。     
                                                                                                                                      
3.這個(gè)寓言諷刺了怎樣的人?我國(guó)古代有很多寓言故事,例如“掩耳盜鈴”“自相矛盾”“守株待兔”,請(qǐng)從這三個(gè)寓言中任選一個(gè),說(shuō)說(shuō)它的寓意。
    《刻舟求劍》諷刺了                                                                            
      寓言故事:                                                                                          
      寓意:                                                                                                

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