請(qǐng)選出下面詞語的時(shí)興說法，選擇正確的選項(xiàng)
　　如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語文在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“物流”，說的就是“貨運(yùn)”；現(xiàn)在有人叫“的士”，說的就是“出租車”。
1．追星族（　�。�2．甩賣（　　）　3．減肥（　�。�4．初賽（　�。�
a．瘦身　　b．海選　　c．粉絲　　d．減價(jià)

A．1．c；2．a(chǎn)；3．d；4．b
B．1．c；2．d；3．a(chǎn)；4．b
C．1．c；2．d；3．b；4．a(chǎn)
D．1．d；2．c；3．a(chǎn)；4．b
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
無言的“老師”
　　著名畫家齊白石一生刻印作畫。他給自己起了許多別號(hào)，其中一個(gè)名為“星塘老屋后人”的別號(hào)被他刻成印章。每當(dāng)他看到這枚印章的時(shí)候，白石老人便不由地想起家鄉(xiāng)，回想起難忘的童年。因?yàn)�，在這里，有他無言的“老師”。
　　齊白石開始學(xué)畫的時(shí)候，沒有老師教，他就畫他熟悉的花草樹木、河流山水以及各種小動(dòng)物�？梢哉f，大自然是他無言的老師。
　　有一次，齊白石幫父親在田里干活。傍晚回家路過星斗塘，他坐在塘邊洗腳，突然感到一陣鉆心的刺痛。定眼一看，原來是一只大草蝦用大鉗子夾住了他的腳。這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。他把它翻來覆去地認(rèn)真研究了一番后，又把它放在水盆里觀察它游動(dòng)的形態(tài)，隨后便畫出了他平生的第一只蝦�？粗埳系奈r是那么的栩栩如生，齊白石不禁驚喜萬分，完全忘記了它給自己帶來的痛楚，從這以后，他更加注意觀察周圍一切美好的、有生命的東西。他常常趴在水塘邊、溪溝旁，出神地觀察魚蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)；他常常蹲在花草樹木旁，仔細(xì)觀察花蕊、花瓣的形狀，樹葉、枝干的長(zhǎng)勢(shì)，連樹葉的脈絡(luò)和紋路也不放過。農(nóng)家的瓜果蔬菜更是他學(xué)畫的好教材。所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。
　　長(zhǎng)期進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，久而久之，他形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣伴隨了齊白石一生，也給他的畫帶來了生命力。
1．給下列詞語選擇正確的讀音。
（1）印章（yìng zhāng　　yìn zhāng）
（2）刺痛（cì tòng　　cì téng）
（3）不禁（bù jīn　　bù jìn）
（4）默默（mò mò　　mè mè）
2．引號(hào)的用法主要有三種：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要著重論述的對(duì)象；C．用于具有特殊含義的詞語。下面兩句話中的引號(hào)各是什么用法？
（1）因?yàn)�，在這里，有他無言的“老師”。（　　）
（2）有一次，學(xué)生子夏問孔子：“顏回這個(gè)人怎么樣？”（　�。�
3．寫出下列詞語的反義詞。
熟悉——（　　）　　細(xì)致——（　�。�
4．下列句子中畫線的詞語可以換成哪些詞語？請(qǐng)寫在括號(hào)里。
（1）他常常出神地觀察魚蝦在水中游動(dòng)、螃蟹在地上爬行的姿態(tài)。（　　）
（2）這只闖禍的草蝦引起了齊白石的極大興趣。（　�。�
（3）所有這些他都了解得清清楚楚，默默記下，回到家里再把它們仔細(xì)地畫下來。（　�。�
5．選擇正確的答案。
（1）“無言的老師”是指
[     ]
A．大自然。
B．不說話的老師。
（2）齊白石的畫富有生命力是因?yàn)?/div>
[     ]
A．有無言的“老師”。
B．對(duì)大自然的細(xì)致觀察。

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的故事，回答問題。

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　　有一年冬天，快下雪了，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)在深山密林里露營(yíng)，許多戰(zhàn)士還沒有穿上棉衣。
　　一天，楊靖宇司令把供給部長(zhǎng)請(qǐng)來，問他說：“棉衣的問題怎么樣了？”
　　“敵人封鎖很嚴(yán)，買不到布，棉衣的問題一時(shí)還不能解決。”供給部長(zhǎng)為難地說。
　　“我們商量商量領(lǐng)棉衣的事�！睏钏玖钚χf。
　　“領(lǐng)棉衣？司令，到哪里去領(lǐng)？”供給部長(zhǎng)高興了。
　　“你會(huì)唱歌嗎？”楊司令問。
　　“唱歌？”供給部長(zhǎng)愣住了。他不明白，司令為什么提這個(gè)？領(lǐng)棉衣與唱歌有什么關(guān)系呢？
　　楊司令笑著說：“不是有這樣的歌詞嗎？‘沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前�！嬖V你吧，今天得到情報(bào)，敵人明天要從朝陽鎮(zhèn)運(yùn)出一百多輛大車的東西，有棉衣，有白面。咱們打伏擊去。”   
　　供給部長(zhǎng)高興得跳起來，急忙組織運(yùn)輸隊(duì)去了。     
　　黃昏時(shí)候，部隊(duì)集合了。楊司令對(duì)戰(zhàn)士們說：“同志們，報(bào)告一個(gè)好消息……領(lǐng)棉衣去！現(xiàn)在出發(fā)�！�     
　　大家聽說是去領(lǐng)棉衣，個(gè)個(gè)非常高興。     
　　楊司令接著說：“這一回領(lǐng)棉衣，要用槍炮去領(lǐng)�。　�     
　　戰(zhàn)士們領(lǐng)會(huì)了司令的意思，紛紛要求承擔(dān)突擊任務(wù)。     
　　楊司令帶著隊(duì)伍出發(fā)了。     
　　第二天早晨，二百多個(gè)敵人押著一百多輛大車，大搖大擺地在公路上出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們埋伏在公路兩邊，看見敵人，恨不得一步?jīng)_上去�？墒菞钏玖钣羞^命令，他的指揮槍不響，任何人不準(zhǔn)行動(dòng)。     
　　突然“砰砰砰”三槍，公路兩邊的戰(zhàn)士一躍而起，沖了上去。敵人雖然不少，可是經(jīng)不住這突然伏擊。敵人聽見槍聲就亂起來了，像沒頭蒼蠅似的，東碰西撞。戰(zhàn)斗打了半小時(shí)，就把敵人全部消滅了。    
　　戰(zhàn)士們興高采烈地唱著：“沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們?cè)臁?BR>1．給短文加個(gè)合適的題目。
2．給畫線的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。
為難（nán　nàn）　　供給（gěi　jǐ）　　承擔(dān)（chén　chéng）
3．聯(lián)系上下文解釋詞語。
（1）一躍而起___________________________________________________
（2）興高采烈___________________________________________________
4．寫出反義詞。
集合——（　　）　黃昏——（　�。÷穹ā　。�
5．這支部隊(duì)遇到了什么困難？楊靖宇將軍想到了什么辦法？
________________________________________________________________
6．文中兩次提到的歌詞有什么作用？你知道這是哪首歌的歌詞？
________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

________

　　有一年疾病（A．流　B．留）行，華（A．hu4　B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧�！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@　B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會(huì)好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

　　就在這時(shí)候，師傅突然（A．坐　B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的�！北娙寺犃�，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩�！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

（2）選擇括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字詞。

（3）從文中找出下列詞語的近義詞。

責(zé)備——（　�。　⌒呃ⅰā　。　〔惋L(fēng)飲露——（　�。�

（4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。

_____________________________________________________

（5）文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。

______________________________________________________

（6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

（7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成文后練習(xí)。

最佳的小路

　　世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的施工，馬上就要對(duì)外開放了，然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師，請(qǐng)他趕快定稿，以便按計(jì)劃（峻　竣）工和開放。

　　格羅培斯從事建筑研究四十多年，留下七十多處杰作。然而建筑學(xué)中①微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下，爭(zhēng)取早日定下方案。

　　汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔（馳　弛），沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝，但很少有人停下來過問。當(dāng)車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一位老太太的葡萄園，你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄，據(jù)說這位老太太因年邁，無力料理而想出這個(gè)辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯②出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

　　回到住地，他給施工部發(fā)了封電報(bào)，要求施工部在樂園（撤　撒）上草種。沒多久，小草長(zhǎng)出來了，整個(gè)樂團(tuán)被綠草所（復(fù)　覆）蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

　　第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

1．“延”和“邁”都是________結(jié)構(gòu)的字。“邁”用音序查字法應(yīng)查字母______；“延”用部首查字法應(yīng)查部________，再查______畫。

2．用“＼”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3．從文中找出下面詞語的近義詞：

焦急——（　　）
稱心——（　�。�

4．將文中劃線的部分各用一個(gè)成語來代替。

①___________②_____________

5．“對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出_______________。

6．用簡(jiǎn)潔的語言概括短文第3節(jié)的內(nèi)容。

____________________________________。

7．迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文把你的理解寫出來。

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科目：小學(xué)語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
好讀書
　�、僖�?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。
　　②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。
　�、圩x書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（　�。┛戳�，（　�。┮欢ㄒ凶约旱南敕�。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
　�、茉囅�，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
　　⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人：讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
　�、迺o予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書？
1．文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是____________。請(qǐng)寫兩個(gè)該詞語的反義詞：_______、_______。
2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．給第⑥段內(nèi)容換一種說法，意思不變。
________________________________________________________
4．仔細(xì)閱讀第⑤段中的句子，請(qǐng)你接下去再寫一句。
________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步輕松練習(xí)五年級(jí)語文下冊(cè)（人教新課標(biāo)） 題型：048

閱讀理解

丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒有及時(shí)熄火，從路上走過的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過來。你以為他來給你助興，他其實(shí)是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說眼下沒有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來油漆工或檢修工。等你回來，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。

1．寫出下面詞語的反義詞

準(zhǔn)確　　安靜　　開放

2．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。

毫不相干：________________

欣然：________________

我寫的一句話：________________

3．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？

________________________________

4．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

________________________________

5．你喜歡這些愛“管閑事”的人嗎？說說你的理由。

________________________________

6．給文章加個(gè)合適的題目吧！

________________________________

7．讀過上面這篇文章，你一定有很多想法和感受。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的所思、所想、所感。寫完后要多讀幾遍，不滿意的地方可以用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒有及時(shí)熄火，從路上走過的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過來。你以為他來給你助興，他其實(shí)是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說眼下沒有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來油漆工或檢修工。等你回來，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。

1．寫出下列詞語的反義詞。

準(zhǔn)確——
安靜——
開放——

2．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。

毫不相干：___________________________________

欣然：_______________________________________

我寫的一句話：_______________________________

3．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？

_______________________________________________

4．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

__________________________________________________

5．你喜歡這些愛“管閑事”的人嗎？說說你的理由。

_______________________________________________

6．給文章加個(gè)合適的題目吧！

__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒有及時(shí)熄火，從路上走過的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過來。你以為他來給你助興，他其實(shí)是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說眼下沒有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來油漆工或檢修工。等你回來，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。

1．寫出下列詞語的反義詞。

準(zhǔn)確——
安靜——
開放——

2．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。

毫不相干：___________________________________

欣然：_______________________________________

我寫的一句話：_______________________________

3．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？

_______________________________________________

4．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

__________________________________________________

5．你喜歡這些愛“管閑事”的人嗎？說說你的理由。

_______________________________________________

6．給文章加個(gè)合適的題目吧！

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

春雨

　　①春雨就像一個(gè)天真活潑（b$　p#）的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生機(jī)。俗話說：“春雨貴如油”，真是一點(diǎn)不假。大詩人細(xì)致入微地描繪它，人民群眾喜悅地贊（誦　頌）它。

　�、诖河�，游絲般的春雨，它飄來大地，不停地飄著。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了小水潭；不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了大水潭。啊，雨滴大點(diǎn)兒了，如珍珠般一滴滴地滾進(jìn)了大大小小的水潭，（擊　激）起一圈圈的漣漪（y9　q0）的，像魚兒在不斷地甩尾，像（青　蜻）蜓在不停地點(diǎn)水那么美。漣漪和漣漪碰在一起，又向兩邊（擴(kuò)　闊）展，形成了自由的、細(xì)小的波，又像是一幅幅（f)　f*）皺纈蓋在大大小小的水潭上了，顯得美不（盛　勝）收。

　�、鄞河辏d綿不斷的春雨。洗刷著青草，洗刷著樹葉，越洗越綠，越洗越亮，越洗越鮮，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把滿是癜痕的樹干都洗得發(fā)青了。（A）正如這歌詞中寫的，（B）春雨總是不停地下著，像是唱著溫柔清新的春之歌。

　　④春雨，是春天的象征，也是新生的象征．春雨喚醒了生物，小草鉆（zu1n　zhu1n）出了地面；昆蟲走出了小窩；花兒綻（d@ng　zh4n）開了笑臉；鳥兒放開了歌喉。春雨真是復(fù)蘇的雨！

　�、荽河辏芄喔绒r(nóng)田，也能滋養(yǎng)草木，還能消除旱災(zāi)。春雨的灌溉使麥苗茁壯成長(zhǎng)；春雨的滋養(yǎng)使草木欣欣向榮。春雨真是及時(shí)雨啊！

　�、薮河辏缃z的春雨，綿綿的春雨，復(fù)蘇的春雨，及時(shí)的春雨。它總是默默地滋養(yǎng)著大地，哺（p(　b(）育著大地，（扶　撫）愛著大地。

(1)

用“／”劃去加粗字錯(cuò)誤的讀音。

[　　]

A．

誦　擊　青　擴(kuò)　盛　扶

B．

頌　擊　蜻　擴(kuò)　勝　撫

C．

誦　激　蜻　闊　勝　扶

D．

頌　激　青　擴(kuò)　盛　撫

(2)

文中括號(hào)里的字，選擇正確的一組是

[　　]

A．

誦　擊　青　擴(kuò)　盛　扶

B．

頌　擊　蜻　擴(kuò)　勝　撫

C．

誦　激　蜻　闊　勝　扶

D．

頌　激　青　擴(kuò)　盛　撫

(3)

照例子到文中再找出三個(gè)句式相近的短語。

例：越洗越綠　　________　　________　　________

(4)

用“________”選擇下列詞語的正確解釋。

（1）漣漪：①波浪　�、谒荨　、奂�(xì)小的波紋

（2）欣欣向榮：①形容心情高興，景象繁榮。　�、谛稳莶菽久�，生機(jī)勃勃。

(5)

下面幾句話，分別運(yùn)用了哪些修辭方法？

①春雨貴如油。（　�。�

②春雨走到哪里，哪里就是一派生機(jī)。（　�。�

③春雨，如絲的春雨，綿綿的春雨，復(fù)蘇的春雨，及時(shí)的春雨。（　�。�

(6)

“有首歌唱道：‘三月里的小雨，淅淅瀝瀝瀝瀝，淅淅瀝瀝下個(gè)不停�！边@句話應(yīng)放在文中的“A、B”哪一處？請(qǐng)?jiān)?/FONT>A或B上畫“________”。

(7)

這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>

________________________________

(8)

從哪兒可以看出春雨是及時(shí)雨？請(qǐng)用“”在文中畫出有關(guān)語句。

(9)

作者喜愛春雨的原因是________________。

(10)

本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

紀(jì)曉嵐妙語驚人

　　紀(jì)曉嵐是清代乾隆年間的進(jìn)士，是位了不起的大學(xué)問家。他最偉大的貢獻(xiàn)，是在乾隆皇帝支持下，親自領(lǐng)導(dǎo)四千多人，編纂了中國(guó)空前規(guī)模的巨著——《四庫全書》——中國(guó)文化的寶典。

　　紀(jì)曉嵐不僅學(xué)識(shí)淵博，而且個(gè)性豁達(dá)開朗、幽默風(fēng)趣，也是被幾代人傳誦的妙語大師。據(jù)《閱微草堂筆記》記載，有位姓王的翰林為其母太夫人做壽，請(qǐng)了紀(jì)曉嵐做上賓。王某十分欽佩紀(jì)曉嵐的學(xué)識(shí)，便請(qǐng)他為太夫人寫個(gè)祝壽詞，并在賓客滿堂的席間朗誦助興。紀(jì)曉嵐不推辭，高興地上前即席朗聲道：“這個(gè)婆娘不是人�！崩戏蛉艘宦�，臉色都變了，王翰林甚至嚇得驚慌失措，十分尷尬。紀(jì)曉嵐不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵�！鳖D時(shí)全場(chǎng)活躍，甚至有人叫好拍掌，交口稱贊這詩句妙不可言！老夫人也轉(zhuǎn)怒為喜。

　　接著紀(jì)曉嵐高聲讀出他的第三句：“生個(gè)兒子去做賊�！边@一下，全屋就像朝蛙鳴不止的池塘中突然投下一塊石頭，立刻啞然無聲了。一個(gè)個(gè)歡悅的表情來不及退去，就都泛起難堪的神色。不過，有前兩句令人叫絕的妙句，大家張著嘴巴，直瞪著傻眼，知道紀(jì)曉嵐會(huì)說出最后一句驚人妙語。果然他說道：“偷得蟠桃獻(xiàn)母親！”全場(chǎng)立即歡呼起來。

1．給下面的詞語選擇正確的意思。

欽佩（佩服　欽差）

果然（果斷　不出所料）

尷尬（難看　難受）

 　

2．用“_______”畫出描寫人們表情的句子。

3．判斷下面的說法，在正確的后面打上“T”。

①聽了紀(jì)曉嵐的詩大家很生氣，因?yàn)榧o(jì)曉嵐是在罵老夫人。

（　�。�

②紀(jì)曉嵐的詩帶給了大家歡笑和驚喜。

（　�。�

4．紀(jì)曉嵐的妙語妙在哪里？

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