我會(huì)判斷。選出正確的一項(xiàng)

A.《珍珠鳥(niǎo)》是老舍先生的作品,文章語(yǔ)言細(xì)膩親切。
B.“爸爸盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒……”說(shuō)明爸爸也喜愛(ài)這條大鱸魚(yú),舍不得放掉它。
C.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》是按事情的發(fā)展順序記敘的。
D.“在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’�!边@句中的兩個(gè)“魚(yú)”意思相同。
E.我們不能做像桃子、蘋(píng)果那樣外表好看,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
B
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:周周好測(cè)試語(yǔ)文  一年級(jí)上冊(cè) 題型:013

我會(huì)選(選出正確的字。)

1.?huà)寢屧冢ˋ 加  B 家)里洗衣服。

2.青蛙參(A 加  B 家)了動(dòng)物唱會(huì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:周周好測(cè)試語(yǔ)文  一年級(jí)上冊(cè) 題型:013

我會(huì)選(選出正確的字。)

1.�。ˋ河  B和)的水清清。

2.我(A河  B和)小明是好朋友。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀這段話,回答問(wèn)題。
 �、偎裕以敢庾谧约旱拇�,一遍又一遍地讀那本書(shū)。②( �。┪視�(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。③( �。視�(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片(斷、段),并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。④我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。⑤做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。⑥( �。�,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)(歷、厲)……⑦這真像與另一個(gè)人同船而行。
1.從括號(hào)內(nèi)選出正確的字,用“√”表示。
2.在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞,并用這些詞寫(xiě)幾句話。
__________________________________________________________
3.“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書(shū)的?把描寫(xiě)作者反復(fù)讀一本書(shū)的方式的句子畫(huà)上“____”。
4.“我”為什么覺(jué)得一遍又一遍地讀書(shū)真像與另一個(gè)人同船而行?( �。�
A.“我”一個(gè)人坐在船里太孤單了,只能把書(shū)當(dāng)作人來(lái)相伴。
B.“我”從不同的角度以不同的方式去讀書(shū),讀得津津有味,收獲頗豐,“我”感覺(jué)書(shū)不是枯燥的、呆板的,而如—個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

我會(huì)看圖,選出正確的音節(jié)。
(shū bāo  sū bāo)
(bà shù  dà shù)
(qīng tíng  qīn tín)
(wū guī  wū giū )
(jǘ huā  jú hu�。�
(béi é  bái’é)
(jīn yú  jīn yǘ)
(xī guō  xī gu�。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

我會(huì)用“√”選出正確的音節(jié)。
壯(cū  chū) 魚(yú)(jí  jì) 行(lǚ  nǚ)
志(zá  zhá) 乎(sì  shì) 驚(zhèn  zhèng)

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