給加粗字選擇正確的讀音。
美差（chā  chāi）　抹凈（mā  mǒ）　唱和（hé  hè）　禁不住（jīn  jìn）

A、chāi；mǒ；hè；jīn
B、chāi；m�。籬è；jīn
C、chāi；mā；hé；jīn
D、chāi；m��；hè；jìn
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

給加粗字選擇正確的讀音。
美差（chā  chāi） 分外（fēn  fèn） 抹凈（mā  mǒ） 唱和（hé  hè）
哺乳（bǔ  pǔ） 削弱（xiāo  xuē） 禁不�。╦īn  jìn） 低頭折腰（zhé  shé）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
犀牛和犀牛鳥(niǎo)
　　犀（xī）牛性情暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)，連大象也要怕它幾分�？墒撬鼌s容忍一種非常弱小的鳥(niǎo)——犀牛鳥(niǎo)，在它的背上跳來(lái)跳去，任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。
　　這是為什么呢？
　　原來(lái)，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶（zhě）處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲(chóng)的叮咬。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，把藏在犀牛皮膚皺褶里的昆蟲(chóng)當(dāng)作美食。天長(zhǎng)日久，犀牛和犀牛鳥(niǎo)之間建立了深厚的友情。犀牛視力差，常遭一些動(dòng)物的暗算。犀牛鳥(niǎo)的視覺(jué)卻非常敏銳。每當(dāng)敵人向犀牛偷襲時(shí)，犀牛鳥(niǎo)就飛上飛下，發(fā)出尖銳的叫聲向朋友報(bào)警。
1．給加粗字選擇正確讀音。
脾氣（pí pái）　　　玩耍（yào shuǎ）
2．在方框里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（　�。┑暮门笥选⌒郧椋ā　。。ā　。┑挠亚�    視覺(jué)（　�。�
3．這篇文章是按（　�。╉樞騺�(lái)寫(xiě)的。
[     ]
A．先寫(xiě)原因，再寫(xiě)結(jié)果
B．先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)原因
C．事情的發(fā)展順序
D．時(shí)間順序
4．讀句子，用畫(huà)線詞語(yǔ)造句。
原來(lái)，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲(chóng)的叮咬。
雖然……卻……
____________________________________________________________________
5．犀牛鳥(niǎo)為犀牛做了些什么？
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀并完成練習(xí)。

　　一只小山羊出生在城市的動(dòng)物園里，吃的是飼養(yǎng)員人工種（zh%ng　zh^ng）植的青草。有一天，這只山羊逃出了動(dòng)物園，來(lái)到了大草原，吃到了美味可口的青草，才知道世界上還有這么美味的青草。小山羊正在大口吃青草的時(shí)候，被一只獅子追上了。獅子聞到了山羊身上不同尋常的氣味，不敢輕易吃它，就從脊背上咬了一口，發(fā)現(xiàn)肉質(zhì)比較差，就問(wèn)小山羊來(lái)自哪里，小山羊哆嗦著說(shuō)來(lái)自城里。獅子哈哈一笑說(shuō)：“怪不得這么難吃！”就把小山羊放了。小山羊受了驚嚇（xi4　h8），不敢再呆在草原上，繼續(xù)回城里吃那些難吃的青草。

（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

隨便——　嚇�！�

（2）給文中加粗的字選擇正確的讀音。

（3）將文中畫(huà)線的部分改成對(duì)話的形式。

____________________________________________________

（4）簡(jiǎn)要寫(xiě)出這則寓言故事包含著一個(gè)什么道理。

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

有趣的蝴蝶

　　你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧！可是，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢？

　　原來(lái)在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片，形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒，在陽(yáng)光的照射下，就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩，使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。

　　蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶，每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行，四月渡過(guò)地中海，飛越阿爾卑斯山，然后抵達(dá)法、英等國(guó)，還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋，夏天過(guò)后，它們才飛回原處去。

　　歐洲有一種鳳蝶，遇到敵害時(shí)，它會(huì)裝死躺在地上。即使你把它撿起來(lái)拋來(lái)拋去，它也毫無(wú)反應(yīng)。待你走后，它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。

　　南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類，它就立刻把后翅朝上，鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形，以為遇到了貓頭鷹，就趕緊逃走了。

1．給下面加粗的字選擇正確的讀音。

絢麗（xu4n　x)n）

貓頭鷹（y9n　y9ng）

鱗片（l0n　l0ng）

遠(yuǎn)涉重洋（zh^ng　ch$ng）

2．“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________畫(huà)，讀音________。

3．“涉”字的解釋有：①趟著水走；②經(jīng)歷；③牽連，關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。

“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是：_____________________________

4．讀第3自然段，在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國(guó)、英國(guó)、北冰洋，再將它們連起來(lái)看一看，這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎？

5．這篇短文可以分成3段，下面三種分法哪一種是對(duì)的？[方法提示：將內(nèi)容相近的分為一段。]

[　　]

6．這3段分別圍繞哪句話寫(xiě)的？把這三句話抄下來(lái)。

第1段：__________________________________________

第2段：__________________________________________

第3段：__________________________________________

7．認(rèn)真讀第4、5自然段，連接這兩個(gè)自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別，第4自然段寫(xiě)蝴蝶_________，第5自然段寫(xiě)蝴蝶_____________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

有趣的蝴蝶

　　你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧！可是，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢？

　　原來(lái)在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片，形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒，在陽(yáng)光的照射下，就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩，使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。

　　蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶，每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行，四月渡過(guò)地中海，飛越阿爾卑斯山，然后抵達(dá)法、英等國(guó)，還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋，夏天過(guò)后，它們才飛回原處去。

　　歐洲有一種鳳蝶，遇到敵害時(shí)，它會(huì)裝死躺在地上。即使你把它撿起來(lái)拋來(lái)拋去，它也毫無(wú)反應(yīng)。待你走后，它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。

　　南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類，它就立刻把后翅朝上，鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形，以為遇到了貓頭鷹，就趕緊逃走了。

1．給下面加粗的字選擇正確的讀音。

絢麗（xu4n　x)n）

貓頭鷹（y9n　y9ng）

鱗片（l0n　l0ng）

遠(yuǎn)涉重洋（zh^ng　ch$ng）

2．“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________畫(huà)，讀音________。

3．“涉”字的解釋有：①趟著水走；②經(jīng)歷；③牽連，關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。

“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是：_____________________________

4．讀第3自然段，在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國(guó)、英國(guó)、北冰洋，再將它們連起來(lái)看一看，這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎？

5．這篇短文可以分成3段，下面三種分法哪一種是對(duì)的？[方法提示：將內(nèi)容相近的分為一段。]

[　　]

6．這3段分別圍繞哪句話寫(xiě)的？把這三句話抄下來(lái)。

第1段：__________________________________________

第2段：__________________________________________

第3段：__________________________________________

7．認(rèn)真讀第4、5自然段，連接這兩個(gè)自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別，第4自然段寫(xiě)蝴蝶_________，第5自然段寫(xiě)蝴蝶_____________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

體貼是一種美

　　如果說(shuō)，人最寶貴的東西不是財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、學(xué)歷，而是將體貼之心付諸行動(dòng)，并不言過(guò)其實(shí)。

　　有一年，我到美國(guó)出差，為了節(jié)約，借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時(shí)，碰巧女主人有事外出，她把鑰匙交給管理員，交代讓我進(jìn)去。我跟在管理員的背后，心里七上八下地想，主人不在家，是否搬到旅館比較妥當(dāng)?想著想著已到達(dá)門(mén)前，赫然看到門(mén)外掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：歡迎光臨。

　　看到這塊門(mén)牌，讓單身在外的我心中一陣喜悅。走進(jìn)臥房，剛送洗回來(lái)還打著包的床單和粉紅的枕頭已放在床上，上面放著一張紙條寫(xiě)著：“祝你有個(gè)甜美的夢(mèng)�！�

　　走進(jìn)廚房，冰箱里放滿了食物，窗邊的一塊大理石上寫(xiě)著：“為你準(zhǔn)備的食物，請(qǐng)盡情享用。但當(dāng)我要回來(lái)時(shí)，請(qǐng)將冰箱裝滿，也讓歸來(lái)的我能飽餐一頓�！�

　　桌上還有一張便條，上面有附近醫(yī)院、市場(chǎng)、自助餐廳的詳細(xì)地圖，公寓內(nèi)住戶的職業(yè)，以及有困難時(shí)該請(qǐng)教誰(shuí)，都做了詳細(xì)記載。

　　看到這些，我極其開(kāi)心，因?yàn)樗绱藶樗酥耄词故且稽c(diǎn)心意，也能撫慰人心。

1．給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

[　　]

盡情（A．j!n　B．j@n）

即使（A．j0　B．j@）

附近（A．f(　B．f)）

　

2．根據(jù)下面詞語(yǔ)的解釋，給文中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋

[　　]

赫然：（1）形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

（2）形容大怒。

3．先把句子補(bǔ)充完整，再造句。

如果你幫助了別人，______________________________

如果你遇到了困難，______________________________

如果——__________________________________________

4．文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動(dòng)?請(qǐng)概括地寫(xiě)出來(lái)。

____________________________________________________

5．作者認(rèn)為人最寶貴的東西是什么?

________________________________

6．你做過(guò)將體貼之心付諸行動(dòng)的事嗎?有什么體會(huì)?

_____________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂(lè)島。

揚(yáng)州個(gè)園

　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
1．如果“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用_______查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)。
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽：①明朗，②率直，③愉快（　�。�
修竹繁茂：①茂盛，②豐富，③精美（　　）
3．作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的？請(qǐng)按順序填空：步人大門(mén)→_______→_______→_______
4．你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？抄在下面。
_______________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
揚(yáng)州個(gè)園
　　揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。
　　步入“個(gè)園”大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍” 破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
　　繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺(jué)得藕茶香飄，蒼翠生涼。
　　轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺(jué)。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)就在眼前。
　　步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。 
1．“豁然開(kāi)朗”的“豁”字不知道讀音，查字典應(yīng)用____查字法，先查_(kāi)___，再查_(kāi)____。     
2．給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣爽（    ）
A．明朗　B．率直　C．愉快
修竹繁茂（    ）
A．茂盛　B．豐富　C．精美
3．“個(gè)園”的取名原因是什么？
___________________________________________
4．照樣子，找出作者瀏覽個(gè)園的順序的詞語(yǔ)。
步入“個(gè)園”大門(mén)→ _____→_____→_____
5．讀畫(huà)“ ____”句子，仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。
___________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀天地。

迷途笛聲

　　那年我6歲，離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，父母不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。

　　一個(gè)夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了�？墒牵覀兇┰搅艘粭l僻靜的小路后，他們卻扔下我，奔向更危險(xiǎn)的小路了。

　　他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，無(wú)法找到回家的那條小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂鉆，衣褲上掛滿了刺，太陽(yáng)已經(jīng)落山，此時(shí)此刻，家里一定吃晚餐了，父親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹(shù)傷心地嗚嗚大哭起來(lái)……

　　突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛，我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？

　　“你好，小家伙。”卡廷說(shuō)，“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”

　　我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了�！�

　　“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了�！�

　　“完工后就送給你吧�！笨ㄍ⑦呄鬟叢粫r(shí)地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久，一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……

　　當(dāng)時(shí)我心中只充滿了感激，而今天：當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。

1．為下面加粗的字選擇正確的讀音。

削柳笛

[　　]

A．xi1o

B．xu5

給予

[　　]

A．g7i

B．j!

奔向

[　　]

A．b5n

B．b8n

2．寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。

1）離我家僅一箭之遙的小山坡旁。

____________________________________________________

2）我們穿越了一條僻靜的小路。

____________________________________________________

3）那兒風(fēng)景十分迷人。

____________________________________________________

4）那天他聽(tīng)到哭聲時(shí)，便斷定我迷了路。

____________________________________________________

3．判斷對(duì)錯(cuò)。

1）“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……”句中省略號(hào)省去了“我倆”如何回家的情景。

（　�。�

2）“看天氣多美，是出來(lái)散步的吧？”這句是反問(wèn)句。

（　�。�

3）“走近細(xì)看，他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”這句是反問(wèn)句。

（　�。�

4．仔細(xì)閱讀文中畫(huà)線部分，并聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。

1）“當(dāng)時(shí)”是指__________________的時(shí)候。“今天”是指_________________________________________。

2）“領(lǐng)悟”的意思是___________________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校每課一考　四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期　（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048

開(kāi)卷有益。

喇叭花自傳

　　春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)了嫩芽，大家都忙于植樹(shù)造林，栽花種草。一個(gè)小姑娘把我和我的伙伴們埋在了松軟的土里，又澆了點(diǎn)兒清涼的水。我躺在里面舒服________［急　及　極］了，不久，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)中。

　　一覺(jué)醒來(lái)，呀，真奇怪，是誰(shuí)這么快像仙人一樣把我變成了一個(gè)小嫩芽。這時(shí)，那個(gè)天真的小姑娘給我澆了些水，我的新葉也沾了點(diǎn)水珠。小姑娘看到我這幼小的身軀，高興地笑了，笑得是那樣美，那樣甜。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，個(gè)頭也高了。當(dāng)我長(zhǎng)到小姑娘膝（x9　q9）蓋高的時(shí)候，小姑娘在我身旁插了一根小竹棍，讓我靠在它身上長(zhǎng)。長(zhǎng)得與竹棍差不多高時(shí)，小姑娘又給我牽了一根繩，我繞繩爬呀爬，長(zhǎng)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓（m4n　w4n），上面還有許多碧綠的葉子……

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我________［巳　已　以］經(jīng)和小姑娘一般高了。有一個(gè)早晨，天還沒(méi)有亮，小姑娘又來(lái)到我跟前。這天，她一見(jiàn)到我，好像比哪天都高興。原來(lái)在那茂密的綠葉中我開(kāi)了一朵像玉雕一樣的大白花，那朵花好像一個(gè)雪白的大喇叭。我能讓小姑娘高興，心里可美了！因?yàn)闉榱宋�，她不知操了多少心哩！可是，太�?yáng)剛剛露出那火紅紅的________［園　圓］臉，我的那朵花不知為什么，好像害羞似的閉上了。

　　就這樣，每天早晨我的藤上就會(huì)盛開(kāi)四朵大白花，最多的一次________［競(jìng)　竟　凈］開(kāi)了六朵。院里的人們紛紛夸獎(jiǎng)我漂亮。

　　大家可曾知道，我開(kāi)出的每一朵花，都是和小姑娘的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。其實(shí)，真正的好花正是她！

1．給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

2．在［　　］中選擇正確的字填在橫線上。

3．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

生氣（　�。　∠∈瑁ā　。�

難看（　�。　鹾冢ā　。�

4．從“我”被埋進(jìn)土里寫(xiě)起，依次寫(xiě)了“我”的生長(zhǎng)過(guò)程是什么？

_________________________________________

5．為什么說(shuō)“其實(shí)，真正的好花正是她”？

_________________________________________

6．這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>

_________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案