讀句子,完成練習(xí)。
1.其實(shí),它們(植物種子)已搭乘過(guò)先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星,算得上航天旅行的老乘客了。
這句話運(yùn)用了( �。┑男揶o手法。
2.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了( �。┑男揶o手法。

A.1.?dāng)M人;2.反問(wèn)
B.1.比喻;2.設(shè)問(wèn)
C.1.夸張;2.設(shè)問(wèn)
D.1.?dāng)M人;2.設(shè)問(wèn)
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

讀句子,完成練習(xí)。
1.其實(shí),它們(植物種子)已搭乘過(guò)先前發(fā)射的神舟飛船和返回式衛(wèi)星,算得上航天旅行的老乘客了。
(1)這句話運(yùn)用了( �。┑男揶o手法。
(2)仿寫:___________________________________________________________________________
2.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。
(1)這句話運(yùn)用了(  )的修辭手法。
(2)仿寫:___________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 六年級(jí)語(yǔ)文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:048

閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。

  同是燕子,其實(shí)細(xì)看又有區(qū)別。在我國(guó)分布最廣的是家燕,又名玄鳥(niǎo)、鳥(niǎo)、越燕。它輕捷伶俐,飛行快如流星,常結(jié)群橫飛于田野空中,或在水面掠過(guò),追捕蚊蠅等害蟲(chóng)。金腰燕體形跟家燕相似,略微大一些。它用泥、草筑巢,像曲頸壺,有一個(gè)壺口狀的開(kāi)口,比家燕的碗狀巢精巧得多,因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都棲息在山地、村落之間,飛行中沒(méi)有家燕快,捕蟲(chóng)卻相當(dāng)( �。�。它主要捕捉金甲龜、象甲、溝叩頭和葉甲,這些都是嚙食莊稼的害蟲(chóng)。還有幾種稍有不同的燕子,也都是捕食害蟲(chóng)的能手。

 �、傺嘧佑�時(shí)捉蟲(chóng)更勤勞,乳燕脫殼而出,嗷嗷待哺,忙得老燕雌來(lái)雄往,( �。┮话悴煌!"谀乔樾握绨拙右姿鶎懀海ḿ祝�“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,日瘦雛漸肥�!雹劾涎嘁荒暧r兩次。④有人計(jì)算,從4月到9月,一對(duì)燕子同它們的子女要吃掉大約100萬(wàn)只昆蟲(chóng)。⑤它們?yōu)楸Wo(hù)農(nóng)作物生長(zhǎng)做出了很大貢獻(xiàn)。⑥所以,(乙)燕子是農(nóng)業(yè)上一支重要的治蟲(chóng)隊(duì)伍。

1.給文中加粗的字注音。

拙(  )  雛( �。�

2.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填的詞依次是( �。�

A.勇猛  B.勇敢  C.穿梭  D.穿插

3.給上文的第二段劃分層次。(用“‖”表示)

4.用“”畫出文中的中心句。

5.把“群燕飛過(guò)之處,蚊蠅為之一掃。”插入到文中恰當(dāng)?shù)牡胤�。用“∧”表示�?/P>

6.文中(甲)、(乙)兩處畫線的句子所使用的修辭手法依次是( �。┖停ā 。�。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

為什么要多種樹(shù)

  樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn),它不僅能消除一部分噪聲,而且能大量吸塵。另外,像果樹(shù)的果實(shí)可以食用,枝葉可以遮陰,樹(shù)干可以做建材、家具和紙張等。樹(shù)木多,還能多吸收二氧化碳,釋放出氧氣,這對(duì)于人口稠密的大城市來(lái)說(shuō),尤其重要。樹(shù)木還是許許多多小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物們的家。

1.在正確答案后的括號(hào)里打“√”。

樹(shù)木的優(yōu)點(diǎn)是:

1)消除噪聲(  )

3)吸收氧氣( �。�

5)釋放氧氣( �。�

2)吸收二氧化碳(  )

4)釋放二氧化碳( �。�

2.把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞語(yǔ),使句子的意思不變。

樹(shù)木多,對(duì)于人口稠密的大城市來(lái)說(shuō),尤其重要。( �。ā 。�

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

為什么要多種樹(shù)

  樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn),它不僅能消除一部分噪聲,而且能大量吸塵。另外,像果樹(shù)的果實(shí)可以食用,枝葉可以遮陰,樹(shù)干可以做建材、家具和紙張等。樹(shù)木多,還能多吸收二氧化碳,釋放出氧氣,這對(duì)于人口稠密的大城市來(lái)說(shuō),尤其重要。樹(shù)木還是許許多多小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物們的家。

1.在正確答案后的括號(hào)里打“√”。

樹(shù)木的優(yōu)點(diǎn)是:

1)消除噪聲( �。�

3)吸收氧氣(  )

5)釋放氧氣( �。�

2)吸收二氧化碳(  )

4)釋放二氧化碳( �。�

2.把加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成另外一個(gè)詞語(yǔ),使句子的意思不變。

樹(shù)木多,對(duì)于人口稠密的大城市來(lái)說(shuō),尤其重要。(  )( �。�

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四年級(jí)語(yǔ)文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

________

  去年,我種了株“丑菊”,天天盼著它快開(kāi)花,因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖趺礃�。可是,事與愿違,它偏偏跟我過(guò)不去,懶洋洋地睡大覺(jué),連花的影子都沒(méi)有,我氣得真想把它撥了,但沒(méi)舍得。

  今年“五一”節(jié),沉睡了一年的花兒忽然打了苞,我高興極了,真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初,底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色的小球,非常小,只有小綠豆那么大。過(guò)了幾天,花苞就透出了一點(diǎn)黃色,有黃豆大小。又過(guò)了幾天,花兒終于開(kāi)了,顏色金黃金黃的,幾十個(gè)花瓣擺了三四層,雖只有銅錢大小,但就更顯出它的嬌小、美麗。

  我最欣賞的是,到了夜晚,幾層花瓣便像收傘似的收攏;白天,花瓣兒又像撐傘似的張開(kāi),而且花面一直迎著太陽(yáng),跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),顯得非常恭敬。難怪它還有土名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!

  是誰(shuí)給它起名叫 丑菊 的 這我不知道 但我覺(jué)得那人太不公平了 丑菊非但不丑 而且非常美麗 可愛(ài) 由此我想 人間事物中 有不少東西往往名實(shí)并不完全相符 我們?cè)趯?shí)際工作中處理問(wèn)題不但要知其名 更要究其實(shí)

1.給短文加個(gè)題目,寫在前面的橫線上。

2.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.認(rèn)真閱讀短文第二自然段后填空。

作者在描寫丑菊開(kāi)花的過(guò)程中,用(  )、(  )、(  )等詞語(yǔ)表示時(shí)間的先后;用( �。�、( �。�、( �。┑仍~語(yǔ)寫出顏色的變化;用( �。�、(  )、( �。┤N物體形容花苞、花朵的大小。作者這樣細(xì)致描寫花的顏色和形狀是為了寫出( �。�

4.這篇課文寫了丑菊美麗、可愛(ài)的顏色和形狀,是為了說(shuō)明什么?請(qǐng)用“”畫出文中相關(guān)的語(yǔ)句。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配蘇教版) 題型:048

閱讀課文片段,完成練習(xí)。

  看我一臉疑惑的樣子,王大伯拿起一根剪下的枝條,笑了笑,對(duì)我說(shuō):“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯,其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng),不結(jié)果實(shí)。這種枝條不剪掉,到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái),把許多養(yǎng)分奪走�!苯又�,王大伯撫摸著那些留下來(lái)的枝條,充滿信心地說(shuō):“來(lái)年就靠它們結(jié)桃子啰!”我將信將疑:剪去這些枝條,來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎?

  …………

  暑假里,我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。�。≈灰�(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿了桃子。桃子成熟了,一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn),仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜,不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話,還真有道理呢!

1.從王大伯的話中可以看出,他剪掉的是________的枝條,剪掉它們是因?yàn)檫@些枝條________。他留下的是________的枝條。

2.反映“我”心理變化的詞語(yǔ)是________、________、________。

3.文中有一個(gè)打比方的句子,請(qǐng)用“”畫出來(lái)。

你也來(lái)寫一個(gè)這樣的句子:_____________________

4.學(xué)了本課后,你的感受是:__________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落,完成練習(xí)。     
       在居里的幫助下,瑪麗找到了理化學(xué)校一間十分簡(jiǎn)陋的棚屋,搬進(jìn)了自己的實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)證明,鈾射線與化合物的含鈾量成正比;其強(qiáng)度可以準(zhǔn)確測(cè)量。她認(rèn)為,這種現(xiàn)象只能解釋為是量子的一個(gè)特性�?墒�,為什么別的化學(xué)元素沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?難道這只是一種偶然嗎?不, 應(yīng)該檢查已知的所有化學(xué)物質(zhì)。不久,釷元素的射線就被她發(fā)現(xiàn)了。居里夫人把這些具有放射性的物質(zhì)叫做放射性元素,開(kāi)始像一位打獵的神槍手一樣,鉆進(jìn)元素世界的叢林,忘懷一切地要獵捕新的放射性物質(zhì)。在檢驗(yàn)鈾瀝青礦石的時(shí)候, 一種奇異的現(xiàn)象使居里夫人驚愕不已:測(cè)量表明, 這里有一種比純鈾強(qiáng)大得多的放射性。這是為什么呢?一定是有一種比鈾的放射性強(qiáng)得多的新元素在向人們召喚!一定!居里夫人這樣判斷著, 并把這件事告訴了居里。居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要,決定暫時(shí)放下手上的工作,同自己的妻子合作,捕捉這個(gè)未知的放射性元素。     
      1898年7月居里夫婦向理科博士學(xué)院報(bào)告, 他們發(fā)現(xiàn)了放射性很強(qiáng)的兩種元素的一種,為紀(jì)念瑪麗的祖國(guó),取名為“釙”。緊接著,他們歷盡千辛萬(wàn)苦,又發(fā)現(xiàn)了另一種放射性元素,取名為“鐳”。 
(1)解釋詞語(yǔ)。     
    驚愕不已:                                                                    
(2)“居里也感到這一發(fā)現(xiàn)的重要”,句中“發(fā)現(xiàn)”是指                                      
(3)“其強(qiáng)度可以準(zhǔn)確測(cè)量”一句中的“其”是指                                                           
(4)與“難道這只是一種偶然嗎?”句意相同的是   

[     ]

     A.這只是一種偶然。  
     B.這不是一種偶然。     
     C.這是不是一種偶然呢? 
(5)居里夫人“開(kāi)始像一位打獵的神槍手一樣,鉆進(jìn)元素世界的叢林,忘懷一切地要獵捕新的放射性物質(zhì)”這一句運(yùn)用了                   修辭手法,它的作用是                          
(6)居里夫人熱愛(ài)祖國(guó)的具體行動(dòng)是                                                                     。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀文章,完成練習(xí)

螞蟻的特異功能

  螞蟻雖小,但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進(jìn)蟻穴,如按體重比例計(jì)算,螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

  螞蟻為何有如此驚人的大力氣?昆蟲(chóng)學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為,這與肌肉的構(gòu)造有直接的關(guān)系,肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的精細(xì)成正比,而與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍,而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬(wàn)倍,所以按體重比例計(jì)算,螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。

  螞蟻不僅是大力士,而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。

  在南美洲圭亞那的印第安人部落里,當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g(shù)時(shí),常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合。大夫先將病人的傷口對(duì)合,讓割葉蟻咬住縫合口,剪下蟻身,留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫,傷口愈合后還不必拆線,可減少病人的痛苦。

  生物學(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有一種紅蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起,“配制”出一種奇效藥品,經(jīng)過(guò)嘗試,能使人的舌尖麻木二三小時(shí),就像是打麻藥針?biāo)频摹?/P>

  白蟻雖食木毀房,給人類帶來(lái)災(zāi)難,但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”,可以幫助人類尋找礦產(chǎn)。現(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土堆進(jìn)行光譜分析,發(fā)現(xiàn)地土堆里有三十多種元素,其中最高的是硅和鋁。在沙漠里,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),白蟻常常深挖洞,找水源。經(jīng)過(guò)化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此,只要觀察沙漠中的白蟻洞,就可以了解礦物的儲(chǔ)量及其分布情況�?梢�(jiàn)白蟻雖然對(duì)人類有害,但也有益。

1.本文圍繞螞蟻哪三種特異功能作了介紹?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

2.“螞蟻為何有如此大的力氣……”這句話運(yùn)用的是_______的修辭手法。

3.文中將兩種螞蟻稱為“外科醫(yī)生”和“藥劑師”?運(yùn)用了什么修辭手法?

________________________________________________

________________________________________________

4.在沙漠里,白蟻常常深挖洞,找水源。這種水有什么特點(diǎn)?人們?yōu)槭裁匆^察這種白蟻洞?

________________________________________________

________________________________________________

5.文中最后一節(jié)中寫出白蟻對(duì)人類的危害,請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ),表明螞蟻雖小,危害卻很大。

________________________________________________

6.結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)際,你能說(shuō)說(shuō)螞蟻在為人類治病方面有什么作用嗎?

________________________________________________

________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案