我會給加粗的字選擇合適的解釋。
爸爸在地工作,幾個月才回家一次,我真想念他。( �。�

A、不同的 
B、分開 
C、特別的 
D、另外的;別的
D
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我會給加粗的字選擇合適的解釋。
異:①不同的 ②分開�、厶貏e的�、芰硗獾�;別的�、萜婀�。
1.爸爸在地工作,幾個月才回家一次,我真想念他。( �。�
2.硫酸濺到他腿上,像被火燙了似的,疼痛常。( �。�
3.同學們口同聲地回答說:“選王姿當我們班長�!保ā 。�
4.小明的爸爸媽媽因感情不和離了,他因沒有人管,成績也下降了。( �。�

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

給句中加粗的字選擇合適的解釋(把序號填在括號里)

A.滿足了食量

B.飽滿

C.充足的、充分

D.滿足

1.我漫步園內(nèi),縱情覽著中外風景名勝,有如漫游在天南海北。( �。�

2.同學們精神滿地坐在教室里聽課。( �。�

3.整天食終日,無所用心,怎么會有所成就呢?( �。�

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科目:小學語文 來源: 題型:013

給句中加粗的字選擇合適的解釋(把序號填在括號里)

A.滿足了食量

B.飽滿

C.充足的、充分

D.滿足

1.我漫步園內(nèi),縱情覽著中外風景名勝,有如漫游在天南海北。(  )

2.同學們精神滿地坐在教室里聽課。( �。�

3.整天食終日,無所用心,怎么會有所成就呢?(  )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

對號入座。
1.給加粗的字選擇正確的解釋。
(1)典:①標準,法則;②典范性書籍;③典禮;④典故;⑤主持:⑥主管。
開國大( �。      ‖F(xiàn)代漢語詞(  )
(2)會:①聚合;②見面;③主要城市;④恰巧;⑤有一定目的的集會。
昨天沒有到他( �。   ∥覀冊诠珗@合(  )
2.給畫線的詞選擇合適的解釋。
生氣:①因不合心意而不愉快;②生命力、活力。
(1)看它那生氣勃勃的樣子,著實可愛。(  )
(2)他這么愛生氣,會影響身體健康的。( �。�
(3)這盆花越來越茂盛,充滿生氣。( �。�
(4)您別生氣了,好嗎?我不會再惹您了。( �。�

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

我會選(給加粗字選擇合適的解釋)。
1.有興趣( �。孩俑蛔�,多;②添;③盡管。
2.寬(  ):①使富足;②豐富,寬綽。
3.慕( �。孩僖蛳矏鄱M玫�;②多余。

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習。
珍藏
  我從不把什么東西珍藏在身邊,因為我總覺得,東西放在身邊會遺失,只有珍藏在心里,永遠都不會忘卻……
  那是一年暑假,我( �。╀撉倏技墸ā 。┲荒馨崔嘧】忌现攸c初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺上……
  忽然,我聽到一個聲音,和著夏日傍晚那特有的微風,忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風,飄入我的耳朵。哦,聽清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
  后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會響起。( �。┪乙环畔虑�,笛聲( �。蕰r地響起,我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽,邊想著吹笛子的人。
  有一天,當我照(lì liè)走到陽臺上向下看時,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信,一個人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
  晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時,笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,(sì shì)乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
  考級時,我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級!當我(xīng xìng)奮地沖到陽臺上,準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時,我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠不能再與那笛聲合作!
  不知在哪一天的哪個角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘卻”:“卻”音序查( �。至x選( �。�
A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語氣;D.去,掉。
2.給文中加粗字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
3.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
妙不可言:_________________________________________________________
素未謀面:_________________________________________________________
4.選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是__________________,使“我” 震驚的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,這種交流給“我”的感覺是__________________。
6.短文以“珍藏”為題,你認為作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習。

渴求

  那是去年暑假的一天,在西雙版納的油棕林里……

  “大姐姐,要樹菠蘿嗎?”我回過頭,只見一個傣家小姑娘( �。┲蹧_著我笑,那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

  “你賣嗎?”望著這大約七八歲的小姑娘,我反問道。

  “我……我不賣�!蹦请p( �。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間,那目光落在我的書包上,又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸�!按蠼憬�,我只想換你書包里的書……”

  “你會讀書嗎?幾年級了?”我不解:現(xiàn)在傣家富了�!啊矣袔妆緯粔蜃x……”那( �。┑拇笱劬Γ髀冻鰺o可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么?雖然傣族重男輕女,但干活是女人們的事,讀書卻是男人們的事,這是導游多次給我們講過的。

  “你學習好嗎?……”“我在班里總考第一,所有的男生都比不過我,可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光,那金色的光點,又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。

  微風輕輕浮過,油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風托起,( �。┑难劬υ谔柕恼找乱婚W一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點什么呢?對,……我從書包里掏出所有的書,把適合她的書都給了她。小姑娘笑了,笑得是那樣甜,(  )的大眼睛流露出說不盡的欣喜與感激�!按蠼憬�,這些都給你,這一筐都是樹菠蘿�!贝黾倚」媚锝舆^書,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速地跑開了�!靶∶妹�,我不要這些,書是送給你的。”小姑娘停了下來,( �。┑拇笱劬ν遥骸按蠼憬�,這就算個紀念吧!”她向我揮揮手,“謝謝你。”

  一群紅嘴鷗從天空飛翔而過,漸漸地消失了,留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠去,但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1.給下列加粗的字注音。[方法提示:借助字典來注音。這幾個字用得較少,你可要記住喲!]

林(  )    家( �。�

紅嘴(  )    雙( �。�

2.寫出下列詞語的同義詞和反義詞。

清澈( �。ā 。 n傷( �。ā 。�

轉(zhuǎn)移( �。ā 。 】是螅ā 。ā 。�

3.根據(jù)解釋,在原文中找出詞語填空。

①沒有辦法說出來。(    )

②(意思、感情)不自覺地表現(xiàn)出來。(   �。�

③迫切地要求或追求。(   �。�

4.《渴求》一文中的故事發(fā)生的時間是________地點是________,人物有________,事情的起因是________,事情的經(jīng)過是________________________,結(jié)果是________________。[方法提示:時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素,必不可少的,要在熟悉文章的前提下進行歸納。]

5.下面六個詞是對小姑娘的眼睛的描寫,根據(jù)文意,將它們分別填在文中的括號內(nèi)。[方法提示:形容眼睛的詞語有許多,我們在選擇時一定要聯(lián)系文章,明白作者所表達的意圖,再來選擇合適的詞語。]

A.美麗 B.亮亮 C.星星般的 D.失神 E.�!.會說話的

6.文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示:全文就是圍繞這個問題來寫的,在閱讀過程中要邊讀邊體會,了解小姑娘所渴求的。]

[  ]

A.渴求到學校去讀書。

B.渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C.渴求學到更多的知識。

D.渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

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科目:小學語文 來源:小學語文試卷 三年級 上冊(江蘇教育出版社) 蘇教新課標 題型:048

請你閱讀下面的短文,一定要認真仔細地讀,因為文后有幾道難關,相信聰明的你肯定能順利闖過。

我家院里有一棵桃樹,一到春天,樹上就開滿了粉紅色的美麗的桃花。如果你仔細看,每朵桃花有五個花瓣,花蕊是黃白色的,還有一股清香味,看了真叫人神清氣爽。桃花落了,樹上就長滿了青綠色的葉子,十分茂密。到了夏天,桃樹的樹冠早已長得像一把撐開的大傘。院里的人經(jīng)常在樹陰下乘涼。漸漸地,樹上掛滿了青里透紅的桃子,給人帶來了豐收的喜悅。我望著熟透了的桃子,對媽媽說:“媽媽,我的口水快流下來了�!�

1.給加粗字選擇合適的解釋。

透:①顯露出;②達到飽滿、充分的程度;③穿透。

(1)陽光過玻璃照進窗子來。( �。�

(2)桃子熟了。(  )

(3)桃子的顏色是青里紅。( �。�

2.從文中摘抄4個描寫顏色的詞語:________

3.短文是按季節(jié)寫桃樹的,春天描寫了桃樹的________,夏天描寫了桃樹的________。

4.想想看,冬天的桃樹會是什么樣子?寫一兩句話:________

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科目:小學語文 來源:手把手 語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

感激

  一位ji4o ji1o)師y4o y1o)求她所ji4o ji1o)的小學生畫下最讓他們感激的東西。她想,能讓這些小孩子心生感激的事物一定不多,多半會是飯桌上的各種食物。

  當她看見道格拉斯的圖畫時,她十分驚訝——那是一只以稚嫩筆法畫成的手。

  誰的手?全班都被這抽象的內(nèi)容吸引住了。

  我猜這是上帝賜給我們食物的手 一個孩子說。

  一位農(nóng)夫的手 另一個孩子說。

  到全班都安靜下來,同學們繼續(xù)做各自的事時,老師才過去問道格拉斯:“那手是誰的?”

  “老師,那是您的手�!焙⒆拥吐曊f。

1.給第一自然段中加粗的字選擇正確的讀音。

2.寫出下列詞語的近義詞。

一定-

驚訝-

感激-

繼續(xù)-

3.文中畫線的兩句是孩子說的話,加上合適的標點符號。

4.結(jié)合上下文解釋下面的詞語。

賜給——

5.道格拉斯感謝的是誰?在你認為正確的答案后畫“√”。

①一只手(  ) �、诶蠋煟ā 。 、坌∨笥褌儯ā 。�

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

從小做時間的主人
       “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是“時間就是生命”。怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級工程技術人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[一嚴厲、嚴格、嚴密]教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。    
       從小學時代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標——在一定的時間內(nèi)完成一定的指標。粗略地計算了一下,我自訂的計劃已達到2000個了。記得小學五年級時的一個假( jiǎ  jià)期里,我對《數(shù)學——1000個難題》[依依不舍、了如指掌、愛不釋手],后三天時,還有200道題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡( shuì suì)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事�,F(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷地給自己壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。    
       人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學習時,高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起來成災的火警,當時人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。    
       過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中(    )里不正確的字音。
2.聯(lián)系上下文,用“√”在[     ]選擇合適的詞語。
3.在文中找出下列詞語的近義詞。
     發(fā)覺——(         )聚精會神——(         )大概——(         )珍惜——(         )
4.用句中畫線詞造句。  
     這是一個有趣發(fā)人深省的問題。
                                                                                                                                       
5.怎樣才能做“時問的主人”?請你結(jié)合短文,在正確的答案序號上打上“√”。
     (1)比別人起得早,比別人睡得晚。
     (2)今日事,今日畢。 
     (3)在一定時間內(nèi)完成一定的指標。
     (4)養(yǎng)成高度集中精力的好習慣。
     (5)過去的事不可挽回,寄希望于明天。  

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