近義詞手拉手正確的一項(xiàng)是 美麗 中央 中心 漂亮 著名 特別 非�! ∮忻 � A、美麗——漂亮;中心——有名;著名——中央;非�!貏e B、美麗——漂亮;中心——中央;著名——特別;非常——有名 C、美麗——中央;中心——漂亮;著名——有名;非�!貏e D、美麗——漂亮;中心——中央;著名——有名;非�!貏e |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
仔細(xì)閱讀短文,完成練習(xí)
看菊展秋天來了,正是菊花盛開的季節(jié)。
今天,陽光明媚,老師(代 帶)著我們來到南湖公(圓 園)看菊展。
來到門口,那菊花的香味撲鼻而來,一盆盆的菊花顯得格外茂盛,青枝碧葉,像一個(gè)個(gè)小朋友手拉手。菊花的顏色有黃的、有白的、有紅的、有紫的,還有粉紅色的……五顏六色,(漂 飄)亮(級(jí) 極)了。那美麗的菊花就像小女孩張開的笑臉。我們沿著拱橋向上走去。一朵朵菊花隨風(fēng)搖動(dòng),在(像 向)我們點(diǎn)頭微笑 好像說 歡迎你們來看菊花 拱橋上的菊花 像一道道彩虹 下了拱橋我們又觀賞了“大麗菊”、“多本菊”和“獨(dú)本菊”等很多種不同品種的菊花。
我看完了菊展,聯(lián)想到我們可愛的祖國,她今天的面貌不正像這菊展一樣繁花似錦嗎?
(1)選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖�,用“√”�?biāo)出。
(2)給第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方,加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
(3)寫出下面詞語的近義詞。
(4)第4自然段中,“好”是誰?
____________________________________________________
(5)本文寫了菊花的________、菊花的________和菊花的________。
(6)作者觀賞了________、________、________等不同品種的菊花。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
仔細(xì)閱讀短文,完成練習(xí)
看菊展秋天來了,正是菊花盛開的季節(jié)。
今天,陽光明媚,老師(代 帶)著我們來到南湖公(圓 園)看菊展。
來到門口,那菊花的香味撲鼻而來,一盆盆的菊花顯得格外茂盛,青枝碧葉,像一個(gè)個(gè)小朋友手拉手。菊花的顏色有黃的、有白的、有紅的、有紫的,還有粉紅色的……五顏六色,(漂 飄)亮(級(jí) 極)了。那美麗的菊花就像小女孩張開的笑臉。我們沿著拱橋向上走去。一朵朵菊花隨風(fēng)搖動(dòng),在(像 向)我們點(diǎn)頭微笑 好像說 歡迎你們來看菊花 拱橋上的菊花 像一道道彩虹 下了拱橋我們又觀賞了“大麗菊”、“多本菊”和“獨(dú)本菊”等很多種不同品種的菊花。
我看完了菊展,聯(lián)想到我們可愛的祖國,她今天的面貌不正像這菊展一樣繁花似錦嗎?
(1)選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖郑谩啊獭睒?biāo)出。
(2)給第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方,加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
(3)寫出下面詞語的近義詞。
(4)第4自然段中,“好”是誰?
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(5)本文寫了菊花的________、菊花的________和菊花的________。
(6)作者觀賞了________、________、________等不同品種的菊花。
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