我把生字寫漂亮。(看拼音寫詞語正確的選項(xiàng)是)
rén kǒu  jiǔ gè  dà mén  ér zi
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A、人口;九個(gè);大門;兒子
B、入口;九個(gè);大門;兒子
C、人口;九個(gè);小門;兒子
D、人口;九個(gè);大門;兒了
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

我把生字寫漂亮。(看拼音寫詞語)
rén kǒu  jiǔ gè  dà mén  ér zi
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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

溫暖我一生的冰燈    

       總有一些東西,是歲月所消融不了的。    
       八歲那年的春節(jié),我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家,孩子們有提著燈籠走街串巷過年的習(xí)俗,在我們看來,那就是一種過年的樂趣和享受。    
       父親說,行。    
       我說,我不要紙糊的。父親就納悶:不要紙糊的,那要啥樣的?我說要透亮的。其實(shí),我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天,我去東山坡上的大軍家,大軍就拿出他的燈籠給我看,他的燈籠真漂亮,木質(zhì)的底座上,是玻璃拼制成的菱形燈罩,上邊還隱隱約約勾畫了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺,年前進(jìn)貨時(shí),就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。      
       我知道,父親是農(nóng)民,沒有錢買這么高級的燈籠。但我還是想父親能給我做一個(gè),只要能透出亮就行。    
       父親說,行。    
       大約是年三十的早上,我醒得很早,正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時(shí),我突然被屋子里一陣沙沙沙的聲音吸引了,我努力地睜開眼,只見父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方,一只手托著塊東西,另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼,等我適應(yīng)了凌晨的曙光后,才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰,另一只手正打磨著這塊冰,姿勢很像是在洗碗。每打磨一陣,他就停下來,在衣襟上擦干手上的水,把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。     
       我問:“爹,你干啥呢?”     
       父親說:“醒了?天還早呢,再睡一會兒吧!”     
       我又問:“爹,你干啥呢?”     
       父親就把臉扭過來,有點(diǎn)尷尬地說:“爹四處找玻璃,哪有合適的呢,后來爹就尋思著,給你做個(gè)冰燈吧。這不,冰凍了一個(gè)晚上,凍得正好哩!备赣H笑了笑,說完,就又拿起了那塊冰,洗碗似的打磨起來。     
       看著父親又一次把手放在脖子上取暖的時(shí)候,我說,爹,來這兒暖和吧。隨即,我撩起了自己的被子。     
       父親一看我這樣,就疾步過來,把我撩起的被子一把按下,又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖,并連連說:“我不冷,我不冷。小心凍著了你。”末了,父親又說,“天還早呢,再睡一會兒吧!”    
       我胡亂地應(yīng)了一聲,把頭往被子里一扎一合眼,兩顆豌豆似的淚珠就洇( yīn)  進(jìn)棉絮里,你知道嗎,剛才父親給我掖被子的時(shí)候,他手真涼!     
       那一年春節(jié),我提著父親做的冰燈,和大軍他們玩得很痛快。伙伴們都喜歡父親做的冰燈。后來,沒幾天,它就化了,化成了一片水。     
       但那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生。   
1.解釋下列詞語在文中的意思。     
      消融:________________________________________________________________     
      尷尬:_________________________________________________________________ 
2.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(不超過10個(gè)字)  
                                                                                                  
3.文中寫道:“隨即,我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖”!傲谩薄耙础备饔惺裁醋饔?
                                                                                                                                                 
4.那盞冰燈沒幾天就化了,可作者卻說:“那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生。”你是怎樣理解這句話的?
                                                                                                                                                

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
聞起來像媽媽一樣
 、傩∧泻⑻┑显羞^一個(gè)雖不健全卻很幸福的家,他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道:“泰迪是一個(gè)聰明可愛、很有前途的孩子!币荒昙壍臅r(shí)候,發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚,變得對什么事都心不在焉。二年級時(shí),殘酷的死神終于奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世,泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是:接受能力差,反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了,渾身臟兮兮的,亂蓮蓬的頭發(fā),tiǎo xìn(  )的目光。沒有人愿意理他。
 、谌昙壍臅r(shí)候,班里新來了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣,史密斯小姐也沒有將格外的關(guān)注放在泰迪身上,因?yàn)檫有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。
 、勰鞘侨昙壍氖フQ節(jié)。按照習(xí)慣,每個(gè)孩子都送給史密斯小姐一件禮物,并且興高采烈地圍在她周圍,等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中,有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的一個(gè)小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看,有一只舊的假寶石手鐲,上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的,是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是,史密斯小姐高興地戴上了手鐲,并且把剩余的香水高興地噴向空中。“多好!”她笑著。孩子們也快樂地笑著:“多好。《嗪冒!”
 、芫蹠Y(jié)束了,學(xué)生們離開了校園,偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里,遲遲不肯離去。
 、荨筮有什么事嗎◇史密斯小姐問◇
 、蕖笾x謝您收下了我的禮物◇泰迪小聲說◇那手鐲是我媽媽用過的◇您戴上它非常漂亮◇香水也是我媽媽用過的◇現(xiàn)在◇您聞起來就像媽媽一樣◇亂發(fā)下◇泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水。
 、咛┑贤耆兞。
  ⑧幾年后,離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信:“親愛的史密斯小姐:我以全班第一名的成績畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮,我將非常感謝。愛您的泰迪”。
 、崾访芩剐〗銢]有令泰迪失望。以后,每隔幾年,史密斯小姐就會收到相似的短信。
 、狻坝H愛的史密斯小姐:我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學(xué)院,如您能參加我的入學(xué)典禮,我將不勝榮幸。愛您的泰迪!
  “親愛的史密斯小姐:我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了,如您能參加我的畢業(yè)典禮我將不勝感謝……”
  “親愛的史密斯小姐:下周二將是我結(jié)婚的日子,如您能光臨,我將……”
  “親愛的史密斯小姐……”
  當(dāng)年,當(dāng)史密斯小姐真誠地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時(shí),她未必知道自己播下了怎樣的愛與尊重的種子。今天,這一張張報(bào)喜的短信就像一枚枚愛的果實(shí),散發(fā)著醉人的芳香。
1.請給短文第⑤⑥自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
2.閱讀第①自然段,把文中的拼音寫成漢字:tiǎo xìn________
3.分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
神思恍惚(   。ā   。  ⌒牟辉谘桑ā   。ā   。
4.第⑥自然段中加粗詞“桀驁不馴”在文中的含義是:____________________________。聯(lián)系上下文,泰迪昔日“桀驁不馴”具體表現(xiàn)在:____________________________________
5.當(dāng)史密斯小姐一件件打開那些禮物時(shí),泰迪可能會怎么想?
_________________________________________________________________
6.從泰迪所說的“您聞起來就像媽媽一樣”的語言中,我們可以體會到什么?
_________________________________________________________________
7.在文章最后一句話中,作者把什么比做什么?從“散發(fā)著醉人的芳香”中你體會到了什么?
_________________________________________________________________
8.文章用泰迪給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進(jìn)步與成功。行文從第五封短信起省略了內(nèi)容,請你發(fā)揮想象,試著補(bǔ)寫第五封信。(60字左右)
親愛的史密斯小姐:______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:2008年四年級語文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

我愛語文課本

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對你說:“我愛我的語文書!”

  每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。

  每當(dāng)上語文課時(shí),我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個(gè)字。

  每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

  啊!語文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人,從拼音“a、o、e”起,到深奧的古詩,都用你生動的語言向我們講解;你讓我們在知識的海洋里遨游,使我們認(rèn)識大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友,讓我們熟悉它們的用法……

  歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋,你也源源不斷地把知識送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說不完對你的感謝。

1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。

深奧:________

迫不及待:________

2.根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子,要求用上“因?yàn)椤浴?/P>

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3.選擇下列各題的正確答案,在序號上打“√”。

(1)短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”,是為了( 。。

①把內(nèi)容寫具體、谡f明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對語文書的愛

(2)短文中最后一自然段朗讀時(shí)語氣應(yīng)是( 。

①熱愛、诟兄x ③敬佩

(3)短文中的兩個(gè)省略號的作用是( 。

①內(nèi)容的省略 ②聲音的延長、壅f話的斷續(xù) ④話沒說完

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科目:小學(xué)語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級語文(上)新課標(biāo)版(北師大) 北師大版 題型:048

課外閱讀顯身手。

放大你的優(yōu)點(diǎn)

  一個(gè)窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(ch1i ch4)事。

  “數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。

  青年羞澀地?fù)u頭。

  “歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭!澳欠赡兀俊

  青年窘迫地垂下頭。

  “會(hu@ ku4i)計(jì)怎么樣?”

  父親的朋友接連地發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長,連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。

  “那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀!

  青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊,你不該只滿足找一份糊口的工作!

  把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了肯定的答案。

  哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,我就能把文章寫得好看……受到鼓(勵、厲)的青年,一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn),興奮得他腳步立刻輕松起來。

  數(shù)年后,青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。

  世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn),但由于自卑等原因深深地被忽略了,更不要說是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了,這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知:每個(gè)平淡無奇的生命中,都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦,肯挖掘,哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示,沿著它也會挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。

  道理是再簡單不過了——許多成功,都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn),并努力地將其放大,放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢……

1.把文中括號里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?/P>

2.聯(lián)系上下文,解釋文中加粗的詞語:

(1)一無所長:___________________

(2)家喻戶曉:___________________

3.文中這個(gè)青年是誰?他的優(yōu)點(diǎn)是什么?

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4.文章的最后一段運(yùn)用了什么寫作方法?有什么好處?

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5.這篇文章說明了什么道理?

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科目:小學(xué)語文 來源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

最貴重的禮物 

       一個(gè)囚犯在一次意外中受了(zhòng  chóng)傷,躺在醫(yī)院的急救室里等著輸血。去取血的救護(hù)車卻遲遲未歸,囚犯奄奄一息,在場的醫(yī)護(hù)人員及監(jiān)獄有關(guān)人員都焦急萬分。這時(shí),一個(gè)年輕的警察,伸出還略顯瘦弱的手臂,對醫(yī)生說:“快抽我的血給他吧,救人要緊。”囚犯的血管里流進(jìn)了監(jiān)獄警察的鮮血。奇跡般的,囚犯復(fù)活了。     
       這個(gè)囚犯也很年輕,他也是大學(xué)畢業(yè),但卻犯了罪,入了獄。就是這名囚犯,在他復(fù)活后的5年里,在獄中搞了一項(xiàng)科研項(xiàng)目,獲得了巨大的成功,被減了刑。囚犯及囚犯的家屬都十分感激那名救他一命的年輕警察。在一個(gè)春天的傍晚,下班路上,這名警察,這名管教分隊(duì)長,被囚犯的家屬請到路邊的楊樹下。    
       “聽說你要結(jié)婚了?”囚犯的家屬問他。     
       “是,定在7月1日!本禳c(diǎn)頭回答。     
        囚犯家屬說:“那年多虧你給他輸血,否則,他早就沒命了……還有,他這幾年在里面改造取得了這么好的成績,還減了刑,這些,都是你幫助的結(jié)果……”說著,囚犯家屬拿出兩枚金燦燦的戒指,往警察手里(sè    sāi),邊塞邊說,“這件禮物,是祝賀你結(jié)婚的,是我們的一點(diǎn)心意!請你無論如何要收下……”     
       警察沒有收下那兩枚戒指。    
       其后的許多年里,這名警察,拒絕了不計(jì)其數(shù)的比金戒指還貴重許多的禮物。    
       幾十年后,他退休的那天,一個(gè)囚犯把一個(gè)潔白的信封送給他,囚犯哽咽著說:“隊(duì)長,我知道您的脾氣。您從來不收他人的禮物,但這個(gè)禮物,您一定要收下……”    這名警察收下了他平生唯一的一件禮物。囚犯給他的禮物是一個(gè)潔白的信封,里面是一 張紙條,紙條上的字體很漂亮:“隊(duì)長,您別退休了,我們這樣的人需要您這樣的人來改造啊……”     
       一個(gè)普通的警察,臨到退休的那天,還在被人強(qiáng)烈地需要著,這是一種多么巨大的幸福。     
      “這是我一生中收到的唯一的也是最貴重的禮物!”這名警察對我這么說時(shí),他的臉上洋溢著幸福的微笑。他的家里很清貧,但我覺得他是世界上最富有的人。因?yàn)樗恍枰,有機(jī)會為別人服務(wù),他活得有價(jià)值,千金難買,萬金難抵。
1.用“\”畫掉短文中畫線字括號里不正確的讀音。     
2.“奄奄一息”中“息”的意思是(       )(填序號)。     
      ①呼出和吸入的氣      ②休息      ③停;止     ④利錢     ⑤消息;音信     
      “奄奄一息”的意思是:____                                                                                        
3.從短文中的“____            ”這個(gè)詞可以看出這名警察拒收的禮物數(shù)量很多。請你再寫出一個(gè)表示數(shù)量很多的四字詞語:____                          
4.請針對短文內(nèi)容提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題并寫下來(不包括拼音、字、詞語方面的問題)。     
                                                                                                                                                          
5.短文中“最貴重的禮物”表面上指的是___                          ,實(shí)際上指的是                                               
6.你覺得短文中的這名警察是一個(gè)什么樣的人?請寫出你的理解和感悟。
                                                                                                                                                      

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

第一聲喝彩

秦文君

  我家附近有一戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點(diǎn)早衰,她家的院子里種滿了花,有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來的時(shí)候,我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

  有一天黃昏,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛,它們的花瓣紅得像火焰,我指著它們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩株玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認(rèn)為不如把花賣掉實(shí)惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?膳魅藞(zhí)拗地?fù)u搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

  翌日清早,我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰,一臉的慈愛,那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。

  女主人很吃驚,微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字,連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后,她再見到我時(shí),眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過我!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼:讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲,因?yàn)槲疑钪,每一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。

  在生活的長河里徜徉,誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候,感覺自己沒分量,快被命運(yùn)沖走,若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音,也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何精彩得了!記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的記錄。

  在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時(shí),我那假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音,她說那篇文章寫得真棒,誰撕它誰是有眼無珠。

  她其實(shí)是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

  那位同桌后來仍然不改好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時(shí)常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人,因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧,使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且回首往事時(shí),都會遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些,因?yàn),她是我生活中的一道明媚的陽光?/P>

  也時(shí)常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實(shí),我早忘了我曾為他喝過彩。不過,那也無妨。當(dāng)我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。

1)看拼音,寫漢字。(詞語都在文中)

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2)聯(lián)系上下文理解詞語。

翌日:_________________

豁亮:_________________

3)聯(lián)系上下文想一想:“我”被什么感動了?“我”為什么要為她喝彩?

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4)作者說:“因?yàn)槲疑钪恳宦暫炔蕦σ粋(gè)人意味著什么!币馕吨裁茨?

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5)為什么“我”至今難忘那個(gè)長歪了牙齒的假小子一樣的同桌,覺得她是“我”生活中一道明媚的陽光?

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6)圍繞“喝彩”,文中寫了作者親身經(jīng)歷的哪幾件事情?作者想告訴我們什么?

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同步練習(xí)冊答案