給加粗的字選擇正確的解釋。 毫:①長(zhǎng)而尖的毛;②計(jì)量單位;③一點(diǎn)兒。 1.面對(duì)著冰雪災(zāi)害,戰(zhàn)士們毫不猶豫地沖了上去。( 。 2.盡管人們追殺它,可還是沒(méi)有傷到一根毫毛。( 。 3.專(zhuān)家在測(cè)量時(shí)精確到了毫米。( ) 周:①周?chē),圈子;②環(huán)繞;③時(shí)期的一輪。 4.我要去周游世界。( 。 5.校園的四周栽了許多柳樹(shù)。( ) 6.這一現(xiàn)象會(huì)周期性地出現(xiàn)。( ) A.1.③;2.①;3.②;4.②;5.①;6.③ B.1.③;2.②;3.①;4.②;5.①;6.③ C.1.③;2.①;3.②;4.①;5.②;6.③ D.1.③;2.①;3.②;4.②;5.③;6.① |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
給加粗的字選擇一個(gè)正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
景:
A.景致,風(fēng)景;B.情況,情形;C.尊敬、佩服;D.電影、戲劇等的布景。(
1)小山村的雪景太美了。[
](
2)他是一位讓人景仰的普通人。[
]單:
A.單獨(dú);B.只,僅;C.薄弱;D.項(xiàng)目少或種類(lèi)少,不復(fù)雜。(
3)一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事上大方起來(lái)呢?[
](
4)形單影只的天鵝是難以存活的。[
](
5)別看他身體單薄,干起重活來(lái)毫不示弱。[
]科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
閱讀課文片段,完成練習(xí)。
二三月間,微風(fēng)輕輕地
________著,毛毛細(xì)雨從天上________下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳________了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。1.把這段話(huà)補(bǔ)充完整。
2.給文中加粗的字詞選擇正確的解釋。
(
1)“集”的意思是:A.集合,聚集;B.集市;C.集子。(
2)“爛漫”的意思是:A.顏色鮮明而美麗;B.天真自然,毫不做作。3.給下列加粗字選擇正確的讀音。
嫩(
A.l8ng B.n8n)葉柔(
A.r$u B.r6)柳科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
閱讀課文片段,完成練習(xí)。
二三月間,微風(fēng)輕輕地
________著,毛毛細(xì)雨從天上________下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳________了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。1.把這段話(huà)補(bǔ)充完整。
2.給文中加粗的字詞選擇正確的解釋。
(
1)“集”的意思是:A.集合,聚集;B.集市;C.集子。(
2)“爛漫”的意思是:A.顏色鮮明而美麗;B.天真自然,毫不做作。3.給下列加粗字選擇正確的讀音。
嫩(
A.l8ng B.n8n)葉柔(
A.r$u B.r6)柳科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
給下列加粗字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)。
直:
A.成直線(xiàn)的(跟“曲”相對(duì))。B.跟地面垂直的(跟“橫”相對(duì))
C.挺直,使筆直。
D.公正的,正義的。
E.直爽,直截。
F.一直,徑直,直接。
G.一個(gè)勁兒。
(
1)筆法出自?xún)?nèi)心,只有心地正直才能寫(xiě)出好字來(lái)。( )(
2)對(duì)于穆宗的問(wèn)話(huà),柳公權(quán)毫不虛偽做作,直言答對(duì)。( 。(
3)柳公權(quán)一面寫(xiě)出一個(gè)個(gè)筋骨秀挺的好字,一面講出一句句有利國(guó)家的直言,直到他八十八歲去世。( )(
4)我冷得直發(fā)抖。( )(
5)我家前面有一條筆直的柏油馬路。( 。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀文章,完成練習(xí)
樹(shù)·人·魅力第一次見(jiàn)到這棵樹(shù),是在一個(gè)黃昏。這是一棵普通的樹(shù),沒(méi)有柳“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的嫵媚,沒(méi)有蓮的“亭亭玉立”,只有筆直的枝、濃濃的葉。然而,這又是怎樣的一棵樹(shù)呀!枝條都向上挺立著,閃耀著生命的光輝,在落日映照下,形成一道筆直的風(fēng)景。
再一次見(jiàn)到它,是在一次暴雨中?耧L(fēng)夾著雨點(diǎn),四處肆虐(nǜ)著。花落了,草倒了,鳥(niǎo)兒飛走了?伤,仍舊直立著!每一片葉、每一根枝條,都更加倔強(qiáng)地、頑強(qiáng)地挺立著,絲毫未被暴風(fēng)雨嚇倒。經(jīng)過(guò)暴雨的一番沖刷,枝葉反而更加蒼翠,更加充滿(mǎn)活力。在風(fēng)雨中,它仍是一道勃勃向上的風(fēng)景。
這些都是樹(shù)的品格,樹(shù)的魅力。
我不禁想起了一位老音樂(lè)家的故事。在“文革”浩劫中,許多人都不堪重壓自殺了。他也被下放到農(nóng)村,為牲口鍘(zhá)了整整七年的草。當(dāng)他平反歸來(lái)后,人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍舊神采奕奕。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草,我都是按4/4拍鍘的呢!”為此,我對(duì)他肅然起敬。生活中充滿(mǎn)了坎坷、曲折,有人倒下了,有人屈服了,也有人頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,并最終活了下來(lái)。保爾·柯察金經(jīng)歷的種種磨難,非常人所能比,但他卻因此練就了鋼鐵般的意志;陶淵明挺直了腰板,不為五斗米折腰,活出一身傲骨;方志敏不為金錢(qián)美女所動(dòng),活出一個(gè)大寫(xiě)的“人”字……在逆境的折磨下,他們以樹(shù)的姿態(tài),挺立著,頂天立地的活著,活出一個(gè)真實(shí)的自己,活出了尊嚴(yán)和氣節(jié)。這些,便是它們的品格,他們所散發(fā)出來(lái)的人格魅力。
樹(shù),立著,是生長(zhǎng)的狀態(tài)。
人,活著,是生存的形式。
立著與活著,都要展示出生命的魅力——拼搏向上,頑強(qiáng)不息。
1
.給下列加粗字選擇正確的讀音。肆虐(
lüè nüè) 仍舊(rén réng) 倔強(qiáng)(qiáng jiàng)逆境(
lì nì) 折腰(shé zhé) 不禁(jìn jīn)2
.解釋下列詞語(yǔ)。神采奕奕:
______________________________________不堪重壓:
______________________________________3
.寫(xiě)出反義詞。筆直( ) 頑強(qiáng)( 。 ∏ā 。 】部溃ā 。
4
.文章由________談到________,告訴我們:不管生命以什么樣的形式存在,都要展示出____________________________。5
.文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子,把省略掉的內(nèi)容補(bǔ)充一些,再寫(xiě)一兩個(gè)分句嗎?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
6
.讀了本文,那句話(huà)給你印象最深?請(qǐng)摘抄下來(lái),并說(shuō)說(shuō)你由此想到的。________________________________________________
________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的蝴蝶
你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧!可是,你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢?
原來(lái)在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒,在陽(yáng)光的照射下,就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩,使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。
蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶,每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行,四月渡過(guò)地中海,飛越阿爾卑斯山,然后抵達(dá)法、英等國(guó),還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋,夏天過(guò)后,它們才飛回原處去。
歐洲有一種鳳蝶,遇到敵害時(shí),它會(huì)裝死躺在地上。即使你把它撿起來(lái)拋來(lái)拋去,它也毫無(wú)反應(yīng)。待你走后,它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。
南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類(lèi),它就立刻把后翅朝上,鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形,以為遇到了貓頭鷹,就趕緊逃走了。
1
.給下面加粗的字選擇正確的讀音。
絢 麗(xu4n x)n) |
貓頭鷹( y9n y9ng) |
鱗 片(l0n l0ng) |
遠(yuǎn)涉重洋( zh^ng ch$ng) |
2
.“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部,再查________畫(huà),讀音________。3
.“涉”字的解釋有:①趟著水走;②經(jīng)歷;③牽連,關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是:
_____________________________4
.讀第3自然段,在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國(guó)、英國(guó)、北冰洋,再將它們連起來(lái)看一看,這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎?5
.這篇短文可以分成3段,下面三種分法哪一種是對(duì)的?[方法提示:將內(nèi)容相近的分為一段。][
]6
.這3段分別圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?把這三句話(huà)抄下來(lái)。第
1段:__________________________________________第
2段:__________________________________________第
3段:__________________________________________7
.認(rèn)真讀第4、5自然段,連接這兩個(gè)自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別,第4自然段寫(xiě)蝴蝶_________,第5自然段寫(xiě)蝴蝶_____________。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
有趣的蝴蝶
你一定見(jiàn)過(guò)許多美麗的彩色蝴蝶吧!可是,你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:蝴蝶的色彩為什么會(huì)那么美麗呢?
原來(lái)在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒,在陽(yáng)光的照射下,就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩,使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。
蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)。非洲的蝴蝶,每年春暖花開(kāi)時(shí)就向北飛行,四月渡過(guò)地中海,飛越阿爾卑斯山,然后抵達(dá)法、英等國(guó),還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋,夏天過(guò)后,它們才飛回原處去。
歐洲有一種鳳蝶,遇到敵害時(shí),它會(huì)裝死躺在地上。即使你把它撿起來(lái)拋來(lái)拋去,它也毫無(wú)反應(yīng)。待你走后,它又照常飛來(lái)飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護(hù)自己啊。
南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個(gè)色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥(niǎo)類(lèi),它就立刻把后翅朝上,鳥(niǎo)兒一見(jiàn)那圖形,以為遇到了貓頭鷹,就趕緊逃走了。
1
.給下面加粗的字選擇正確的讀音。
絢 麗(xu4n x)n) |
貓頭鷹( y9n y9ng) |
鱗 片(l0n l0ng) |
遠(yuǎn)涉重洋( zh^ng ch$ng) |
2
.“阿爾卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部,再查________畫(huà),讀音________。3
.“涉”字的解釋有:①趟著水走;②經(jīng)歷;③牽連,關(guān)連。在“蝴蝶有遠(yuǎn)涉重洋的本領(lǐng)”這句中作第_____種解釋。“遠(yuǎn)涉重洋”的意思是:
_____________________________4
.讀第3自然段,在世界地圖上找到非洲、地中海、阿爾卑斯山、法國(guó)、英國(guó)、北冰洋,再將它們連起來(lái)看一看,這些蝴蝶飛得遠(yuǎn)嗎?5
.這篇短文可以分成3段,下面三種分法哪一種是對(duì)的?[方法提示:將內(nèi)容相近的分為一段。][
]6
.這3段分別圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?把這三句話(huà)抄下來(lái)。第
1段:__________________________________________第
2段:__________________________________________第
3段:__________________________________________7
.認(rèn)真讀第4、5自然段,連接這兩個(gè)自然段的句子是_________。第4自然段與第5自然段的意思有差別,第4自然段寫(xiě)蝴蝶_________,第5自然段寫(xiě)蝴蝶_____________。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:048
短文閱讀我會(huì)做。
野 鴨①一天,我在小山上漫步,忽然看見(jiàn)一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
、谄鸪,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺(jué)(
ji4o ju6),藏(c2ng z4ng)在這兒的,就用手撥了它一下,想叫它站起來(lái),可是它一動(dòng)不動(dòng)。③我覺(jué)得(
de d7i)很奇怪,便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿(mǎn)了雪。它的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái),一條腿略微伸向后面,在它的腿跟前有兩個(gè)蛋。看見(jiàn)這兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來(lái)。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一個(gè)蛋,連同外面兩個(gè),一共是十三個(gè)。、芪覍⑺凶屑(xì)細(xì)地審視了一番,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地作出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。
、菸彝@只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉、多么感人肺腑的愛(ài)!
⑥可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的故人挑(
ti3o ti1o)戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡(j@ j!n),再也無(wú)力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。、咛(yáng)已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒(méi)了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來(lái),在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來(lái)。我把它們留給了大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
1
.給文中的加粗字選擇正確的讀音。(用“√”表示)2
.本文首尾呼應(yīng)。將相應(yīng)的句子抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。首:
________________________________尾:
________________________________3
.短文的中心思想是[
]A
.贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神B
.表達(dá)了“我”對(duì)野鴨無(wú)限同情的感情C
.贊揚(yáng)了動(dòng)物深沉的、偉大的母愛(ài)4
.第五自然段在文中的作用是________。5
.根據(jù)短文的第六自然段填空。(
1)“這一切”指的是________________。(
2)“敵人”指的是________________。(
3)“精疲力盡”的解釋是________________。(
4)“毅然”的意思是________________。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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