大自然的一種現象——風

　　大自然的現象真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。
　　對我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀�？傊�，它是變化無常的。
　　那么，風又是怎樣形成的呢？
　　其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這6個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現我們所說的不同種類的風。此外，風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
　　風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業(yè)的高度發(fā)達及風的巨大作用。近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現代的“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。
　　我國人民很早就利用風車磨面�，F代，美國的一個研究機構做了一個大風車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風力發(fā)電機，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發(fā)展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。
　　不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來災害。
　　風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
1．文章是怎么寫風“變化無�！钡�？請你把有關的語句用“____”畫下來。
2．你知道風是怎么形成的嗎？
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3．文章主要寫的是什么？在你認為正確的句子后面的括號里畫“√”。
（1）風是變化無常的。（　�。�
（2）風是怎樣形成的。（　　）
（3）風給我們人類帶來了哪些貢獻和傷害。（　�。�
（4）風是大自然的現象。（　�。�
（5）風的形成及風與人類的關系。（　�。�
4．“隨著時代的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福�！闭埬愦竽懙叵胂笠幌�，在不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？要求舉例說明。
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 1．你想知道什么？寫一寫。      
2．你知道這些問題的答案嗎？像伊琳娜那樣動手查查資料，做個會解決問題的孩子。

                     

       當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”！    
       但每當我看兒童——提迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當我和兒童一起玩的時候——唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘了我已是20多歲的人。    
       我盼望成天和他們一起。終于在一起了！    
       (難忘啊，——我們一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；    
       我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；    
       我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒露出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。)    
       這些聲音常常掀開我童年的窗簾——    
       那時，我是一個饑餓的孩子。    
       法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！    
       因為這“病”的緣故，我很小就會拆卸玩具、收音機，安裝小汽船，修手電筒：    
       知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；    
       懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天官去取桂花酒，下海里龍官找龍王。    
       因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；
       叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；    
       隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。    
       啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。    
       童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。    
       童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……     
1．在文中找出下列詞語的近義詞。    
    神奇(      )    原因(      )    調皮(      )    探究(      )
2．文中用(    )括住的內容寫的是         的事。
       A．現在    B．童年    C．將來
3．文章中的“饑餓”指的是：                                                                       
4．仔細閱讀文章，然后填空。   
     (1)讀了全文，你認為作者的職業(yè)是____，作者最突出的個性是                ，作者沒有和童年說“再見”的原因是                     ，作者覺得留住童年就可以                            。    
     (2)這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發(fā)現文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代
                                      ，接著寫現在                                ，再回憶                               ，最后抒寫自己現在的                               。    
5．從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文前橫線上。    
6．畫線句子在文中起                     作用。    
7．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。
                                                                                                                                                      

 [     ]

A．增添傳奇色彩和文章的趣味性，便于下文引出向日葵的精神，為表達思想感情做鋪墊。
B．承上啟下，點明中心的作用。
5．“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出
一些花的象征意義嗎？（請舉二例）
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向  日  葵

     “向日葵，花兒黃，朵朵花兒向太陽�！敝�道向日葵是從這首詩開始的。從老師那兒得知，向日葵是向著太陽轉的。早晨，花兒 向東。到了下午，花兒又轉向西。兒時，我就對向日葵充滿著仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里種過向日葵，那年，我種的向日葵長高了，長出了花瓣，我有事沒事就會跑到菜地里去看，看花瓣是不是會向著太陽轉。我看見，上午下午向日葵的花兒朝向就是不一樣。我覺得好玩，但花兒為什么向著太陽轉在我心中一直是個謎。     
       去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了從沒見過的那么大氣勢的向日葵。那天，我們乘坐的車游過喀納斯湖，出了布爾津后，車在如詩如畫的新疆的天空下快速奔馳。車內，刀郎的歌聲粗獷豪放，蕩氣回腸；車外，一路上的風景在不斷地變化，讓人心曠神怡�？斓焦�巴河時，突然，眼前一亮，我看到了一望無際的向日葵，正迎著太陽在微微轉動，朵朵向日葵就像一個個亭亭玉立的少女，在迎接著遠方來的客人。那一刻，我驚呆了！我從沒見過如此規(guī)模、如此漂亮的向日葵。在我的請求下，車停了下來，我目不轉睛地望著，仿佛望著一片金黃色的海洋，仿佛望著一張張澎湃的笑臉，仿佛望著一顆顆赤膽忠心。     
       我站在多姿多彩魅力無限的哈巴河邊，欣賞著這波瀾壯闊的燦爛，品嘗著香香甜甜的葵花子，聆聽著新疆的朋友給我講述的美麗的傳說——凡是花都有花語的。如牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴，菊花象征高潔，向日葵的花語是 “歡顏”。傳說在希臘神話中，有一位美麗的女神，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神。一見面，她眼睛就發(fā)亮，就迷上了太陽神�？墒牵�太陽神沒有回應，盡管如此，女神癡情不改，轉而化身為一朵花，天天對著太陽綻放著她美麗動人的笑臉，訴說著她�？菔癄�、永遠不變的愛戀。后來，人們就把這種花叫做向日葵。     
       看著這令人嘆為觀止的大片的向日葵，聽著這動人的故事，我在想，任何燦爛的背后是不是都有一種堅強和執(zhí)著？向日葵為什么給點陽光就燦爛？為什么總是源源不斷堅持不懈地永遠綻放著絢麗笑顏？我在想，向日葵的精神多么可貴，我們軍人，也需要有這種忠誠奉獻、綻放美麗的精神，也需要一種特殊的情感和超然的境界，也需要那種執(zhí)著，那種堅定不變的信念！     
1．從短文中找出和下面句子意思相同的成語，寫在(    ) 里。    
     ①贊美看到的事物好到極點。(       )    
     ②心情愉快，精神舒暢。(       )     
2．細讀文章有關段落，回答問題。     
①快到哈巴河時，我為什么會突然感到“眼前一亮”？     
                                                                                                                        
②說說你對文中畫線的“我驚呆了”的理解。
                                                                                                                             
3．短文的寫作思路是：先寫                         ，苒寫                                  ，然后寫                           ，最后寫                                       。
4．短文表達作者怎樣的思想感情？
                                                                                                                                                       
5．希臘神話中關于向日葵的傳說在文中有何作用？
                                                                                                                                                         
6．“牡丹象征繁華富貴，紫荊象征兄弟和睦，鐵樹象征莊嚴， 菊花象征高潔”，除此之外，你還能說出一些花的象征意義嗎？ （請舉二例）