小小標(biāo)音家。(給加粗的字注音正確的一項(xiàng)是) 假:假( )裝 假( )日 好:?jiǎn)?STRONG>好( ) 好( �。┢� A、jià;jiǎ;hǎo;hào B、jiǎ;jià;hào;hǎo C、jiǎ;jià;hǎo;hào D、jià;jiǎ;hào;hǎo |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048
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燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候,先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來(lái),用唾沫把泥拌得有黏性時(shí),再一層一層地壘起來(lái)。這樣,過(guò)了幾天,窩就壘好了。然后,找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí),孵上二十多天,小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了,成天捉蟲(chóng)給小燕子吃,盼望它們快快長(zhǎng)大。
燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng),是人類(lèi)的朋友,我們千萬(wàn)不可傷害它。
1.選擇加粗字的正確讀音(用“____”標(biāo)出)
唾沫(t) tu^) 壘起來(lái)(l7i lu!)
2.燕子是什么鳥(niǎo)?請(qǐng)?jiān)谡_答案旁打“√”。
(1)益鳥(niǎo)( �。 。�2)害鳥(niǎo)( ) �。�3)候鳥(niǎo)( �。�
3.如果“孵”字你不認(rèn)識(shí),應(yīng)用________查字法,查_(kāi)_______部,再查_(kāi)_______畫(huà)。如果已知“孵”讀“f&”,不知道意思,可用________查字法。如用數(shù)筆畫(huà)查字法,應(yīng)查_(kāi)_______畫(huà)。
4.作者描述燕子搭窩時(shí),注意按一定順序?qū)�。�?qǐng)從文中找出描寫(xiě)燕子搭窩先后順序的詞,它們是________、________、________。
5.練兵場(chǎng)。
描寫(xiě)你做家務(wù)時(shí)的情景,注意用上表示順序的詞。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡小狀元作業(yè)本 二年級(jí)語(yǔ)文下(北師大版) 北師大版 題型:048
輕松閱讀。
_______我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖○名叫天鵝湖○據(jù)說(shuō)許多年以前○曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活○因此而得(d6 de)名。
湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(chu9 chu0)柳,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯(ch8n c8n)出姑娘的身影,十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(n8n l8n)綠的草地,草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛(ài)你!
1.給文章加一個(gè)題目。
2.給第一段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.用“\”劃去文中加粗字的不正確讀音。
4.填一填。
第二段寫(xiě)湖水________、________。湖的四周有________,樹(shù)下有________和________,最后寫(xiě)湖上有________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
小博士
“小博士”黃煒有個(gè)習(xí)慣:對(duì)什么事情都要打破沙鍋問(wèn)到底。比如,他看到鬧鐘一上弦就走,就想找出它的奧秘。于是 他把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi) 觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu) 他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響 就把它打開(kāi) 仔細(xì)研究 現(xiàn)在 家里的收音機(jī)壞了 他還能修理哩
黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽(tīng):從宇宙、地球,講到古猿進(jìn)化成人;從人們最初用手指計(jì)數(shù),講到現(xiàn)代的大型計(jì)算機(jī);從古人夢(mèng)想的空中駕云,講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……
他還善于觀察周?chē)氖挛�。從天空中的風(fēng)云變幻,到地上的螞蟻筑窩……
正因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問(wèn)的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣,使他成了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。
1.給下面加粗的字注音。
小博士( �。� |
一上弦就走( �。� |
拆開(kāi)( �。� |
飛碟( �。� |
觀察( �。ā 。� |
筑窩( �。� |
2.把第一自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。
3.用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。
4.黃煒有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?[方法提示:在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子來(lái)回答。]
_________________________
5.造句。
一……就……______________________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
小博士
“小博士”黃煒有個(gè)習(xí)慣:對(duì)什么事情都要打破沙鍋問(wèn)到底。比如,他看到鬧鐘一上弦就走,就想找出它的奧秘。于是 他把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi) 觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu) 他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響 就把它打開(kāi) 仔細(xì)研究 現(xiàn)在 家里的收音機(jī)壞了 他還能修理哩
黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽(tīng):從宇宙、地球,講到古猿進(jìn)化成人;從人們最初用手指計(jì)數(shù),講到現(xiàn)代的大型計(jì)算機(jī);從古人夢(mèng)想的空中駕云,講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……
他還善于觀察周?chē)氖挛铩奶炜罩械娘L(fēng)云變幻,到地上的螞蟻筑窩……
正因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問(wèn)的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣,使他成了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。
1.給下面加粗的字注音。
小博士( �。� |
一上弦就走( ) |
拆開(kāi)( �。� |
飛碟( �。� |
觀察( )( �。� |
筑窩( �。� |
2.把第一自然段中所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。
3.用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。
4.黃煒有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?[方法提示:在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子來(lái)回答。]
_________________________
5.造句。
一……就……______________________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
瑪麗亞的故事
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
黑板上的解剖圖
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,然后按要求做。
請(qǐng)你記得唱歌因?yàn)橐淮吾t(yī)療事故,他在四個(gè)月大時(shí)就成了聾兒。在母親竭盡全力的教導(dǎo)下,他終于理解了每個(gè)事物都有自己的名字,并慢慢學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話,普通話說(shuō)得甚至比一般孩子還標(biāo)準(zhǔn)。
可是一進(jìn)學(xué)校,他的助聽(tīng)器引起了其他孩子的好奇。有時(shí),他聽(tīng)不清楚老師提的問(wèn)題,答非所問(wèn),會(huì)招來(lái)哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪,他恨不得把助聽(tīng)器摔爛,再也不去學(xué)校。母親安慰她,他不聽(tīng),哭著問(wèn):“為什么我和別人不一樣?”母親回答,是醫(yī)生一針給打聾的。他哭得更厲害了。
但是,他只能接受現(xiàn)實(shí),并比其他同學(xué)更努力。語(yǔ)文課上聽(tīng)寫(xiě)時(shí),同學(xué)們只需記住詞語(yǔ),他還要記住詞語(yǔ)的順序,老師的嘴巴動(dòng)一下,他就寫(xiě)一個(gè),同樣能拿滿分。他甚至主動(dòng)報(bào)名參加市、區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,第一次上臺(tái)緊張得兩腿發(fā)抖,生怕自己吐字不清晰,或者忘詞。望著眾多正在注視他的聽(tīng)眾,他終于鼓足勇氣開(kāi)口了,結(jié)果獲得了一等獎(jiǎng)。
努力總有回報(bào),他一直是學(xué)校的骨干,并且日益自信起來(lái)。
可是,一個(gè)聾兒仍然有盡了努力也無(wú)法做到的事情,譬如音樂(lè)課的考試。那天音樂(lè)課老師說(shuō):“大家都準(zhǔn)備一下,明天考試要唱《歌唱祖國(guó)》。”同學(xué)們都不當(dāng)回事,可他卻犯難了。他一直都不大會(huì)唱歌,因?yàn)槌粶?zhǔn)音調(diào)。他愁眉苦臉地回到家里,母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他的嗓子都嘶啞了,還是老跑調(diào)。節(jié)奏很對(duì),但他完全是在“說(shuō)歌”,一個(gè)字一個(gè)字無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。母親摸摸他的頭說(shuō):“考試的時(shí)候你就這樣唱吧�!彼f(shuō):“好。”母親又嚴(yán)肅地叮囑道:“可能大家會(huì)笑,但是你自己不能笑,要堅(jiān)持把歌唱完。
第二天考試時(shí),輪到他了,他走到教室前面,舔舔發(fā)干的嘴唇,跟著鋼琴的節(jié)奏開(kāi)始“唱”歌。三句歌詞還沒(méi)有唱完,同學(xué)們已經(jīng)笑翻了天。他不理會(huì),在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌“唱”完。
教室里不知什么時(shí)候已經(jīng)安靜了下來(lái),他突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著,他看到了同學(xué)們?cè)谑箘诺毓恼啤?/P>
他就是梁小昆,曾多次參加專(zhuān)題電視節(jié)目制作,是電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時(shí)下他正在北京電影學(xué)院攻讀碩士研究生,在攝影界已經(jīng)小有名氣,而且還舉辦了個(gè)人攝影展。
至今,梁小昆都非常喜歡唱歌,每次去卡拉OK,必“唱”無(wú)疑。他并不避諱自己的跑調(diào),但求能夠唱出個(gè)性。他深信,不管歌聲是否動(dòng)聽(tīng),歌唱,首先是一種態(tài)度,它包含著努力、尊嚴(yán)、堅(jiān)持和快樂(lè)。
1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
2.寫(xiě)出這篇文章的主要內(nèi)容。
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3.說(shuō)說(shuō)你對(duì)梁小昆的看法,再談?wù)勛约鹤x了他的故事后有什么感受。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文回答問(wèn)題。
___________父親整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一條,整天上房爬坡,攆( �。╇u趕狗,無(wú)所不為。這時(shí),村里人每見(jiàn)父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
上學(xué)后,仍然頑性難改,有一回(競(jìng) 竟)___嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著 瓶底的老師見(jiàn)到父親的老實(shí)相時(shí) 驚訝得險(xiǎn)些把 瓶底 晃下來(lái) 您就是他父親 不像不像 您那寶貝兒子 哪一點(diǎn)像您 把您的臉丟盡了 打架 逃學(xué) 剪女孩的頭發(fā)
我不記得是怎樣回家的,但見(jiàn)父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。
汗與累的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全屆第一,參加(競(jìng) 竟)___賽獲二等獎(jiǎng)。“名片”變了,父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)大會(huì)上時(shí),激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話:“我就是這娃的爹�!�全場(chǎng)笑了,我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾( )鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖( �。┓Q(chēng)贊聲中坦然接過(guò)別人遞來(lái)的一支煙了。
1.選擇括號(hào)里正確的字寫(xiě)在橫線上。
2.給文中加粗字注音。
3.給短文第2段空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.讀畫(huà)“______”的句子,體會(huì)父親不同的心理。
第一次:_____________________________________________
第二次:_____________________________________________
5.短文中所說(shuō)的“名片”指的是什么?
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6.概括這篇短文的寫(xiě)作特點(diǎn)。
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7.給短文加個(gè)合適的題目。
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