給加粗的字選擇正確的讀音。
人(xíng  háng)
②風一(gēng  gèng)
數(shù)重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水(jiān  jiàn)
鄉(xiāng)(huán  hái)
碎(guō  tián)

A、①xíng;shù zhòng;huán;②gēng;jiān;guō
B、①xíng;shù chóng;huán;②gèng;jiàn;guō
C、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;guō
D、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;tián
C
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
人(xíng  háng)
風一(gēng  gèng)
數(shù)重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水(jiān  jiàn)
鄉(xiāng)(huán  hái)
碎(guō  tián)

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
(rán  ruán)燒
(tǐn  tǐng)
(háng  huáng)行
(huài  huàn)想
(yá  yiá)
(lèi  nèi)

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科目:小學語文 來源: 題型:022

讀句子,給加粗的字選擇正確的讀音寫在括號里。

1)小明摔A.d3o B.d4o)了,小紅把他扶了起來。(  )

  汽車A.d3o B.d4o)車的時候,行人要特別當心。(  )

2)滔滔的洪水把房屋給淹A.m6i B.m^)了。(  )

  星期天,你有A.m6i B.m^)有去外婆家?(  )

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。

Ab5i

B1i

Cji4ng

Db8i

E2i

Fqi2ng

Gdi4o

Hti2o

1.倔( �。┑男〖t軍,給我們留下了深刻的印象。

2.陳賡同志爬上馬( �。�,繼續(xù)朝前走去。

3.紅軍在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑(  )餓。

4.他立刻調(diào)( �。┺D(zhuǎn)馬頭,向來的路奔跑起來。

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科目:小學語文 來源: 題型:022

給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。

Ab5i

B1i

Cji4ng

Db8i

E2i

Fqi2ng

Gdi4o

Hti2o

1.倔( �。┑男〖t軍,給我們留下了深刻的印象。

2.陳賡同志爬上馬( �。^續(xù)朝前走去。

3.紅軍在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑( �。I。

4.他立刻調(diào)( �。┺D(zhuǎn)馬頭,向來的路奔跑起來。

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科目:小學語文 來源:海淀考王語文三年級上冊 題型:070

給下列詞語中加粗的字選擇正確的讀音,然后用線連起來。

     能

x0ng   銀

h2ng   人

     行

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列加粗字選擇正確的讀音。
步(sǎn  sàn)
機(xiāng  xiàng)
道(xíng  háng)
(juàn  juǎn)
高采烈(xīng  xìng)
捉迷(zàng  cáng)

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科目:小學語文 來源: 題型:013

讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。

1)荷葉上,一只青蛙“呱呱”(Agu1 Bg&)地叫。

2)屋里傳出嬰兒“呱呱”(Agu1 Bg&)的哭聲。

3)一Ax0ng Bh2ng)白鷺上青天。

4)同Ax0ng Bh2ng)的人都放慢了腳步。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。

1)荷葉上,一只青蛙“呱呱”(Agu1 Bg&)地叫。

2)屋里傳出嬰兒“呱呱”(Agu1 Bg&)的哭聲。

3)一Ax0ng Bh2ng)白鷺上青天。

4)同Ax0ng Bh2ng)的人都放慢了腳步。

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

君子之風

[美]約翰·伯蘭特

  英國有一句諺語:“行為美好品自高。”恰如一個人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實不至,“寬宏大量”“與人為善”將無所依托,這是顯6r 7r)易見的。

  1912年,當“泰坦尼克”號巨輪即將沉m6i m^)的時刻,蓋根海姆先生( �。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風”卻長存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險隊去了南極,他不幸被嚴重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險隊撤離極地的行動又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個晚上,他對隊友說:“我要到帳篷外邊去一趟,也許會有一段時間的�!边@一去,他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊友們斃于極地的威脅——這,(  )也是一種“君子之風”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時候,我會來到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )寫成了《與你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對半分。因為這一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風”。

  “君子之風”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實,這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)

文中的括號里依次應填入的詞語,完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結(jié)束——( �。≈t遜——(  ) 放棄——( �。�

君子——( �。娜荨ā 。捄甏罅俊ā 。�

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風”的人,請用簡練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風”的體現(xiàn)?請從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

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