判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的一項(xiàng)是

A、“跨越海峽的生命橋”中的“生命橋”是指一座大橋。
B、小錢患了嚴(yán)重的白血病，被臺(tái)灣的醫(yī)生救活了。
C、臺(tái)灣青年沒(méi)有用自己的骨髓救了小錢。
D、這一課告訴我們：血濃于水，兩岸同胞的心是連在一起的。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

有趣的太空生活

　　在無(wú)邊無(wú)際的太空里，幾乎沒(méi)有空氣。人在那里無(wú)法呼吸，就好像沉到水里一樣。所以，宇航員要穿上宇航服，用來(lái)保護(hù)自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多層，裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動(dòng)設(shè)備。宇航服雖然很笨重，但這點(diǎn)分量在太空中實(shí)在算不了什么。

　　宇航員在宇宙飛船中可以不穿宇航服，但他們走路、睡覺(jué)、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/P>

　　在太空中，宇航員幾乎沒(méi)有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到那邊。

　　宇航員吃的東西像糨糊一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。

　　洗澡要在密封的棚里，因?yàn)樗粫?huì)往下流動(dòng)，要用真空泵把臟水排掉。

　　大小便時(shí)要把腳和腰綁住，否則人會(huì)飛起來(lái)。

　　為了防止泡沫亂飛，宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙�！�

　　太空生活是多么的奇妙、有趣��！快點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧，長(zhǎng)大也當(dāng)一名宇航員，駕著飛船去探索宇宙的奧秘！

1．寫出帶有下列偏旁部首的字，并回答問(wèn)題。

扌：______

______

______

：______

______

______

手：______

______

______

想一想，這些字的部首都與什么有關(guān)？

____________________________________________________

2．仿照例子寫句子。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

_____________________是多么的漂亮��！

_____________是多么_________________！

____________________________________！

3．判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的在（　　）里打“T”，錯(cuò)的打“F”。

（1）太空里有水有空氣，所以宇航員才能進(jìn)入太空。

（　�。�

（2）太空中，宇航員輕飄飄的，幾乎沒(méi)有重量。

（　�。�

（3）宇航員在太空中可以泡方便面吃。

（　�。�

（4）宇航員睡覺(jué)時(shí)可以站著睡，大小便時(shí)要把腳和腰綁住。

（　�。�

（5）文章中描述的太空生活都是人們想象出來(lái)的，人類從來(lái)沒(méi)有飛上太空。

（　�。�

4．把自己喜歡的詞、句摘抄下來(lái)，再讀一讀。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
1．請(qǐng)用你自己的話解釋前兩句詩(shī)的意思。
______________________________________________________
2．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）本詩(shī)的作者李白是唐代的著名詩(shī)人，本學(xué)期我們學(xué)過(guò)他的《望洞庭》一詩(shī)。（  ）
（2）詩(shī)中的廬山是我國(guó)著名風(fēng)景區(qū)，在江西省境內(nèi)。（  ）
3．判斷下面古詩(shī)句所用的修辭手法。
（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ 　 ）
（2）遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（  　）
（3）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（  �。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段，回答問(wèn)題。
　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。
　　那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
　　霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久　錢塘江才恢復(fù)了平靜　看看堤下　江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了
1．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）“觀潮”與“天下奇觀”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“觀”的意思一樣。（　　）
（2）《觀潮》一課，按大潮發(fā)展變化的順序?qū)懥顺眮?lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的景象。（　�。�
（3）農(nóng)歷八月十八的清晨，人們就可以看到錢塘江大潮的壯觀景象。（　　）
（4）“昂首東望”的意思是指首先向東望去。（　�。�
（5）“寬敞的錢塘江橫臥在眼前。”這是個(gè)病句。（　�。�
（6）“白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。”這是個(gè)比喻句。（　�。�
（7）“浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)�！边@是個(gè)比喻句。（　�。�
2．根據(jù)選文把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
白浪（　�。ā　。　∩剑ā　。┑兀ā　。　★L(fēng)號(hào)（　�。ā　。�
3．照樣子寫詞語(yǔ)。
浩浩蕩蕩　___________　___________　___________　___________
4．把第一段中表示時(shí)間的詞語(yǔ)用“_____”畫出來(lái)。
5．給第三段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
6．用“～～”畫出文中的比喻句，并仿照這個(gè)比喻句寫一句話，要寫得具體、形象。
____________________________________________________________________
7．大潮來(lái)時(shí)，江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象？哪些地方最讓你感到驚奇？試著寫一寫。
____________________________________________________________________
8．閱讀選文最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：判斷題

先判斷下列說(shuō)法的正誤，然后把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)。  
1．《草原》的作者是著名作家老舍寫的。    (      ) 
2．《將相和》一文中，我喜歡廉頗。因?yàn)樗噶隋e(cuò)誤，但是他能勇于改正錯(cuò) 誤。    (      ) 
3．《晏子使楚》講述了晏子巧妙回?fù)舫鯇?duì)他的侮辱，維護(hù)了自己和國(guó)家尊 嚴(yán)的故事。    (      ) 
4．臨死前的嚴(yán)監(jiān)生是曹雪芹刻畫的吝嗇鬼形象。    (     ) 
5．《再見了，親人》、《金色的魚鉤》寫的都是抗美援朝時(shí)的事情。    (     ) 
6．“清平樂(lè)”和“卜算子”都是詞牌名。    (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1．“響遏行云”指聲音高亢以致阻攔了天上的流云。多用以形容聲音嘹亮。（　�。�
2．伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂(lè)家。他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音——鐘子期。（　�。�
3．《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（　�。�
4．《我的舞臺(tái)》娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事。（　�。�
5．達(dá)·芬奇，法國(guó)著名畫家，堪稱“曠世奇才”，《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》這兩件譽(yù)滿全球的作品，使他永垂青史。（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案